八篇在专题学习2023年度新时代推动东北全面振兴座谈会上重要讲话研讨材料.docx
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1、八篇在专题学习2023年度新时代推动东北全面振兴座谈会上重要讲话研讨材料第1篇,共8篇关于学习贯彻2023年推动东北全面振兴座谈会的讲话近日,习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上发表重要讲话时强调,要以发展现代化大农业为主攻方向,加快推进农业农村现代化。发展现代化大农业,不仅是东北全面振兴的优势所在,也是以产业振兴引领乡村振兴的实践经验。身处乡村振兴一线,我们要深入学习领会现代化大农业的核心内涵,用好“资源整合”“经营创新”“科技赋能”三把钥匙,解锁乡村产业“做大”“做强”“做优”的“进阶密码”,持续激活乡村振兴“源动力”。用好资源整合钥匙,推动乡村产业串珠成链”。所谓大农业”,不仅是
2、农业生产的规模化,更蕴含着产业结构多样化的发展方向。农业是农村的“命根子”,也是广大农民的“专业课”,因此,发展乡村产业,首先要“立足优势,做强一产”,树立大食物观,在遵循自然规律的前期下,充分挖掘山水林田湖海等资源,让“土特产”真正成为农民增收致富的“金钵钵”。比如,可以通过盘活闲置坑塘发展生态渔业,开垦荒山荒坡种植山地林果,利用林下环境培育食用菌菇等等。构建乡村产业体系,也离不开产业链的延伸,只有推动农业产业“接二连三”,提高产业附加值,才能最大限度地把增值收益留在农村、留给农民,这就要求我们紧抓城乡融合发展机遇,向三产融合要效益,不断拓展农业农村生态涵养、文化传承、休闲旅游、食物供给等多
3、元功能,推动乡村产业连点成线、链式发展。用活经营创新钥匙,促进乡村产业增效提质。东北地区发展现代化大农业的一个重要经验就是实施农垦体制改革,在坚持国有农场性质的基础上,推动垦区集团化、农场企业化,从而充分调动农场工人的积极性,提高农业生产力。这启示我们,要不断创新乡村产业经营管理体制,积极发展适度规模经营,推动生产关系不断适应生产力发展的需要。创新乡村产业经营管理体制,关键在于培育壮大专业合作社、家庭农场、社会化服务组织、龙头企业等新型经营主体,既要加强本土人才的“订单式培养,又要为“归雁”“鸿雁”人才营造良好的创业环境,引导其深度参与适度规模经营。同时,在乡村产业经营体制的创新中,要特别处理
4、好“急”与“缓”、“收”与“放”、“实”与“虚”的关系,充分尊重农民意愿,在不违背基本政策制度的前提下,以实体化运行为导向,确保新型经营主体真正成为提高农业生产效率、促进农民和村集体增收的“金靠山”。用实科技赋能”钥匙,引领乡村产业“迭代升级”。习近平总书记指出,要以科技创新引领产业振兴,把发展农业科技放在更加突出的位置。近年来,我国农业科技进步贡献率不断提升,2023年已达到60%以上,但与发达国家相比仍然存在不小差距,其中,科技成果转化率不高是重要原因之一。因此,如何让“高大上”的农业科技创新成果“接地气”,如何打通“科技赋能”的最后一公里,就成为基层干部应当着重关心的问题。一方面,要搭建
5、科技创新成果的示范转化平台,积极促进各类经营主体同科研单位的合作,发挥基层直接接触生产实际的优势,通过引入试验示范项目、建设“科技小院”、设立专家服务岗等途径,推动新品种、新技术、新装备、新模式加快推广应用。另一方面,要探索实施“订单式”科技成果转化服务,强化乡村产业发展的科技需求对科技创新的“负反馈”作用,针对产业发展面临的“卡脖子”科技难题,引导经营主体通过市场化方式购买科技服务,不断强化科技创新在乡村产业发展中的“加速器”作用。第2篇2023年在深入学习贯彻新时代推动东北全面振兴座谈会重要讲话研讨交流发言提纲2023年9月7日,习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调,要
6、注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动,落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。党员干部要把握“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总体要求,在主题教育上,念好“一二”做到“二田”。第一批的好经验总结好,第二批要跟上来,思考规定动作实不实。“认真总结第一批主题教育的成功经验,高质量推进第二批主题教育”,习近平总书记指出,要结合实际,“提高各级领导干部调查研究、把握政策、推进工作、联系群众的能力”。对第一批主题教育,党员干部要能够以“入局者”视角,认真总结其中的好经验、好做法;对第二批主题教育,要能够结合之前所学,从“旁观者”视角总结其中得失。在“入局”和“旁观”“走进去”和“跳出来”的
7、结合中,更加全面、深入把握第一批主题教育好经验好做法,在此基础上,更大力度推进第二批主题教育优上加优、更上层楼。为此,要敞开思路做加法。第二批主题教育要善于“借梯上楼”,学而用之、学而行之,能够主动站到“巨人的肩膀上”,善于“取他山之石”。再者,要审慎做“加法”。不能盲目求新、花里胡哨赶进度,不能只知其形不知其理,知其然不知其所以然,更不能搞“拿来主义”的表面文章,要强化对原文原著原作等“规定动作”的入心学习,在学中融入思考,消化、吸收、创新,推进第二批主题教育行稳致远、再奏凯歌。第一批的小遗憾弄清楚,第二批要有对策,思考发力点位准不准。第一批主题教育在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上
8、取得明显成效。但认真总结,对照党和人民期盼,在具体工作中依然有需要修订、完善,整改、巩固的地方,对此,不能“一过了之”,要直面问题。古人云,“人患不知其过,既知之,不能改,是无勇也。”开展第二批主题教育,决不能“穿新鞋走老路”,盲目套用以往历次主题教育成熟做法;不能“一门心思吃老本“,靠老经验去解决新问题;不能多年一个调、换汤不换药”;不能只求形式上“过得去”,不求效果上过得硬”。再者,在学习借鉴第一批成熟经验的过程中,不能只是“照着葫芦画瓢,无所用心、不顾实际,要切实将工作摆进去、职责摆进去、个人摆进去,让第二批主题教育,既有继承更有创新,既体现学习第一批好做法的加持作用,又做未雨绸缪、消除
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