幼儿园教师园长学习二十大精神心得体会（共10篇）.docx

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1、幼儿园教师园长学习二十大精神心得体会（共10篇）目录篇一、幼儿园园长学习二十大精神心得体会2篇二、幼儿园教师学习二十大感言3篇三、幼儿年轻教师学习党的二十大精神心得体会4篇四、幼儿园园长学习宣传贯彻党的二十大精神心得体会4篇五、幼儿园党支部书记学习贯彻党的二十大精神谈心得体会6篇六、幼儿教师学习贯彻党的二十大精神心得体会7篇七、园长学习党的二十大精神心得体会7篇八、幼儿园园长学习二十大精神心得体会IO篇九、幼儿园教师学习党的二十大精神心得体会11篇十、幼儿园党支部书记、园长学习贯彻党的二十大精神心得体会13篇一、幼儿园园长学习二十大精神心得体会习近平总书记所作中共二十大报告，主题鲜明、思想深邃

2、，是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宣言书、动员令和行动指南。我作为政协委员和教育工作者的双重身份，始终坚持以党的二十大精神为引领，在阵厉奋发的征程中，践行初心使命;在守正创新的实践中，勇于主动作为Q一、把握精髓要义，坚持学深学透想在前深入学习是“根二二十大报告从一个“行”到两个“行”，回答“坚持和发展什么样的马克思主义”的时代之问；从“一个结合”到“两个结合”，回答“怎样坚持和发展马克思主义”的时代之问；从“第一个答案”到“第二个答案”，回答“如何跳出治乱兴衰历史周期率”的时代之问；从“两个务必”到“三个务必”，回答“以什么样的精神状态砥砺前行”的时代之问。深入学习二十

3、大报告后，让人倍感振奋、倍受鼓舞、倍增信心。二、练就过硬本领，坚持能力作风走在前练就本领是“合。早在革命战争年代，毛泽东同志就强调“坚持把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合”，二十大报告提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重大论断。作为教育工作者，我们必须练就把弘扬中华优秀传统文化和教育结合起来的本领，坚持以实干的作风守正创新。在以后的具体工作中，我们会坚持把中华传统文化与学前教育五大领域相结合。讲好中华上下五千年的故事与语言领域相结合，通过故事了解历史，以文化人；水墨、国粹与艺术领域相结合，感受古人审美，以美育人；科学探究操作与科学领域相结合，

4、通过动手操作,探索未来；劳动教育与健康领域相结合，通过种地收庄稼等，锻炼其体魄；中国传统节气、节日教育和社会领域相结合，生活即教育，涵养其精神以中华优秀传统文化滋养中华儿女的爱国情怀。三、联系工作实际，坚持对标对表干在前联系实际是“通二一方面指从理论上贯通，一方面指在实践中当好“沟通”的桥梁。习总书记在二十大报告中郑重宣布，“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，并提出，必须“动员全体中华儿女围绕实现中华民族伟大复兴中国梦一起来想、一起来干“。我深刻认识到团结奋斗的时代要求，要更好的发

5、挥协商桥梁作用，以协商聚共识、以共识固团结。在实际工作中，坚持深入调查研究，积极撰写政协提案和反映社情民意，做到聚同向同行之力、献可行可用之策、办惠民利民之事。篇二、幼儿园教师学习二十大感言作为一名最基层的幼教工作者，一要牢记党的初心使命，坚定理想信念，弘扬甘为人梯的奉献精神；二要践行全心全意为家长和幼儿服务的根本宗旨，保持人民教师学为人师、行为世范的典范形象；三要牢记总书记做学生的“引路人”和“大先生”的嘱托，为党和人民的教育事业奉献自己的全部智慧和力量，不辜负组织和广大幼儿家长的信任；四要阵厉奋发，勇毅前行，为培养新时代社会主义建设者和接班人贡献力量。篇三、幼儿年轻教师学习党的二十大精神心

6、得体会深入学习党的二十大报告，这使我深知千百年来青春的力量、青春的涌动、青春的创造。作为一名年轻教师，作为一名当代青年，身上的历史使命与成长道路发生变化，但唯一不变的是我们这颗热烈的赤子之心，这样的赤子之心是信念，更是根基；是理想，更是情怀；是传承，更是未来。我们必将展蓬勃朝气，紧紧围绕在党旗下，不负时代，不负韶华。恪守教育初心，踏踏实实工作；更新教育理念，掌握新的教育技能；实践新的教育方法，适应新的教育需求，争做新时代优秀的幼儿教师!篇四、幼儿园园长学习宣传贯彻党的二十大精神心得体会党的二十大报告提出“强化学前教育、特殊教育普惠发展”的时代要求，为进一步推动学前教育更普及普惠、优质安全发展明

7、确了发展方向。幼儿园应坚持公益普惠、强化优势、补齐短板，积极打造镇江优质学前教育品牌，努力实现人民群众对“幼有优育”的美好期盼。一、强化政治担当，打造党建品牌幼儿园要全面贯彻党的教育方针，牢牢把握办园方向，坚持育人为本、服务为先、开启智慧、全面发展，让每个儿童都拥有幸福的童年。近年来，我园扎实推进幼儿园党建品牌创建，努力构筑和谐有效的党支部工作体系，强化了全体教职工的为党育人政治责任、为国育才的使命意识和铸魂育人的职业素养。我园秉着“一个不能少”的教育理念，以“让每一朵蓿蕾都绽放一一蒋蕾关爱行动”为党建品牌,结合特殊儿童群体的实际情况，通过每个党员与一名特殊儿童结对,做孩子的“社会妈妈”等，陪

8、伴特殊儿童的生活和学习，点燃特殊儿童生活的希望。二、关爱困境儿童，深化融合教育党的二十大进一步提出强化特殊教育普惠发展，意在“普惠”，重在“强化”，充分体现了党和政府保障特殊儿童平等教育权利、促进特殊儿童全面发展的坚定决心。相对整个教育事业而言，特殊教育发展在普及率和教育质量上还存在一定差距。对此，我园从“文化建设、队伍建设、课程设置、资源融合”四个维度深入推进融合教育。一方面，积极做好家园沟通协作。引导教师、家长关注特殊儿童，帮助特殊儿童顺利走进幼儿园；另一方面，成立融合学习圈。在丹徒区政府、区教育局的大力支持下，联合镇江市妇幼保健院相关科室，定期来园指导，融合教师的“教”和医生的“医”，形

9、成优势互补，提高了特需幼儿的评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练的针对性和有效性。三、强化日常管理，促进幼儿发展党的二十大报告提出坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。幼儿园应提升儿童核心素养，促进儿童健康成长。以国家颁布的有关学前教育的五个纲领性文件为指引，优化细化儿童的每一日的生活，加强师幼互动，从环境创设、材料提供、活动组织等方面激发儿童的兴趣与习惯。关注劳动教育，每周定期开展体验日活动，让教师注重儿童的年龄特点、关注个体差异，依据儿童自身的能力来不断递进，让儿童在亲身体验中真正感受到劳动的快乐。同时也让幼儿走进大社会，和社会进行有效联结，以实现

10、素质教育的目的。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。我们要深入学习贯彻党的二十大精神，不断推进学前教育和特殊教育的普惠发展，提升办园质量，从“幼有所育”向“幼有优育”努力迈进。篇五、幼儿园党支部书记学习贯彻党的二十大精神谈心得体会党的二十大报告，主题鲜明、思想深邃，是新时代全面建设社会主义现代化国家的行动纲领。学习贯彻党的二十大精神，最重要的就是立足自身岗位，干好本职工作。一、要学思践悟、学以致用。要自觉把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，原原本本学、融会贯通学、联系实际学。坚持“线上+线下”、“集中+自主”全方位立体化学习模式，着力在学懂、弄通、做实上下功夫，切

11、实把党的二十大精神转化为推动工作的强大思想动力，知难而进、迎难而上。要创新实干、担当作为Q要清醒认识到全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，必须强化责任担当。要立足岗位，真抓实干，坚持抓党建促业务，抓业务促党建的工作理念，实现业务和党建工作齐头并进。加强工作调研，创造性解决工作中的难点问题，以阵厉奋发的姿杰，务实的作风及饱满的热情投入到工作中。篇六、幼儿教师学习贯彻党的二十大精神心得体会党的二十大，是奋进号角，振奋人心；是行动纲领，奋勇前进。学习党的二十大精神最明显的感受就是为我们的党，为我们的祖国,为我们的事业以及为能够身处这个时代而感到自豪。作为一名保育老师，我将继续奋斗在自

12、身的岗位之上，积淀砥砺前行的动力，不断强化自身专业能力，紧跟党的步伐，为党和人民奋斗，不负党的重托和人民的期待，更好地服务于幼儿牢记师德师风，立足本职工作，不忘初心，启航新征程，用心学习践行二十大精神。知之愈明，则行之愈笃。不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。努力去发现幼儿成长的点点滴滴，创设美的开放的环境，提供适宜的教育支持，让其在自主地深度地体验中实现个性化发展。做一名精业笃行、眼里有光、心中有爱、充满情怀的幼教人。篇七、园长学习党的二十大精神心得体会党的二十大胜利闭幕，新的开始、新的梦想、新的征程，中心幼儿园全园上下迅速掀起学习热潮。二十大报告提出“坚持以人民为中

13、心发展教育，加快建设高质量教育体系,发展素质教育，促进教育公平”，这是对教育事业发展的基本要求。学前教育是高质量教育体系中最基础的和起始的环节，在高质量教育体系建设中，不能缺席，不能掉队，要充分发挥其奠基性和持续性的作用和影响。一、不忘初心担使命，多措并举促发展一是增强联合党支部战斗堡垒作用。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办好人民满意的教育为宗旨,坚决落实上级有关决策部署，努力推动凤凰中心幼儿园所在的红谷滩区教体局教育行业第十二联合党支部党建工作朝更高目标迈进；坚持以“立德树人”为核心，确保联合党支部各幼儿园把党对教育工作的方针政策贯彻到办学治园的全过程。二是发挥党员教师先锋模范

14、作用。每位党员在工作中“亮身份、作承诺，争当党员标兵“，努力提升自身政治素养、专业能力，带头参加各级各类教育教学活动；注重培养幼儿自主、协作、创新精神、创造性思维，通过共建达到共赢，在新时代展现党员教师的新担当、新作为。二、课程育人共生长，鼓劲扬帆勇争先一是继续优化环境。一方面是物质环境打造，立足现有的空间资源，本着“让幼儿园每一个角落都成为幼儿探索的空间”的科学环境理念，充分挖掘室内外空间，将课程与环境融合，实现幼儿的最优发展；另一方面是精神环境打造，优化幼儿园课程设置，转变教师的儿童观、教育观、课程观，完善基础课程（阅读、足球、红色文化等课程）+自主游戏（户外自主游戏和室内区域自主游戏）+

15、特色活动（足球嘉年华、阅读节）+生成活动（班本课程）的课程模式。二是强化示范引领。目前园内多个省、市级课题结项，教研氛围浓厚，课题研究方向多以绘本阅读和自主游戏为切入点，教学研究和教育实践紧密结合。教研形式多样，包含大教研、小教研、互动式教研、联合教研、领域教研等，教研主题都是凸显幼儿发展本位的教研导向。我们着力教师专业成长，完善长效激励机制，帮助每一位教师形成自己的特长优势；同时将认真开展督导、结对帮扶、王玮名师工作室等活动，切实促进区域内督导园及帮扶园所转变教育理念、提高办学质量，发挥优质公办园的示范辐射作用。三、学习反思促发展，凝心聚力谱新篇一是形成集团化办学模式。要做好幼儿园精细化管理

16、,努力构建凤幼教育集团化办学模式，推进凤凰花园东区分园改造项目，确保其如期开学；实现一园多址，优质学前教育资源共享，缓解区域内“孩子上好园难”的问题Q二是建设凤幼园本化课程品牌。通过南昌市红谷滩凤凰中心幼儿园园本化课程实施方案的构建与实施，以足球和阅读为重点，围绕五大领域课程内容，通过年段教研、园区教研、园区全员推进式调研等为实践举措，形成凤幼特色课程品牌，实现幼儿园保教质量全面提升。三是打造学习型的保教团队。以全员培训、推进式调研、主题审议、”教师协同成长团”分层培训、保育队伍“微视频”研学、“培训首席轮换制”、师带徒活动等路径，有效提升保教队伍专业素养，打造一支学习型的凤幼保教团队。踏上新征程，履行新使命，更需要一代代共产党人在继承和发扬中，不断注入新的时代内涵，全体凤幼人正以更高的责任感、使命感投入到工作实践中去