关于推进“孤独症人士全生命周期关爱支持先行区”建设的实施意见.docx
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1、关于推进“孤独症人士全生命周期关爱支持先行区”建设的实施意见为进一步整合各方资源,构建更高水平全生命周期残疾预防工作体系,率先推进“孤独症人士全生命周期关爱支持先行区”建设试点工作,结合我市实际,特制定本实施意见。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以人民为中心的发展理念,贯彻落实党的二十大关于“健康中国”建设和“促进残疾人事业全面发展”新部署新要求,聚焦技术创新与制度创新,突出数字化改革牵引,坚持惠民、先进、可行的原则,针对孤独症人士全生命周期服务工作存在的短板和突出问题,着力加强服务机构建设,提升服务能力和水平,建立政府主导、部门联动、社会参与、政策托底、规范运行的工
2、作机制,不断完善孤独症人士全生命周期关爱支持服务体系,有效提升孤独症家庭获得感、幸福感、安全感。二、基本原则(-)预防先行坚持早发现、早诊断、早干预。加大宣传力度,提高全社会特别是儿童家长对孤独症的科学认知。完善孤独症儿童早期筛查诊治机制,做到筛查、诊治与康复有效衔接,争取最佳效果。(二)康复先行坚持问需求、优流程、聚合力。关注孤独症人士核心需求,进一步规范康复托养服务方式和服务流程,采取教育、医疗、心理、社会适应等多种手段相结合的方式方法,精准服务,综合支持,促进孤独症人士全面发展。(三)融合先行坚持强配置、搭体系、高质量。发挥政府宏观指导管理作用,优化区域融合教育资源配置,制定科学的评估评
3、价制度,提升融合教育师资建设,构建高质量融合教育体系,满足孤独症多层次融合需求。(四)保障先行坚持保基本、兜底线、建机制。通过试点和示范,积极稳妥推进基本康复服务均等化。坚持尽力而为、量力而行,突出重点、守住底线,完善制度、引导预期,提高康复救助的公平性、可及性,补齐康复服务体系短板。(五)共富先行坚持抓载体、促发展、共富裕。按照国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知(国发2023)14号)国务院关于印发“十四五”残疾人保障和发展规划的通知(国发(2023)10号)精神,坚持在物质层面和精神层面协调发展,共建共享经济社会发展成果,逐步实现共同富裕,同时在公共文化设施建设、无障碍环境改造、孤
4、独症人士文化专业人才队伍建设等方面不断丰富内涵。三、总体目标到2025年底,基本建成满足孤独症人士全生命周期关爱支持的服务体系和工作格局,基本实现孤独症人士早筛诊断、早期康复、融合教育、就业支持、托养服务等服务目标。到2030年,孤独症人士全生命周期关爱支持服务政策保障更加完善,康复机构布局更为合理,就业支持和托养服务质量显著提升,孤独症人士更好地融入社会生活。四、重点任务(-)筛查诊治工作体系1开展孤独症知识科普。科学普及孤独症专业知识,加大孤独症健康教育宣传力度,以世界孤独症日为契机,推动宣教活动常态化,鼓励医疗工作者、社会工作者进行孤独症知识培训,强化干预指导及随访服务。(牵头单位:市残
5、联;责任单位:市教体局、卫健局、民政局,各镇乡街道)2 .完善普遍筛查机制。按照国家卫生健康委办公厅关于印发06岁儿童孤独症筛查干预服务规范(试行)的通知(国卫办妇幼发(2023)12号)要求,率先完善儿童孤独症初筛、复筛规范和流程。根据儿童孤独症筛查技术标准,将孤独症儿童的筛查纳入儿童健康体检的各阶段、各环节,做到我市06岁儿童孤独症筛查全覆盖。(牵头单位:市卫健局)3 .强化信息共享联动。推进信息共享数字化改革,依托已有平台整合全市孤独症儿童筛查、诊断信息,实现卫健、教体、民政、残联等部门信息共享。注重孤独症儿童及其家庭隐私保护。(牵头单位:市残联;责任单位:市卫健局)(二)康复治疗服务体
6、系1建设示范性康复机构。2023年底前,完成市妇幼保健院残疾儿童康复定点机构建设,进一步优化我市残疾儿童康复功能布局,带动市内其他孤独症等心智障碍者康复机构的发展。在市融爱学园康复中心现有基础上,鼓励打造规模大、服务内容全、技术应用领先的头部机构和示范机构。对残疾儿童康复定点机构给予一定补助。(牵头单位:市残联;责任单位:市卫健局、民政局、财政局)4 .完善康复服务标准。以“规范化残疾儿童康复机构”标准为基础,结合孤独症康复在我市的实践经验,进一步完善孤独症儿童康复训练服务标准,保障孤独症儿童接受适宜、安全、有效的康复训练。(牵头单位:市残联;责任单位:市卫健局)5 .提高康复训练补贴。根据省
7、残联等六部门单位关于印发省残疾儿童康复服务制度工作细则(修订版)的通知(浙残联发2023)6号)精神,进一步提高孤独症儿童接受与残疾类型和医学诊断相对应的康复训练费用的自付部分补贴标准,籍未满7周岁孤独症儿童和未满9周岁(生活自理能力不足、不具备义务教育入学条件)的孤独症儿童每人每月最高补贴3000元,每年最高补贴由3万元提高到3.6万元。(牵头单位:市残联;责任单位:市财政局)(三)融合教育保障体系1打通融合教育壁垒。制定残疾儿童普通学校随班就读工作指导意见,完善孤独症儿童随班就读能力初筛表、参考标准及测评方案,组建专家评审团队,开展能力测评,确保具备一定能力的孤独症儿童能够进入幼儿园、普通
8、学校接受融合教育。探索学前段普惠融合幼儿园模式,学龄段通过打造融合教育教师支持体系,依托市内已有资源,建设融合教育示范校。建立“一人一案”教育安置措施,确保义务教育不漏一人。(牵头单位:市教体局;责任单位:市卫健局、残联,各镇乡街道)2 .推进资源中心建设。大力推进特殊教育资源中心建设,到2025年基本实现镇乡(街道)特殊教育资源中心全覆盖。充分发挥特殊教育学校在推进区域融合教育中的骨干作用,建立健全融合教育巡回指导工作制度,定期开展研讨活动,推进分类干预研究。支持定点康复服务机构等筹建融合幼儿园,依托市特殊教育指导中心和市孤独症康复研究培训基地,开展常态化师资培训,制定影子老师支持保障措施,
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