浙教版劳动教育五年级上册项目三 任务二《LED应用的设计》教案.docx

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1、五年级项目三任务二1ED应用的设计教学设计课题1ED应用的设计任务任务2学科劳动年级五年级核心素养目标劳动观念：了解1ED的不同应用，懂得1ED对我们生活的影响。劳动能力：能辨别出生活中常见的1ED灯,并了解它们的功能、用途；能够进行对1ED应用的需求分析，勤于思考，形成优秀的设计创意；能用设计草图和简单的文字，表达自己的设计理念。在辨别1ED灯的过程中，培养细心观察的能力；掌握1ED应用的设计方法，开动脑筋，提高思考能力；设计1ED应用的过程细致认真、乐于分享。劳动习惯和品质：培养热爱劳动、勤于思考的品质，养成细心观察、乐于分享的习惯。劳动精神：在劳动中养成不怕困难、勇于探索、不断创新的劳动

2、精神。重点能够进行对1ED应用的需求分析，形成优秀的设计创意；能用设计草图和简单的文字，表达自己的设计理念。难点增强对生活的热爱，锻炼动手能力与思考能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课任务二1ED应用的设计出示课题。很多美轮美奂的彩灯效果，都是通过1ED灯来实现的。如果我们仔细研究、大胆尝试，也可以制作出这样的别致的1ED灯饰品。思考交流通过新课导入，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，激趣引思。讲授新课一、劳动需求通常，1ED灯有美化、照明等功能。要制作一个带1ED灯的作品，我们需要怎么设计呢？学生自由讨论，交流想法。二、劳动探究下列是生活中常见的1ED灯

3、作品，有些作品是为了让我们看到非常醒目的信息，有些作品能让夜景看起来更加漂亮。图（1ED指示牌、1ED手环、多彩淋浴头、1ED默读课文内容，了解设计1ED应用的任务和基本劳动需求。阅读课文内了解本课的学习任务。了解1ED灯的功装饰灯）容，辨别生活能特点及应用。思考：问题1.这些作品最吸引你的是什么？问题2.生活中有哪些地方巧妙地运用了1ED灯的功能特点？学生思考,交流,寻求答案。答疑1：1ED灯的特点有发光、颜色多样、造型多样。1ED可以直接发出红、黄、蓝、绿、青、橙、紫、白色的光。答疑2：生活中，照明、装饰、指示牌、广告牌等，都巧妙运用了1ED灯的功能特点。三、劳动实践设计1.材料和工具为了

4、实现设计的目标，就要选择合适的工具和材料。勤勤选择用灯带勾勒蝴蝶，用吸管支撑蝴蝶，用电池盒作为底座。不同的设计需要选择不同的材料和工具。你还可能会用到哪些材料和工具呢，请中常见的1ED灯。写下来。小组思考、交培养学生的思考（1）必备材料：1ED灯或灯带、带开关的电池流，共同探讨能力和动手能盒不同的1ED设力，掌握设计1ED（2）必备工具：热熔胶枪、斜口钳、砂纸师：除了这些材料和工具之外，你认为还需要哪些材料、工具呢？（学生讨论交流）2.勤勤的设计勤勤想设计一个“光蝴蝶”，摆在书架上。下面是勤勤的设计图，该作品分为两个部分：底座和会发光的蝴蝶。打开开关后，蝴蝶的翅膀就会发出各种颜色的光，并翩翩起

5、舞。设计图1（蝴蝶翅膀用1ED灯带勾勒）计需要的材料和工具。应用的方法。设计图2（电池盒当底座，吸管支撑起蝴蝶）3.芳芳的设计而芳芳是一名手工达人，她把针织的手艺和1ED灯结合起来，设计制作了一款花灯摆件。仔细观察，你能说一说芳芳的设计思路和制作过程吗？学生思考，举手作答。你打算设计一个怎么样的作品呢？和你的同学一起构思吧！四、劳动创意坊1.个性香炉1ED灯分享劳动创意通过劳动案例，这款个性1ED灯，由生物降解材料制成，色彩艳丽的底座，像极了香薰炉，而1ED灯管则像这香薰炉中飘出的一缕香气，那么的柔美绚丽。（图）2. 1ED灯花束用1ED灯制作花束实用与美观兼备，绚丽多彩的花束既可以摆放在桌面

6、上装饰用，也可以在节日送给你喜爱的家人、老师、朋友。（图）3. 1ED装饰小吊灯用1ED灯制作装饰小吊灯玻璃瓶、塑料瓶、藤编球、纸杯等材料都可以成为小吊灯的外壳，既美观又环保。五、劳动反思进行劳动反思让学生学习更多1ed应用的设计创意总结问题并探讨解决方案，培养学生的思考能1 .你的设计是否科学合理、操作性强？2 .你能图文并茂表达设计方案吗？设计图中哪些地方可以优化修改？六、劳动拓展除了以上的设计之外，生活中还有许多创意的1ED设计。生活小创意：学习劳动拓展力和解决问题的能力，并能通过劳动反思自己的得与失。通过视频，学习1 .易拉罐制作1ED装饰灯（视频）2 .小木棍制作1ED氛围灯（视频）

7、七、劳动评价评一评，更多Ied应用的设计创意评价内容我的奖章对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星”。引导学生自我评价和反思总结自身在课堂的收获和不足。能辨别出常见的1ED灯,并说明它们的功能能够进行需求分析,形成优秀的创意会用草图清晰表达自己的想法学习过程细致认真、乐于分享学生根据评价内容，进行正确的评价。作业布置在设计1ED灯作品的过程中，你一定有很多天马行空的想法，这些设计可不可行呢？请你把最有创意的设计和大家分享一下吧！课堂小结本节课我们学习了1ED应用的设计过程，掌握了会用设计图和草稿表达自己设计想法的能力，培养了善于动脑思考、乐于合作交流的品质，还掌握了细心观察的技巧。总结回顾对本节课内容进行总结概括。板书常见的1ED灯应用1ED应用的设计一“光蝴蝶”的设计1ED灯的创意设计