小学教科研管理制度(1).docx
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1、XXXX小学教科研管理制度一、指导思想为加强和完善学校教科研课题的管理,使课题研究的管理规范化、制度化、科学化,提高校级以上课题研究的水平和质量,较好地发挥教科研对教育教学改革的促进作用,全面实施素质教育,提高学校办学水平,促进“科研兴校”,特制订本管理办法。二、组织领导学校教科研工作在校长室领导下负责学校教育科研的组织、管理、指导、监督、协调工作。由一名教导处副主任具体负责落实。学校制定近期、远期科研工作计划。近期:(学期、学年科研工作计划);远期:三年科研规划。学校教导处要加强对课题指导、监督和资料管理。三、选题原则1课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。根据小学教育发展的趋势,针
2、对小学教育中普遍存在的突出问题,从本地本校的实际出发,围绕小学教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式等方面,进行改革和实验研究。教师选题应根据本人的基础和已有的条件,力所能及,应先选择那些范围较小的,较容易解决的问题,易出成果的课题,应尽量和自己的教育教学工作密切结合。2 .教师可从本人的教育教学实践和学校教育教学及其管理工作急需解决的问题确立课题,进行研究。3 .从学校科研规划课题指南或学校承担的市级课题的子课题中选题研究。四、课题管理(一)教科研常规工作制度:教师可以课题组或个人形式申报课题,申报时须提交教科研项目申请协定书及课题研究方案。校级课题由学校教导处审核立
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