感恩教育活动计划.docx

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1、感恩教育活动计划感恩教育活动计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的感恩教育活动计划，欢迎阅读与收藏。篇一：感恩教育活动计划篇1指导思想：根据学校德育工作的总体要求，遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原则，通过让学生关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。活动内容：1以“家庭教育投入调查”为起点，让学生充分了解在成长的过程中家庭、社会所付出的代价，从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。2.以情感调动为切

2、入点，开展培养感激父母的亲情、感激社会的胸怀、感激人生的激情等方面的教育活动。3,以培养学习责任感为落脚点，让感恩之情落实在学生努力学习、报答父母、报效社会的具体行动上。实施步骤：一、动员准备阶段1 .健全机构：成立以学校领导和班主任阶梯式的“感恩工程”领导小组，保证活动的顺利实施。组长：陈铭超副组长：高展组员：各班班主任2 .宣传发动:教导处利用国旗下讲话、黑板报、小蜻蜒红领巾广播、橱窗等阵地，全方位进行感恩宣传教育，并于9月5日举行启动仪式。3 .制定计划：制定吕槐小学感恩教育活动计划。二、实施教育阶段“感恩工程”的主体口号是：感恩无价爱心永恒。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心，争

3、当“校园感恩孝行小明星”。1 .向全校学生发出“感恩无价爱心永恒”的活动倡议，开展“四个一”、“五个心”活动。“四个一”:每星期读一个或者一部有关孝心事迹的故事或影视片；每星期争取做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事；每星期为父母洗一次碗筷；每星期为家人削一次水果。“五个心”：常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心。2 .举行“算算亲情帐”活动。三至五年级每位同学与父母一起算算从出生到现在，在生活、学习及其他方面的费用，体会父母在养育自己的过程中付出的心血。3 .送父母一句温馨的

4、祝福。发动全体学生围绕“在母亲节最想对妈妈说的一句话”或“在父亲节最想对爸爸说的.一句话”这个中心，写上一句温馨的话语祝福。4 .开展征文活动。组织全校同学诵读感恩文章或古诗，由班主任推荐并教会学生五篇文章，主题是感恩一一写给父母的家书，参考题目：写给父母的话、父母的手、还给父母一个吻等。要求：三至五年级每班上交5篇优秀习作。5 .开展以“学会感恩”为主题的活动。以四年级为重点，落实两个班级召开联合中队主题队会,要求凸现主题，内容丰富，特色鲜明。6 .评比“校园感恩孝行小明星二三、总结展示阶段1 .各班上交感恩教育活动总结。2 .学校“感恩工程”领导小组依据各班的总结，写出一份教育活动总结。3

5、 .各班对活动中表现优秀的学生进行表彰。篇二：感恩教育活动计划篇2让生命因学会感恩而活得更精彩开展感恩教育、孝心教育活动，对于提高人的道德修养、规范人的行为、稳定社会秩序等方面起着重要作用，是学校开展德育工作的有效途径。因此，我校把感恩教育活动作为师德建设和学生德育工作的重要内容，把这一活动抓出效果，抓出特色，并以此为契机，全面提升学校教学质量，促进学校教育工作快速发展。我校特成立感恩教育、孝心教育活动领导小组，以校领导为组长,各班主任为成员。具体由少先队负责全校活动的指导、落实、考核工作。学校把感恩教育活动与教师师德建设紧密联系，在教师中广泛开展感恩家人、感恩同事、感恩学校、感恩社会教育，引

6、导教师充分认识到教师工作的高尚和为人师表的光荣，引导教师从细节做起，提升自我道德水平。开展感恩教育的具体内容与实施途径（一）感恩教育的具体内容开展感恩教育从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看，我们要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。（二）感恩教育的实施途径1、我校首先在教师中开展感恩系列活动：改善教育环境，为学生营造一个充满爱心的值得感恩的世界。长期以来在学校德育教育过程中存在着一个致命的盲点，即缺少对教育对象的理解和基

7、于理解、平等、宽容之上的对话。师生关系往往是不平等的，那是一种“管理与服从“、“权威与听从”的关系，是“以上对下”、“以强对弱”的关系，这种关系常常表现为教师对学生的“教训”、“告诫”甚至是“塑造二处在这样的人际关系之中，学生的心灵是封闭的、压抑的.，师生之间的情感交流受到了阻碍，学生的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成。所以，只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系，使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种积极的生存方式和生存形态，才能让学生在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到教育，感恩教育的开展也才有教育环境基础。(1)在全校教师中广泛开展“五个一点”教育活

8、动。即:微笑多一点、肚量大一点、脾气小一点、做事勤一点、工作细一点。倡导教师把感恩思想融入自己的日常行为，把关爱送给学生，把友情送给同事，用激情回报学校。教师要处理好与同事、与领导、与家长的关系，特别是在做家长工作中，要以“没有任何借口服务于家长”为宗旨，避免一切可能发生的误会，用自己的言行为学生做好表率。(2)在教师中广泛开展“我为学生献爱心”活动。鼓励教师与学生结对子、关注学生冷暖、资助贫困学生、采用成功赏识教育学生等，让每一名学生都能体现到老师的亲情与友情。要求教师要把所教每一个学生的家庭情况、学习情况、身体情况了解清楚，有针对性地对学生献爱心。每一位教师都要掌握所有学生家长的联系电话，

9、每学期要用不同的方式与每位家长至少沟通一次。篇三：感恩教育活动计划篇3活动目标：1通过开展学生“感恩”系列活动，让学生对“感恩”一词有深刻地了解，学会感恩。2 .引导学生在日常生活中怀着一颗“感恩的心”，做力所能及的事。3 .培养学生口语表达能力及动手实践的能力。活动过程：一、召开一次主题队会以中队为单位，召开一次以“感恩的心”为主题的中队会。1队会上先让学生了解什么是“感恩2.学生从找到的资料中说说感恩的小故事、唱唱歌曲加深对“感恩”一词的了解；3,说说“你想对谁感恩，想怎么做”，来拓展学生思维，让学生学会在生活中感恩。二、出一期班级专刊组织中队队员查找“感恩”的资料，由班级宣传委员带领部分

10、队员完成专刊。三、学唱一首感恩的歌1组织队员欣赏歌曲感恩的心，了解歌曲创作背景。2.启发队员深情地学唱歌曲。四、做一张感恩卡1组织队员回忆,在成长的道路上，谁对自己的帮助最大，有什么心里话想说。2.用各种材料制作一张卡片，写上心里话并送给感恩的对象。五、对你感激的人说一句感谢的话1让队员对身边的同学感恩，双方互谈感受。2.了解到听到感谢的话心里的奇妙感受，再想想还要感谢谁，大胆地说出自己的心里话，把感恩之情用语言表达出来。六、读一本感恩的书，坚持每月写一篇读书笔记,组织征文活动。1组织队员交流看了哪些感恩的书或故事，推荐一两本好书。2.利用队会课时间共享感恩的好书，并交流感受。3每月完成一篇读

11、“感恩”故事的读书笔记，并及时给予肯定，队员间互相交流、学习。4.在全校开展感恩为主题的征文活动，优胜的征文推荐参加全市的征文比赛。七、讲一个感恩的故事，组织一词丰富多彩的故事演讲比赛1将在读“感恩的书这一活动中读到的好故事进行准备，参加决赛。2.进入决赛的同学比赛，由辅导员老师和队员共同打分，评出前三名，并授奖。八、给老师或家长写一封感谢的”信1了解书信这一形式，学习书信的书写格式。2.把对老师或家长的感谢写进信里，并把信寄出。九、参加一次感恩的活动1由队长提出倡议，号召全体队员怀着一颗感恩的心，参加一次感恩的活动。2.全体队员行动起来。十、做一件感恩的事1队员用故事讲述感恩不是只存在于开展

12、的活动中，而应该在日常生活中学会感恩。2.队员们各自做一件感恩的事。3.汇报、交流、辅导员评价。十一、出一期感恩的小报1总结这一阶段活动的收获，谈谈通过活动后对“感恩”的认识。2 .整理感恩的资料，结合感恩新体会，出一期感恩的小报。3,中队内展出小报，评比，评价，颁奖。十二、对学生、家庭进行一次问卷调查问卷调查：1.对学生：主要调查开展感恩活动的收获。3 .对家长：主要调查开展感恩活动后学生在各方面的变化,以及是否学会在生活中感恩。篇四：感恩教育活动计划篇4感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则。拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母、才懂得去尊敬

13、师长、才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得友谊。活动目的：通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。活动内容：一、体验活动：可选择其中的、一个或多个。1、为妈妈梳头2、为妈妈洗脚3、送妈妈一句温馨的祝福（可电话）4、为妈妈分担家务（洗衣、做饭等）二、演讲比赛：以“感恩母亲”为主题，讲叙母亲关爱自己的点点滴滴，表达对母亲的感激之情

14、和回报母亲的赤子之心。要求感情真挚、语言流畅、神态自然。领导小组：组长：成员：实施方案：时间：20XX年5月13日地点：学校操场比赛方法：各班在本班进行初选,择优推选3-5名选手参加学校比赛。各班在五月六日前将参赛选手名单递交组委会。选手比赛顺序由抽签决定。评委：奖项设置：比赛设一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名篇五：感恩教育活动计划篇5一、目的为了更好地引导学生生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感,激发他们爱祖国、爱人民、爱巩留、爱学校的热情。二、实施方法与组织措施1、层层动员，广泛宣传班主任及时召开各班级感恩教育主题班会，对班级如何开展感恩

15、教育活动，制定具体实施方案。2、营造一个“氛围”。(1)学校将向全体师生发出“感恩从心开始,让爱温暖人间”的倡议书；(2)宣传部要利用宣传橱窗、德育处利用橱窗和广播站进行宣传报道；(3)制作一期有关感恩教育专题内容的宣传栏；(4)各班级创办一期有关感恩教育内容的”专题黑板报；通过上述活动，积极营造感恩教育的舆论氛围，推动活动的有效开展。3、深入教育积极引导为教育引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感，激发他们爱祖国、爱人民、爱巩留、爱学校的热情。(1)学生课堂教育。德育处实施感恩教育计划，从理论的角度讲清感恩的内涵、意义和感恩的方式方法，使同学们懂得为什么感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的道理。下学期，德育处要开设以感恩为主题的公共选修课，并计入学分，充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主导和主渠道作用，广大教师要结合各自特点，有机渗透感恩教育，充分发挥教书育人的作用。（2）社会教育。充分发挥学校、家庭、社会三位一体的合力作用，把感恩教育向家庭、社会延伸。一是请校外有关领导和人士来校讲课；二是请有关学生家长来校作报告；三是在条件具备时