学习遵循第九次集体学习时重要讲话心得体会2篇.docx

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1、学习遵循第九次集体学习时重要讲话心得体会10月27日下午，习近平总书记在主持中共中央政治局第九次集体学习时强调，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。民族团结是国家繁荣发展稳定、长治久安的基石，是凝聚人心、成就伟业的重要保证。阔步新时代，各族各界党员干部要牢记习近平总书记的重要嘱托，准确把握党的民族工作新的阶段性特征，全面遵循民族工作规律，团结带领各族人民，手挽着手、肩并着肩，争先创优、勇毅前行，让“民族团结”之花沐浴党的阳光，扎根群众土壤，浇灌幸福雨露，在中华大地上永远怒放，长盛不衰。铸牢民族团结“思想根基”，让“同心之花”沐浴

2、党的阳光茁壮生长。我们党从成立之日起，就高度重视民族问题、民族工作。从把民族平等作为立国的根本原则之一，到确立民族区域自治制度；从加快少数民族和民族地区发展，到兑现“全面建成小康社会，一个民族不能少”的庄严承诺回顾党的百年历程，正是在中国共产党坚强领导下，我们走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路，开辟了发展各民族平等团结互助和谐关系的新纪元。事实充分证明，只有中国共产党才能实现中华民族的大团结，只有中国特色社会主义才能凝聚各民族、发展各民族、繁荣各民族。在社会主义现代化的今天，党员干部要善于从党的百年奋斗征程中把握现阶段民族工作的历史方位和重要使命，始终坚持把党的全面领导作为首要政治任务，

3、自觉主动把“三个离不开”“五个认同”作为科学谋划、循序推动新时代党的民族工作高质量发展的行为准则和核心要义，及时准确为各民族把稳前进“方向舵”，实现思想上的同心、行动上的统一，让各民族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起，和谐共处、手足相亲、守望相助，在各民族之间筑起“你中有我、我中有你、谁也离不开谁”的坚固思想长城，让各民族人民群众在党的带领下更加富裕、更加幸福。提升民族团结“实干成色”，让“友谊之花”扎根群众土壤汲取营养。“民族团结千秋业，社会和谐万代功J群众基础是民族团结的基石，只有在群众中扎下根、散开枝，才能把各族群众紧紧地团结在一起，民族团结的根基才更坚实。广大党员干部必须要立足历史、结合现

4、实，时刻牢记“人民至上”这个根本遵循，了解掌握民族工作的丰富机理和逻辑内涵，准确把握各民族之间共同性和差异性关系，充分了解各族群众的民风民俗、风土人情、文化特征、生活方式，大力推进乡村振兴、农民增收、经济发展、生态文明建设等重点工作在各民族地区做好做实，与各族兄弟心心相印、互帮互助，做各族群众的贴心人。少数民族党员干部更要充分发挥熟悉本地情况、懂得民族心理、会说民族语言等“天然优势”，积极向当地群众宣传党的主张，传递党的声音，传送党和国家对少数民族群众的关怀，积极向党和政府递上各族群众的民声民意，在各族群众间架起心灵相通的桥梁，真正实现“将心比心、以心换心”，更好地促进各族人民在理想、信念、情

5、感、文化上团结统一，让民族团结基石更为牢固，进一步推动党和国家繁荣富强、长治久安。汇聚民族团结“澎湃动能”，让“共荣之花”浇灌幸福雨露绚丽绽放。中华各民族自古以来就是一个血脉相通的共同体，“合则俱荣，分则俱损”，一路走来，无论是新冠肺炎疫情，还是自然灾害，都向我们诉说，只有同心合力，中华各族儿女携起手来，团结奋斗，才能到达幸福的彼岸。在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们必将不断遇到各种各样的困难与压力，但面临的风险挑战越多，我们越是要“心往一处想、劲往一处使。“因此，各族各界党员干部要善于把握、充分发挥我们党关于加强和改进民族工作的“智慧结晶”,提高党的民族理论和民族政策水平，锻造自身解决民族

6、问题、做好民族工作的才智本领，善于从“国之大者”的高度出发谋划民族团结工作，牢牢掌握住民族共同繁荣的“制胜密码”,把各族人民对美好生活的向往作为终身奋斗目标，聚焦经济发展、民生改善、文明进步等重点领域，高效办好各族群众民生实事，始终坚持“不让一个兄弟民族掉队，不让一个民族地区落伍”，促进各民族长期和睦相处、和衷共济、共同发展，不断巩固平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，着力营造共居、共学、共事、共乐的民族团结氛围，全面实现各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。学习领悟第九次集体学习时重要讲话心得体会近日，习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调，要面向各族群众加强党的理论和路

7、线方针政策教育。基层理论宣讲是打通理论宣传“最后一公里”的有效手段，对推动党的创新理论在基层落地生根至关重要。党员干部要烧旺宣讲“柴火灶”，烹出理论“鲜活味”，真正让理论宣讲见行见效、入脑入心。选好“精钻细研”之柴，烹出宣讲内容的“鲜”味。内容是理论宣讲的生命线，没有好的内容，就没有好的理论宣讲。一些干部在开展理论宣讲时，经常存在对内容掌握不透、理解不深、打磨不够的问题，“知其然而不知其所以然”，机械的生搬硬套、照本宣科，最后导致理论宣讲毫无“鲜”味。理论不是无根之木、无源之水，它来自社会生活的丰富实践,反映了时代发展的根本特征。脱离了时代背景和社会实践的理论，是没有生命力的；脱离了时代背景和

8、社会实践的理论宣讲，同样没有意义。把握“鲜”味，就是要牢牢立足新时代这个定位，聚焦新发展这个特征，围绕乡村振兴、基层治理等人民群众关心关注的事项，紧密结合生产生活的实际情况，由小见大、由浅入深，在小案例中把大道理讲清楚，让理论走进田间地头，贯通柴米油盐，真正起到教育群众、引导群众的作用。点燃“群众路线”之火，烹出宣讲方法的“活”味。理论宣讲，核心在理论，要害在宣讲。宣讲的方式方法掌握充分，往往可以起到事半功倍的效果。一千个读者就有一千个哈姆雷特，一千个群众对理论宣讲也有一千种诉求。偷懒、取巧，想要一个模板打天下是行不通的，必须因时而异、因地而异、因人而异。现实中，一些干部缺乏在面对不同对象、不

9、同场合时灵活变通宣讲方式的能力，又或者习惯了机关的讲话、写作风格，导致群众的“兴趣值”降低了、宣讲的“难度值”增大了。让宣讲方法“活”起来，根本在于要把群众路线坚定不移落实到位，走出机关门，换上运动鞋，多跑乡坝地头，多去工厂车间，多聊家常里短，在烟火气里切实掌握农民、工人等不同群体的“兴趣点”和语言习惯，做到知已知彼、心中有数，在“大文章”和“小切口”中灵活转换，真正把理论讲到群众的心坎上。烧旺“跟踪问效”之灶，烹出宣讲成效的余味。理论宣讲不是目的，而是手段，根本上是为了对人民群众加强教育引导，用共同理想信念凝心铸魂，形成党群“心往一处想,劲往一处使”的良好发展局面，绝不能讲完了拍拍屁股一走了之。相反，必须涵养把宣讲“终点”作为教育“起点”的自觉，不仅要讲清楚、讲透彻，还要关注宣讲成果的落地与转化，经常性“回头看二点对点“抓反馈”，把跟踪问效贯彻到理论宣讲的始终，确保开展一次宣讲，就实打实回应一些困惑、解决一些问题、形成一批成果，让宣讲余味悠长。对此，要坚持从机制着手，建立宣讲前深入调研、确定主题，宣讲后收集反馈、听取意见的“一揽子”规程，对于群众反映的问题和困难，要形成具体清单，压实责任及时推进，并运用好问卷调查、电话回访、随机面谈等多种方式，客观考量宣讲成效，总结不足加以改进。