人音版 音乐一年级上册动物说话 教学设计.docx

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1、动物说话教学设计教学目标1学习XX1MX1的节奏型，能准确运用在歌曲中。2 .能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲，并感受歌曲中保护环境、爱护动物的情感。3 .尝试进行音乐编创活动，感受编创活动带来的乐趣。教学重点、难点重点：1 .学习XX1MX1的节奏型，能准确运用在歌曲中。2 .能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲。难点：1 .尝试进行音乐编创活动，感受编创活动带来的乐趣。2 .感受歌曲保护环境、爱护动物的情感。核心素养能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲，并感受歌曲中保护环境、爱护动物的情感。教学准备多媒体、钢琴教学过程次备一、导入1 .亲爱的小朋友们！老师前几天收到了森林王国给我发来的邀请函

2、，我们一起来看看吧！（展示邀请函内容）哇！原来是想邀请我们一起去参加森林音乐会呀！2 .那既然要去，我们肯定需要带一点点小礼物，带什么礼物好呢？有啦！我们带上一句加油的口号吧！当小动物们表演的非常棒的时候我们就喊出这句口号，那请同学们跟着老师一起来学习一下吧：棒棒你真棒！3 .学会了口号我们再加入一点点掌声，请同学们模仿老师的节奏进行拍手二、新授课1.那一切都准备好了，我们一起去参加森林音乐会吧！听，这是谁的声音？（播放小鸡的叫声）原来是小鸡，看来他们已经准备好演唱了，让我们做好准备，认真聆听歌曲中出现了哪些小动物吧！听听他们是怎么样演唱的吧！（播放音频）2 .你们听到，有哪些小动物在演唱了吗

3、？（小鸡和小鸭），那他们是怎么样唱歌的呢？可以用歌词来回答我吗？（师：小鸡说话生：叽叽叽师：小鸭说话生：嘎嘎嘎）。非常棒！那我们说了，当他们表演精彩的时候我们要进行加油鼓励，先来看看老师是怎么样鼓励的吧！（教师进行示范）3 .你学会了吗？那接下来我们一起来试试看吧！接下来老师和小动物们来演唱前面部分，你们来给我加油好吗？4 .小鸡和小鸭子唱的太高兴了，都准备开始跳舞了呢？他们一会儿跳的高，一会儿跳的低，而且还邀请了小朋友们一起来跳。请小朋友们伸出手指，跟着小鸡小鸭的舞步高低来演唱，先看看老师是怎么做的吧！（教师进行示范，学生进行模仿）5 .同学们真棒，通过刚刚的示范，小朋友们有没有发现老师的动作发生了什么样的变化呢？（第二遍拍手换成了跺脚，加油口号也放在心里默念）非常棒，那这一次你们模仿老师的样子来表演一次歌曲吧！三、拓展巩固1同学们的歌声吸引来了好多小动物，他们也想加入到音乐会当中，先让我们来听听他们的声音吧！（老师示范演唱一段）2.原来是小猫！小猫后面还跟着小狗和小青蛙，同学们来试试用小狗和小青蛙的声音来编创一下歌曲，参加音乐会吧！四、课堂小结这么快，我们的森林音乐会就要结束了，你们玩的开心吗？那你今天跟着小动物们都学到了什么呢？（小动物们说话的声音各有不同，我们要爱会小动物，他们成为好朋友！）同学们还喜欢什么小动物呢？模仿它们的声音编创歌曲，继续表演吧！