第6课查看资源与文件（教案）三年级上册信息科技浙教版.docx

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1、第6课查看资源与文件教学设计课题查看资源与文件单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析通过系统的学习和实践，学生将掌握在计算机网络中查找、下载和管理资源与文件的基本技能。教材内容的选择注重实用性，同时也突出了信息科技与日常生活的紧密联系。通过本课的学习，学生将能够更好地利用网络资源，提高学习效率并丰富生活体验。学习目标1 .了解查看资源位置信息的方法。2 .掌握分析资源信息的方法。重点了解查看资源位置信息的方法。难点掌握分析资源信息的方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师可以通过问题引导的方式，询问学生是否知道如何找到一些特定的资源位置信息，如网络上的特定文件、图书馆中的

2、某本书等。然后引出本堂课的主题一一了解查看资源位置信息的方法。学生可以分组讨论，探讨他们所知道的查找资源位置信息的方法，并在全班进行分享交流。学生可以分组讨论，探讨他们所知道的查找资源位置信息的方法，并在全班进行分享交流。讲授新课：教师可以通过问题引导的方式，询问学生是否知道如何找到一些特定的资源位置信息，如网络上的特定文件、图书馆中的某本书等。然后引出本堂课的主题一一了解查看资源位置信息的方法。学生可以分组讨论，探讨他们所知道的查找资源位置信息的方法，并在全班进行分享交流。通过讲解新课的内容，让学生掌握查找和获取资源位置信息的方法，并培养他们的信息素养能力。课堂练习教师可以举例说明如何分析资

3、源信息，如文木、图像、视频等资源的分析方法。同时，还可以通过实例展示来让学生更好地理解和掌握这些方法。学生可以参与教师的实例展示，通过实践来学习如何分析不同类型的资源信息。同时，他们也可以自己尝试去通过讲解新课的内容，让学生掌握查找和获取资源位置信息的方法，并培养他们的信息素养能力。查找一些特定的资源，并进行分析和解读。课堂小结通过学习，掌握了网络和实体资源位置信息查询的基本方法，以及如何对不同类型的资源信息进行分析和解读。学生了解到了一些查找资源位置信息的技巧和注意事项，比如要注意信息的真实性和时效性等。本节课的内容对我们的学习和工作都有很大的帮助，希望大家能够认真学习和掌握这些方法和技巧，并灵活应用到实际生活和工作中。板书查看资源与文件1.查看资源位置信息2.分析资源信息