照亮你的路（教案）人教版（2012）音乐六年级上册.docx

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1、照亮你的路教案一、教学目标：1 .了解什么是主题音乐及其作用，了解放牛班的春天的相关知识。2 .欣赏歌曲旋律，感受音乐在电影不同场景中的作用。3 .激发学生自主学习的热情，在亲身参与音乐欣赏的过程中喜爱音乐，养成良好的鉴赏音乐的习惯。二、教学重难点：能够理解电影情节中音乐在不同场景中起到的作用。三、教学过程：（一）视频导入师:今天我们通过电影讲解与音乐欣赏相结合的方式来欣赏歌曲照亮你的路,它是法国优秀电影放牛班的春天的主题曲，让我们一起来看看吧！小结:这是电影中马修老师着手组建合唱队，让学生挨个唱歌以分出高、中、低声部，每位学生都被委以重任的场景。（二）了解影片放牛班的春天接下来，我们对这部影

2、片做个简单的介绍：一位不才不遇的音乐老师马修来到池塘畔底辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人抛弃的野男孩，马修改变了孩子以及自己命运的故事。（三）简述影片和欣赏歌曲师:马修刚到池塘畔底辅育院时,看到体罚学生的校长、打架不听管教的学生时，一切的一切都让马修感到恐惧。看到孩子们认真填写自己梦想的职业，偶然听到孩子们的歌声，给了马修灵感。深夜里马修打开了空白乐谱，决定为孩子创作歌曲，组建合唱团，用音乐唤醒孩子内心的世界与善良。每晚唾前，嬉戏打闹变成了歌唱活动，过往辅育院弥漫的戾气在悠扬的歌声中淡淡淡去。孩子们的第一首歌曲海面上的清风由此诞生。神圣，庄严的歌声让听众仿佛身处云端之上，代表孩子们开

3、始远离打架向新生活、新希望走去。孩子们的歌声唤醒了马修的创作热情，孩子们稚嫩的脸上重新换上童真的欢笑,也让这所辅育院不再阴暗，照亮你的路作为影视的转折点出现，温柔的调式，灵动的伴奏、充满浓厚感情的歌词，将马修带给孩子们的情感进行了定格，孩子们看到了黑暗中的希望之光。此后教室歌声不断，孩子们天籁歌喉被激发，窗外听众接踵向来，甚至连校长也有所改变，伴随着下夏日的微熹欢快旋律，将孩子此时无邪的内心完美展现了出来，孩子们开始感受到世界的善意与美好。马桑大叔痉愈回归，将合唱团一事报告学校董事会，董事夫人决定参观辅育院，欣赏合唱团的演出，孩子们一首夜晚治愈了所有人的不安，让大家尽享安静详和的片刻时光。马修

4、老师和孩子们渡过了一段美好的时光，一场大火打破了这份平静，马修老师不得不离开辅育院，甚至不被允许与孩子们告别，走在林荫小路上，伴随着风筝的旋律，窗户口飞出一个个纸飞机,拾起后告别之词扭扭曲曲却又饱含真情，承载着思念与回忆的纸飞机纷纷扬扬尤如雪花从窗口跳跃飘落让告别显得尤为温情。在几位老师的举报和孩子们的供词下，校长被开除，马修老师乘车离开。照亮你的路再次响起，马修带走了小小的贝皮诺，那个总是坚持在星期六等待爸爸来接他的孩子，在这个星期六，他等到了。（四）再次欣赏照亮你的路师:再次聆听歌曲，同学们整体感受音乐的旋律、词义及其表达的情感。请同学回答，师生交流总结。小结:流畅的旋律，充满温柔感的调式，加上满饱感情的歌词，让深陷在池塘畔底辅育院的孩子们看到了黑暗中的希望之光。也许童年时代的诸多欢乐都会在转瞬间消逝，但这道绚烂的音乐之光却将永远在这群孩子的生命路途上闪亮。四、活动结束：师:那咱们这节课也要结束了，同学们空闭时间也可以看一看放牛班的春天这部电影，看电影时可以思考以下两个问题：1 .主题曲在影视中的作用。2 .主题曲与影视的关系