优秀幼儿园教学活动方案.docx

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1、优秀幼儿园教学活动方案优秀幼儿园教学活动方案（优秀12篇）优秀幼儿园教学活动方案要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的优秀幼儿园教学活动方案样本能让你事半功倍，下面共享【优秀幼儿园教学活动方案（优秀12篇）】，供你选择借鉴。优秀幼儿园教学活动方案篇1活动目标：1、通过音乐活动，激发幼儿高快乐兴参加音乐活动的喜好。2、激发幼儿爱小动物的情感。重点与难点：能参加游戏，并仿照大班幼儿学做各种小动物。料子与环境创设：1、动物头饰（小狗、小猫、小鸭、小鸡）若干个，小动物的家。2、录音机、磁带、各种乐器若干、积木若干块。设计思路：小班幼儿的年龄特点决议了他们对妈妈的依恋，爱好“小狗”“

2、小猫”等小动物。故选择了这一教材，通过轻松、欢乐的游戏活动来激发幼儿爱小动物的情感。活动过程：1、以游戏口吻，引出主题。鸡妈妈：“咯咯哒：小伙伴好，我的小鸡不见了，可把我急坏了，你们看到我的宝宝吗？我得赶快去找找。”2、幼儿赏识、感受鸡妈妈与大班幼儿合作表演“小鸡在哪里，其中大班幼儿分别饰演小狗、小猫、小鸭、小鸡。3、鸡妈妈问：“我的小鸡找到了吗？到底到哪里去了呢？“幼儿第二遍感受。4、鸡妈妈问：“鸡妈妈找到宝宝了吗？找到谁的宝宝了？”（幼儿自由发言）。5、鸡妈妈：“我的心里真焦虑焦急，我确定要把小鸡找到！”幼儿第三遍感受。最后“小鸡”找到了。6、问：“鸡妈妈先找到谁？它是怎么回答鸡妈妈的？”

3、幼儿谙习歌词。7、问：“想不想一起做游戏？想做鸭宝宝到小鸭家里去，想做狗宝宝到小狗家里去”幼儿跟着大班幼儿一起游戏，反复两遍。8、鸡妈妈：“小鸡，你们以后要跟着妈妈。”9、介绍游戏名字小鸡在哪里。“鸡妈妈带你们出去玩玩好吗？”优秀幼儿园教学活动方案篇2一、引导思想以36岁儿童学习与进展指南为引领，进一步落实幼儿园工作规程幼儿园引导纲要精神，围绕幼儿园园务工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。二、工作思路以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理布置一日常规，优化区域游戏活动开展，连续试验新课程改革。三、紧要工作（一

4、）强化教育教学常规管理，促师幼共同进展。1建立在园长领导下，由业务园长、教研组长、班主任所构成的教育教学管理体系，全面计划、组织、调控、检查和总结幼儿园的教育教学工作。2 .依据教育教学常规要求，对幼儿园整体教育教学工作和老师教学情况进行检查，擅长发觉并总结教育教学工作的典型阅历和做法，对教育教学情形和质量进行诊断，并适时提出改进看法。3 .在建立科学的一日活动常规的基础上，细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、区域活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有实在明确的要求。（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。1 .立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活

5、动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2 .丰富幼儿活动。（1）丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏磨练。（2）开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿供应呈现的舞台。（3）丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中磨练成长。（三）加强老师培训及基本功比赛，促进专业成长。1坚固结实进行老师培训（1）分岗进行带班老师、保育员培训。举办每月集体学习与交流，规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立公正的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。（2）分内容培训：本

6、学期紧要对老师进行与家长沟通、教学技能（讲课、说课）两方面的专题培训，要求老师认真依照学习培训内容，结合自身实际订立个人学习提高计划，认真做好培训记录，通过工作实践提高。2.积极组织老师的专业技能比赛（1）举办讲故事，为老师供应切磋教学技艺的舞台，促进老师相互学习、刻苦研讨、合作创新，不绝提高教书育人的过硬本领。（2）举办教学技能比赛，发挥骨干老师的辐射作用，引导青年老师快速成长，加快老师队伍建设，整体提高老师队伍素养。（四）开展多样教研活动，促进教科研工作。1确定教研时间，每周五上午10点至10点40分为固定的教研组教研活。2 .适时提出、发觉问题，针对一日环节中管理方法及显现的问题适时进行

7、研讨，进行反思与总结。3 .学习指南，组织老师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深入解读指南，重视培育幼儿的生活自理本领、行为习惯养成、学习品质和社会交往本领等，坚持防止和矫正幼儿园教育“小学化”。4 .定期组织教研组内的集体备课活动，集体备课每两周至少一次，明确主题、中心发言人，集体备课成绩是修改完善后的教案。5 .老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于15节，教研组长、保教主任、副园长、园长每学期听课不少于20节。6 .每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿。（五）有效开展主题活动，促进师生本领进展。1 .充足挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，坚

8、固结实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。2 .利用主题活动，促进家园联系，让家长参加的教育幼儿的工作中来，共同培育幼儿的各种本领。3 .做好主题活动的料子整理与汇总，主题活动与区域游戏有效结合，充足利用主题墙饰，进行玩教具收集，适时投放到各个区域。（六）加强家园一体化建设，形成教育合力，丰富教育资源。1建立家园联系簿，紧密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议。2.紧密家园联系，本学期召开家长会，听取家长的各种看法，适时了解家长对幼儿园教育教学活动的看法和建议。4 .提高家教园地的质量，做到更换适时，内容丰富，有较强的引导价值，并做好记录，形结婚园教育合力。4.积极做好家长工

9、作，充足利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当老师的活动。优秀幼儿园教学活动方案篇3学习目标.1、通过游戏，磨练反应力及身体动作的快捷性。2、培育游戏中的规定意识。活动过程学习领域：形式：小组1传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。2. 三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保护好自身的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。3. 3.老师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，老师可以先夺球，然后转换角色保护自身的球。激励幼儿积极参加游戏。4. 4.放松部分：两人一组拍皮球，整理，回教室。优秀幼儿园教学活

10、动方案篇4活动目标：1 .感知物体振幅的大小与频率的关系。2 .试验用强弱的变更来演唱并用肢体动作表现。活动准备：1.小鼓2.米粒3.图片一套活动过程：一、在试验中感知音的产生及振幅与频率的关系。（一）感知音的产生。1.出示鼓。这是什么？它会唱歌吗？歌声会是怎么样的？认真听一听。老师用鼓槌敲击小鼓，请幼儿说一说：“小鼓发出什么声音？”（咚咚咚）集体说一说：“咚咚咚，咚咚咚，小鼓在唱歌”。3 .老师再次敲鼓，判别声音的大小。“小鼓发出的声音一样吗？”什么地方不一样？（一会儿响，一会儿轻）4 .讨论：鼓的声音哪里来的？（鼓的声音是鼓面振动起来才发出来的）我们怎样才略看到鼓在振动呢？（二）感知振幅的

11、大小与米粒跳动的关系。1出示米粒。谁来了？怎样让米粒跳起来？他是怎么跳的？（蹦蹦跳跳）集体学说：“鼓上的小米粒蹦蹦跳跳”5 .假如小鼓敲的响，米粒就跳的怎么样？假如小鼓敲的轻，米粒就跳的低？（老师演示）集体学说：“小鼓敲的响米粒跳的高，小鼓敲的轻米粒跳的低。”6 .鼓上的小米粒在干什么？集体学说：“鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。”二、学习歌曲1结合图谱学习歌词。7 .告知幼儿歌名，赏识歌曲。8 .分句练习，跟随琴声学习有节奏地朗诵歌词。9 .幼儿随琴声演唱。10 试验用强弱的变更来演唱。（1）讨论：小鼓敲的响，米粒跳的高，应当怎样来演唱？（重一点）小鼓敲的轻，米粒跳的低？应当怎样来演唱？（轻一点）（2

12、）幼儿试验练习。（3）集体演唱。三、学习用肢体动作表演歌词内容。1 .集体边唱边表演。2 .自由结对表演。四、活动小结：今日不但学会了歌曲，还学到了很多学问，声音是由物体振动而产生的。声音的大小与用力有关，用力大，声音响，用力小，声音轻。优秀幼儿园教学活动方案篇5一、情况分析：1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需确定的时间适应，因此，在九月要注意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育磨练，加强体质，加添幼儿抗寒抗病本领。2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理本领较强。3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下乐意试着大胆的讲话

13、，个别孩子语言的交往本领较强，但词汇量不大，用词比较单一、在听别人讲话时，不能耐性的倾听别人的讲话，急于表达自身的看法。对图片的理解和叙述本领还比较孱弱。4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，爱好节奏感强、内容有趣味味旋律美的歌曲。能把握简单的音乐游戏的进行方法。5、爱好美术活动和动手类的活动，表现的强。二、我依据班级的实际情况和儿的年龄特点共同讨论并订立了本学期具有本班特色的教学工作计计划1数学教育领域：(1)会用默数的方法数数。(2)感知数字610与相应物品数量的对应关系。(3)能正确娴熟地方数10以内数量的物品。(4)通过实际操作活动，明白物体数量不

14、会由于物体排列空间的大形式的更改而更改。2 .社会教育领域：(1)爱好认得新伙伴，能大胆地介绍自身，乐意与同伴共同游戏。(2)爱劳动，珍惜劳动成绩。(3)能珍惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场合高声喧哗。(4)自动参加各种活动，大胆表达自身的见解。(5)碰到困难不畏惧，信任自身能克服困难，完成活动任务。3 .科学教育领域：(1)能依据供应的料子，大胆设想，积极参加制作活动。(2)有动手探究的愿望，乐于试验用各种方法弄明白自身想知道的事。能与同伴共享交流操作时的发觉和阅历。(3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与制造给人们生活带来的乐趣。(4)经过探究春天的过程，感知春天

15、花草树木、动物生长的变更以及人们生活活动的变更，能把自身的发觉进行交流4 .艺术教育领域：(1)音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音本领的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及本领，将歌曲作为音乐活动的增补形式。(2)感受音乐的节奏，放松欢乐地唱歌。(3)体验4拍子旋律，学习辨音加添对声音的敏感性。(4)培育欢乐唱歌的喜好及对声音的联想。(5)认得各种打击乐器，并能说出其名称。(6)自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。(7)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。(8)初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验赏识艺术作品的欢快。(9)能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。(10)用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。(H)爱好用绘画、拼贴等方式表现情绪、颜色、图形的对比。三、家长工作针对实际情况适时与家长沟通、交流教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理看法，适时沟通，实现家园共育的目的与一致性。优秀幼儿园教学活动方案篇6活动目标：1、进一步感知数字10的实际意义。