文明与家园 初中道德与法治九年级上册 单元作业设计.docx

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1、初中道德与法治九年级上册第三单元作业设计-、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治九第一学期统编版文明与家园单元组织方式自然单元团重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1守望精神家园第五课2建设美丽中国第六课二、单元分析（一）课标要求本课所依据的课程标准是“国情教育”中的“学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流对话的意识。”“热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，弘扬社会主义核心价值观。”“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。”“理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当

2、今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识。”“以环境保护，人人有责为主题，设计一个以班级为单位的讨论活动，并进行相应的实践。”（二）教材分析1 .思维导图2 .内容内在逻辑本单元既是第一单元富强与创新、第二单元民主与法治的延续，又承接第四单元和谐与梦想，属于实现中华民族伟大复兴梦中的文化建设与生态建设的内容。本单元内容分为第五课“守望精神家园”和第六课“建设美丽中国”，旨在使学生认识到：要肩负起实现中华民族伟大复兴的崇高使命，既要传承中华优秀传统文化、弘扬中华传统美德、高扬中华民族精神、培育和践行社会主义核心价值观，又要正视发展中面临的人口、资源、环境问题，坚持绿色发展道路促

3、进人与自然和谐共生。(H)学M分析九年级学生虽然具有一定的判断力，但是世界观、人生价值观尚未完全形成，对传统美德与民族精神的认识尚不够深刻，同时因受社会不良风气的影响，对传统美德还有一些误读，甚至有些中学生认为自己不用高扬民族精神。有些学生对社会主义核心价值观的内涵认识不深，不知道如何培育和践行。另外，有些学生对我国的人口形势认识模糊，对老龄化、性别比例失衡等问题感触不深，对人口政策调整的理解不全面。还有些学生没有认清资源环境的现状，对一些破坏污染环境的行为熟视无睹，也不知道如何与自然和谐共生，实现可持续发展。三、单元学习与作业目标1学习和了解中华文化，掌握中华文化的内容、特点和作用，感受中华

4、文化魅力，坚定文化自信，加强文化创新，推动文化强国建设。2 .懂得文明具有多样性，能够正确对待中华文化与外来文化，促进文明的交流与对话，推动中华文明与世界文明的繁荣发展。3 .学习和了解中华传统美德，并在生活中自觉践行，传递社会正能量。4 .掌握中华民族精神、社会主义核心价值观和社会主义先进文化的内容，理解其意义、作用和要求，并在生活中自觉弘扬与践行。5 .了解我国人口、资源、生态环境国情，以及相关的基本国策。能够辨别生活中不利于资源的可持续使用和生态环境可持续发展的现象。6 .理解人与自然的关系，尊重自然规律，正确处理经济发展与生态环境保护的关系，树立低碳生活与绿色发展理念，为美丽中国建设作

5、出自己的贡献。四、单元作业设计思路(-)单元作业设计基本原则1坚持立德树人，着眼于学生的长远发展。通过作业设计，帮助学生巩固学习成果、提升学习能力、培养良好的学习习惯，促进学生的学业水平提升与个人发展。7 .聚焦学科核心素养，提升教育教学质量。通过作业设计，培养学生的政治认同、理性精神、法治意识和公共素养，帮助学生树立文化自信、科学发展和生态文明理念，促进学生的思想道德修养。8 .遵循学科规律，发挥学科育人功能。作业设计以社会主义核心价值观为导向，尊重学生学习和发展规律，紧密联系学生生活，兼顾知识学习、能力提升和素养培育，体现出本学科的思想性、人文性、实践性和综合性。9 .落实“双减”政策，提

6、高作业设计的科学性。本单元作业精心选材和命题，合理设置难度系数，控制题量和答题时间，既起到质量检测的的作用，又切实减轻学生课业负担，促进学生的健康成长。(-)单元作业设计基本流程1深入思考，分析和提炼出本单元所包含的学科核心素养，理解本单元教学的思想和灵魂，明确教学方向。10 认真研读课标，深刻理解本单元的教学内容，梳理出知识脉络，明确“三维目标”，确定教学的重难点。11 分析学情，遵循学生的成长规律，立足学生的发展实际，充分考虑学生的生活经验,精心选材与命题，做到思想性、科学性、生活性、趣味性、实践性相结合，满足学生的发展需要。12 统筹考虑，科学制定单元学习与作业目标。组建团队，合作命题。

7、为提高试题质量,力争做到材料新、设问准、题型活、梯度明显、难易适中，以激发学生的学习兴趣。设计流程五、课时作业第五课作业1(-)作业内容一、单项选择题1从北京香山革命纪念馆、嘉兴南湖红船纪念馆、到宁夏回族自治区博物馆“红旗漫卷一一宁夏革命文物陈列”展、江西省博物馆“红色摇篮一一江西革命史陈列”展各地博物馆加强革命文物保护利用，弘扬革命文化，传承红色基因。这体现了()博物馆丰富了民族精神内涵，传承了革命精神文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识爱国主义的本质就是发展中国特色社会主义文化让人们在回望历史中珍惜美好生活，增强奋进动力.B.C.D.2.2023年11月5日，第八届全国道德模范评选揭

8、晓，共评出68名全国道德模范和254位全国道德模范提名奖获得者，为构筑“中国精神、中国价值、中国力量”的壮丽图景再添浓墨重彩的一笔。其中，构筑“中国精神”就是要培育和践行()A.社会主义核心价值观B.以爱国主义为核心的民族精神C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D.源远流长的中华文化3.2023年2月6日，中国女足3比2击败韩国女足，成功夺得冠军，第9次捧起亚洲杯冠军奖杯。多年来，中国女足以高昂的斗志、顽强的作风、精湛的技艺，不断诠释着（）“女足精神”就是拼搏和奋斗，就是不到最后一刻永不放弃她们弘扬民族精神，无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息伟大民族精神是激励中华儿女

9、为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力中国男足要有反思的态度，要知耻而后勇.B.C.D.二、非选择题4.观察下面图片，回答问题。图片一图片二（1）两幅图片分别倡导的社会主义核心价值观是:图片一:图片二:（2）请任选其中一个图片，结合所学知识，谈谈你打算如何响应这一倡导。5.阅读材料，回答问题。2023年2月4日，立春日，北京冬奥会开幕。开幕式上，二十四节气倒计时将中华文化的瑰丽与智慧展现得淋漓尽致，饱含冬去春来、欣欣向荣的诗意,投射出中国人的生命观、价值观和宇宙观，刚一亮相就瞬间刷屏。充满新意的开幕式以直抵心灵的人文情怀，让世界领略着中华文化和奥林匹克和合共生，感受着新时代自信开放的大国形象。（1）

10、2023北京冬奥会开幕式上中华文化的展现，反映中华文化的哪些特点？（2）2023北京冬奥会充满新意的开幕式，彰显中华文化自信。请谈谈；如何坚定文化自信，不断铸就中华文化新辉煌？（二）时间要求：15分钟（）评价设计评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育文化认同，坚定文化自信增强价值观念，弘扬践行价值总体评械果O（四）作业分析与设计意图整套作业注重基础性、应用性、分层性，难度总体呈现递进趋势，满足不同学生的实际需求。有单项选择题，非选择题有图片或漫画题、材料分析题等，形式丰富多样。设问指向明确，具有启发性和探究性。通过作业设计与实施，可以引导学生关注国家和

11、社会发展，理解中华文化、中华传统美德、中华民族精神、社会主义核心价值观等内容，培育学生文化认同，坚定文化自信，增强学生价值观念，引领学生弘扬并践行社会主义价值观。作业2（-）作业内容撰写人人践行社会主义核心价值观演讲提纲一、活动背景学习了守望精神家园-凝聚价值追求的内容后，同学们充满了力量，更加坚定了弘扬中华民族精神，践行社会主义核心价值观的决心，建设社会主义现代化国家的信心。某中学九（8）班班委会拟组织一次人人践行社会主义核心价值观演讲比赛，邀请你参加。请你撰写一份演讲提纲。二、活动步骤1班委会明确演讲主题，并提示演讲提纲的逻辑框架：是什么一一为什么怎么做。2 .课后阅读教材，思考并撰写提纲

12、。3 .交流分享撰写的提纲。三、提纲要点提纲框架对应教材内容是什么社会主义核心价值观的具体内涵为什么践行社会主义核心价值观的意义怎么做如何在日常生活中践行社会主义核心价值观（二）时间要求：15分钟（）评价设计撰写人人践行社会主义核心价值观演讲提纲评价量表评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考整合提高政治认同，坚定理想信念塑造健全人格，提升道德修养增强责任意识，勇于担当使命总体1果（四）作业分析与设计意图这是一项基于素质教育导向的整体式课时作业设计，以培育学生课程核心素养为目标，作业以演讲提纲的方式呈现。教师通过学生分享提纲所体现的对教材逻辑的把握，教材知识的整

13、理和分析，从“掌握必备知识，理论联系实际”等5个维度对作业进行评价，以“优秀”“良好”“合格”三个等级呈现。通过作业设计与实施，可以激发学生的正向情感表达，巩固和深化对于践行社会主义核心价值观的正确要求。第六课作业1（-）作业内容一、单项选择题1.汉水迢迢，澄澈北上；乌蒙山下，“绿海”重生，珍禽归来；西子湖畔，天朗气清，岸绿景美，百姓和乐共享“富春山居”这表明（）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰要坚定走生产发展、生活富裕道路建设美丽中国的目标早已实现促进绿色发展是当前的中心工作A.B.C.0D.2.“无废城市”作为一种先进的城市管理理念，通过推动形成绿色发展方式和生活方式,实现城市固体废弃物产生

14、量最小、资源化利用充分和处置安全。下列行为有助于建设“无废城市”的是（）拒绝食用野生动物减少使用一次性产品扩大社区绿化面积把食物残渣制成堆肥A.B.C.D.3.想植树没时间，或找不到植树地点，怎么办呢？“互联网+全民义务植树”来帮你!你可以参与正规网络平台上发布的相关公益活动，或通过网络捐款支持植树造林项目，就有专业工作人员“替”你种下真正的树。“互联网+全民义务植树”有利于（）坚持自然恢复为主的方针造林绿化，促进绿色发展杜绝网络中的负面影响激发人们爱绿植绿的热情A.B.C.D.二、非选择题4.阅读材料，回答下列问题。“钢铁丛林”奏响冬奥序曲。上世纪70年代：改革开放后，该企业在全国工业战线实

15、行承包制，成为全国十大钢铁企业之一。1994年，该企业钢产量位居全国第一，为我国的钢铁产业和首都城市建设作出重要贡献，在钢铁工业舞台上“秀”出了风采。2010年全面停产的企业：北京2008年奥运会申办成功后，该企业服从国家奥运战略和北京城市定位要求，将钢铁产业从北京搬迁到曹妃甸。同时该企业高质量完成了北京奥运会的“鸟巢”、奥运主火炬塔”等多项奥运工程的建设任务。2023年迎接冬奥的厂区：自2016年来，该企业以“双奥”身份再次让世界瞩（1）请简述该企业的发展变迁。（2）结合所学知识，分析该企业从“钢铁秀”到“奥运秀”说明了什么？5.请阅读下面两则公益广告，回答下列问题。广告一：一个小小的习惯带来的效益，