小学生防火安全班会教案6篇.docx

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1、小学生防火安全班会教案6篇小学生防火安全班会教案篇1一、主题背景我校位于抚宁地区的北部山区，是森林火灾的多发地区，2011年我镇还发生了“4.12”特大森林火灾事件，对人力、物力、财力都造成了很大损失。春天是森林火灾的多发季节，而且最近也出现了多次山林着火事件，但学生的森林防火意识还比较差，针对此现象我开展了此次以“森林防火牢记心间”为主题的综合实践活动，让学生自由结组、自主调查，在培养学生探究能力的同时，加强儿童森林防火的意识，让学生在实践性学习过程中感受和体验，促进学生与生活的联系，真正达到活动目的。二、活动目标1、通过实施本活动，让学生亲自开展调查，体验课题探究的过程与方法，引起他们对森

2、林火灾的关注。2、使学生了解森林的重要性及森林火灾危害、原因、预防措施等。3、通过活动，培养学生的团结协作的精神，增强学生的动手实践能力和参与社会生活的意识。4、通过活动，培养学生归纳概括、整理提练的能力。三、活动过程第一阶段（活动准备）（一）自主选择合作伙伴及活动方式，分小组做好课前准备（1）森林卫士小组：通过上网搜查、查看书籍、询问别人等方法，调查森林对人类、动植物及自然环境的重要性，引起人们对森林的重视。（2）调查小组：课前搜集森林火灾案例及危害，提高人们森林防火的意识。（3）军师小组：针对森林火灾的原因提出预防措施。（4）宣传小组：通过写倡议书、制作标语等方式，宣传森林防火的重要性。（

3、二）各小组选出小组长后，利用一周时间做好各项准备工作。第二阶段（成果展示）（一）导入（一边出示图片，一边讲述我们的家乡）我们大新寨镇处于北部山区，拥有大面积的山地，山清水秀，风景宜人，下面我们就来欣赏一下家乡的美景，这些森林不仅使我们的家乡更加秀美，还对我们有着至关重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢？下面就请森林卫士小组为我们介绍一下。（二）自由展示，汇报交流。（每一小组汇报完毕后，请其他小组的同学作出评价或提出自己的不同看法。）1、同学们，森林的作用可真大啊！可是每年都会有大面积的森林毁灭在火灾之下，下面就请调查家小组为我介绍一下一些森林火灾的案列及森林火灾的危害。2、老师给大家准备了一些

4、森林火灾的图片，同学们，听了他们的介绍，看了图片，你有什么感受呢？从实验数据来看，火的温度达到8001000,人只能生存7.5秒一18秒。森林火灾极易引发氧化碳中毒昏迷或死亡，当空气中的一氧化碳含量达到1%以上,身体较弱者1分钟即可死亡，身体较强者2分钟即会死亡。每一次森林火灾会烧毁多少树木啊，有多少动植物会因此失去生命啊，甚至会造成人员伤亡、财产损失。那么造成森林火灾的原因有哪些呢？我们到底能不能预防森林火灾的发生呢？下面请小军师组为我们介绍一下。3、大部分森林火灾百分之七十以上都是由人为原因引起的，那么作为一名小学生我们应该怎么做呢？刚才我们的同学都表明了决心，但光靠我们班的同学，毕竟力量

5、有限。俗话说：众人拾柴火焰高Q老师希望你能把森林防火的知识告诉给更多的人，让更多的人把森林防火牢记心间。那么下面我们一起看一看小宣传家组是如何宣传森林防火知识的工让我们为同学们这些有创意的方案而鼓掌，下面老师也给大家介绍一些森林防火小知识。（三）总结有人说：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。”也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应该珍惜应该爱护。”一棵大树能做成无数根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林.同学们，让我们从自己做起，从身边做起，保护森林，防止火灾，让我们的家乡永远这样山清水秀。小学生防火安全班会教案篇2活动目标：1、通过对火灾事

6、件解，知道发生火灾主要原因，提高学生防火意识，明确防火自救重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。学会本领，化险为夷。提高学生自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动参与意识及认真负责科学态度。活动过程：(一)图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹场面？有什么感受？(指名后小组交流。)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健身手，协助森林中动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师引导下提出值得探

7、讨问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：(1)为什么会发生森林火灾？(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同神情？(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵生命，提高防火意识，象图片中英勇男孩一样掌握一些自救逃生方法。(二)引导研读，归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”可怕，“火”预防，灭“火”方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。(三)竞赛活动，游戏

8、激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)(1)生活中哪些因素会引起火灾？(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火？(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息？(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。(学生也可补充题目。)(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。家用电器起火，应马上

9、关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火拍手歌。4、运用自己已经掌握各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。小学生防火安全班会教案篇3一、教学课时：1课时二、教学目标：1、认识森林在经济中的重要作用；了解森林火灾的危害及意义。2、懂得一些基本的森林防火知识；了解火警电话以及报火警的方法。3、通过本课教学，激发学生热爱祖国的大好河山，一草一木，热爱这些大自然巧夺天工的馈赠，培养他们努力学习科学文化知识的思想，将来能为保护森林环境贡献更多的力量。4、

10、体会绿水青山才是金山银山；保护美丽家园从我们孩子抓起！三、教学准备：我县近期森林受火灾的真实材料，森林图片；火灾后的图片、森林防火警示语。四、教学过程:（一）听故事，赏歌曲?长江我的家歌词：略。（1）看图导入新课出示美丽大森林图片（图略），感悟大自然的魅力。师：同学们，看到这些图片，你想说些什么？它们震撼着老师的心，你们有什么样的感想吗？在惊喜之余，请告诉老师你们知道他们是什么吗？生：精妙绝伦的美呀！是大森林，大自然赐给人类的“高昂”礼物。师：对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那你们知道森林有什么作用吗？（2）森林的重要作用（生畅所欲言，师加以点拨，总结）生1：森林是空气的净化物，是

11、大自然的调度师。生2：森林有自然防疫作用。生3：森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。生4：森林有除尘和对污水的过滤作用。生5：森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。师：作为小学生，我们应如何让森林陪伴人类安详地生存呢？让森林赋予我们更多的人呢？既然森林有这么多的好，让我们携起手来保护好他，让他不受火灾的侵害，火灾是森林的克星呀！生朗诵诗歌我的长江，我的黄河师小结：森林在国民经济中占有重要地位，然而，森林火灾会给森林带来严重危害，森林火灾位居破坏森林的三大自然灾害(病害、虫害、火灾)之首，它不仅给人类的经济建设造成巨大损失，破坏

12、生态环境，而且还会威胁到人民生命财产安全。(3)森林火灾的危害(生听赏歌曲北国之春，就着课前搜集的资料、图片说一说,师总结)学生通过看图对比反思知道了森林火灾的危害具体表现在如下的几个方面：(1)烧毁林木；(2)烧毁林下植物资源；(3)危害野生动物；引起水土流失;(5)引起空气污染；(6)威胁人民生命财产安全。(二)回顾前面内容，看下图谈感想(1)师一边向展示图片(图略)一边向学生讲解森林失火后，蓝天白云下的一片荒芜凄凉情景(2)抽生谈所想，并由一生朗读收集资料，其余倾听、静听，感悟。(3)师列举真实事例：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物国际

13、森林火灾新闻，80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约25.5万次，年均危害的森林或其他林地面积636.7万公顷。该数据还未包括未统计的国家(如东南亚、非洲的一些国家)，实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半，占全球森林总面积0.2%-0.3吼由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区一一东南亚，使数百万公热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。（4）学生甲：我们宾川县2010年“216”曾发生森林火灾。老师从处

14、置工作领导组了解到，16日12时30分左右，该县娱蚣山发生了一起森林火灾，3名天保人员在扑救过程中为掩护其他救火队员安全转移，围堵火头，不幸遇难。师生总结：因此，要有前车之鉴。森林防火，贵在预防，人人要知，利在当代，功在千秋！不应该一次又一次让火灾发生，防范要紧，我们赶快行动起来，努力做好森林防火工作中的点点滴滴。（三）森林火灾的预防的必要性师出示图片（图略）师：森林火灾，贵在预防！每年的12月1日至翌年5月30日为我县重点防火期。作为小学生怎样做呢？生分组讨论，汇报交流。师追问：遇到森林火灾怎么办？生讨论后，师补充回答：首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警免费

15、电话“12119”（板书），让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。（四）森林防火的意义：师:(1)森林防火是保护自然资源的需要；(2)森林防火是保护生态环境的需要；(3)森林防火是保护森林发展林业的需要；(4)森林防火是维护林区社会安定的需要。(五)歌声中回顾总结全班齐唱歌曲歌唱祖国，这节课你有什么收获，向同学们说说!再次出示美丽大自然图片森林防火警示语图。(六)布置作业：略。五、板书设计：略。小学生防火安全班会教案篇4教学目标：1认识森林的重要作用。2、了解森林火灾的危害。3、懂得一些基本的防火知识。4、了解火警电话以及报火警的方法。教学准备：森林图片；火灾后的图片。教学过程：(一)、看图导入新课出示美丽的森林图片。师：同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗？（二）、森林的重要作用。（生畅所欲言，师加以点拨，总结）1、森林是空气的净化物。2、森林有自然防疫作用。3、森林是天然制氧厂。4、森林是天然的消声器。5、森林对气候有调节作用。6、森林改