践行“四下基层”作风心得体会【3篇】.docx
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1、践行“四下基层”作风心得体会【3篇】目录第二批主题教育践行“四下基层”作风心得体会1开展主题教育践行“四下基层”心得体会3深刻领悟“四下基层”的成功经验心得体会6第二批主题教育践行“四下基层”作风心得体会当前,第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在扎实推进。我作为一名党员干部,要扎实弘扬“四下基层”作风,密切联系群众、走好新时代群众路线,确保在主题教育中取得扎实成效。“四下基层即宣传党的路线、方针、政策下基层,调查研究下基层,信访接待下基层,现场办公下基层,体现了党的群众观点与群众路线的有机统一,是党密切联系群众的实践创造。问题是时代的声音,也是工作的导向。走好新时代“四下
2、基层”之路,要求我们做好调查研究,尤其注重从群众不满意的地方发现问题、找准症结。社会在不断发展变化,各种问题和困难也随之出现。但如何找出问题的本质和对策,如何才能提高调研工作的效率和质量?问题导向无疑是调研工作的指南针。习近平总书记在多次讲话中强调指出,“问题导向”是一种科学的思维方法和工作方法,是一种“以问题为导向、以问题为突破口、以问题为牵弓I”的思维方式和工作方式。要求党员干部“把握好问题导向这个根本”“把解决问题作为工作的出发点和落脚点”“把解决问题作为检验工作成效的标准这就要求我们坚持科学的工作方法。坚持实事求是,不断提高调查研究的能力和水平。党员干部要深入基层、深入群众、深入一线,
3、真正做到知民情、察民意、解民忧。只有深入群众,用心倾听,才能掌握真实情况,发现真实问题,为后续提出有效对策提供真实依据。坚持辩证分析,全面考察问题的成因、性质、规律和影响。党员干部要运用马克思主义立场观点方法分析解决问题,既要看到问题的表面现象,更要看到问题的本质特征。只有充分运用辩证思维考虑问题,才能避免片面看待和简单处理,才能在统筹全局中找到问题的关键点和切入点。坚持创新思维,积极探索问题的解决路径和方法。党员干部要善于运用创新思维解决新情况新问题,善于运用改革思维解决体制机制障碍。只有不断地解放思想,开拓创新,才能突破固有思维瓶颈,提升工作能力,灵活应对复杂多变的形势。基层干部作为联系服
4、务群众的“最后一公里”,在落实党的政策、改善人民生活、提升基础条件等各个方面均起着关键作用。那么,对于基层干部自身来说,如何在主题教育中密切联系群众,对照群众不满意,狠抓整改落实,获得群众点赞呢?我认为,基层干部当有过硬本领,充实“脑瓜子”、常做“泥腿子”、磨炼嘴皮子”,以实际行动为民服务解难题。天道酬勤,力耕不欺。主题教育的成效最终要落实到自觉践行中。广大党员干部要注意在日常工作中,坚持问题导向,一切从实际出发,不断调查研究,持续解决困扰群众的难点问题,不断打通制约社会发展的矛盾堵点,在为民办实事的实践过程中不断成长成才。开展主题教育践行“四下基层”心得体会习近平总书记在福建宁德工作时大力倡
5、导“四下基层”制度。35年来,“四下基层”所蕴含的精神内涵、所彰显的时代价值不断转化为党员干部的自觉实践。当前,第二批主题教育正有序开展,要感悟思想伟力、传承优良作风,让“四下基层”制度真正落到实处,为中国式现代化伟大实践提供不竭动力。“宣传党的路线、方针、政策下基层。让理论武装既,入耳”又,入心,学思用贯通、知信行统一,理论学习是主题教育的首要任务。主题教育不断向基层延伸,理论学习也需在基层“落地生根:让好声音声声入耳”,要带着党的好政策走进基层一线、走进百姓生活,多用现场素材、多用群众语言,把“基本原理”转变成“常识道理”,讲好“家常话”、讲浓“百姓味”、讲出“时代性”,让党的路线、方针、
6、政策真正“飞入寻常百姓家”。让为民事“事事入心”,要采用广大人民群众喜闻乐见的方式,主动“送学上门。将固定阵地“定点讲”和流动阵地“巡回讲”相结合,把主阵地搬到群众家门口、把新思想讲到群众心坎上,及时为人民群众答疑解惑,让党的惠民之策、利民之举接地气、冒热气、聚人气。“调查研究下基层”,让调查研究既用“脚力”又用“脑力”。在全党大兴调查研究,以深化调查研究推动解决发展难题,是这次主题教育的重要内容和鲜明特色。步子要小而实,少看字斟句酌的报告、少听打好草稿的汇报、少些走马观花和囱圈吞枣;多关注村中的路好不好走、门前的灯亮不亮、沟渠河道通不通畅。通过调查研究倾听群众盼什么、怨什么,反思自己能做什么
7、、帮什么,重视人民群众的苦水、苦恼、苦衷,真正把群众面临的问题查找出来,把群众提出的意见反映上来,把群众创造的经验总结出来。思维要大而全,在“深、实、细、准、效”上下功夫,向能者求教、向智者问策,在调研出真问题的基础上透过现象看本质,及时将高质量调研成果转化为务实举措,扎扎实实解决好群众最关心最直接最现实的利益问题、最困难最忧虑最急迫的实际问题。“信访接待下基层”,让信访工作既“坐诊”又“出诊”。信访工作是党和政府与群众之间的“连心桥”,是沟通民情、知晓民意的窗口。信访工作到位不到位、人民群众满意不满意,都能够检验和评判主题教育的成效。要有“坐诊”的责任感,不能“闪躲腾挪”或是拒人以千里之外“
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