云南省玉溪市红塔区乡镇联考2023-2024学年四年级上学期11月期中科学试题.docx

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1、红塔区小学2023-2024学年上学期核心素养阶段性诊断四年级科学（90分钟完卷满分100分）题号一二三四五总分等级得分一、填空题。（每空1分，共7分）1 .声音是由物体的产生的，当物体的停止时，声音马上消失。2 .将两手放在胸下方，深呼吸，吸气时，我们感觉胸腔；呼气时，我们感觉胸腔3 .滴到含的食物上会变蓝。4 .经常参加体育锻炼，可以使我们的增大。二、判断题。（每题2分，共20分。）1长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。（）2 .植树是通过控制声源达到降低噪音的目的。（）3 .当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。（）4 .轻轻打击大音叉与轻轻打击小音又发出的声音完全一样。

2、（）5 .橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。（）6 .人体呼吸时，吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。（）7 .如果没有吃早餐，我们可以中餐晚餐多吃一点，只要一天摄取的食物营养符合总量就可以了。（）8 .几乎所有的食物都含有多种营养成分。（）9 .糖类食物都有明显的甜味。（）10 .做到不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。（）三、选择题。（每题2分，共28分）1 .运动后，呼吸次数和心跳次数都会（）。A.增加B.不变C.减少2 .下面的描述正确的是（）oA.声音只能在液体中传播8 .声音能在液体、气体、固体中传播C.声音只能在固体中传播9 .人体通过（）与外界进行气体交换。A.消化系统B

3、.神经系统C.呼吸系统10 声音的高低可以用（）来描述，物体振动越快，声音越高。A.音量B.音色C.音后J11 人体所需要的能量来自于（器官对食物中营养的消化和吸收。A.呼吸B.消化C.循环12 古代，战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。下列说法正确的是（）。A马蹄声只能沿着地面传播B.大地传声速度比空气传声速度快C.通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻7 .下面能吸收二氧化碳，呼出氧气的是（）。A.人B.植物C.动物8 .蔬菜水果中含有丰富的（）oA.淀粉B.蛋白质C.维生素9 .人体从呼吸系统中获取（）。A.血液B.氧气C.细胞10 .把三个硬币放在铁罐里，摇

4、晃铁罐会发出较响的声音。下面（）能够让这种声音变得轻一些。A.把里面的硬币用棉花包起来B.把整个铁罐用棉花包起来C.A和B两个方法都有效I1在用“土电话”进行通话时，纸杯里的声音是通过（）传播的。A.空气B.棉线C.纸杯12 .对着空瓶子口吹气，我们就能听到一种“声音”，这种声音主要是由（）振动产生的。A.瓶子B.空气C.水蒸气13 .口腔中，起到食物搅拌作用的是（）A.舌头B.牙齿C.唾液14 .在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸和心跳次数是（）。A.完全相同的B.有些差别C.差别很大四、连线题。（共8分）1 .下面物质能否传播声音，用线连起来。（4分）气体液体能月球（真空）不能固体2 .下

5、面的操作发出的声音有什么不同，用线连起来。（4分）拨动伸出桌面比较短的钢尺发出的声音低拨动伸出桌面比较长的钢尺发出的声音弱用力拨动钢尺发出的声音高轻轻拨动钢尺发出的声音强五、实验探究题。（37分）1 .在五个相同的玻璃杯中分别装上不同高度的水，取一根木棒用同样的力敲击杯口。（10分）敲击五只杯子发出的声音从高到低的顺序是:（5分）这个实验说明（5分）2 .四（1）班同学探究两米长的铁丝、木尺、棉线和尼龙绳的传声效果是否相同。实验记录如下:（11分）传声物体铁丝木尺棉线尼龙绳能否听到音又的声音能能能能材料的传声效果好较好差较差在做这个实验时，是实验成功的关键。（2分）通过此实验，的传声效果最好。

6、（2分）此实验说明体可以传声，不同材料制成的物体的传声效果是（填“一样”或不一样。的。（3分）3 你有什么办法可以加强棉线的传声效果？（4分）4 .运动时呼吸的变化。（6分）运动时呼吸会人在运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平静时多，呼出和吸入的气体量也比平静时多，导致呼吸加快。（2分）人在剧烈运动后呼吸次数会;相同条件下，男生比女生的呼吸次数略少，老师比学生的呼吸次数略少。（2分）5 .认识肺活量。（Io分）人一次能呼出的最大体量就是（2分）可以用测量肺活量:肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量，（4分）肺活量的大小对身体的影响。（2分）肺活量大的人，身体供氧能力更。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。（4）增加肺活量最显著的方法是也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。（2分）