二年级体育的教学工作计划8篇.docx

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1、二班级体育的教学工作计划(汇总8篇)每天的时间都是宝贵的,新的工作、新的挑战等着我们去面对。好的课程设计应当具有哪些特征？以下是我为大家收集整理的二班级体育的教学工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。二班级体育的教学工作计划第1篇一、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：”通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增长同学健康，增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”二、教学目标(1)进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,进展身体素养和基本活动本领。(3)体验参加

2、体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、学情分析小学二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动本领较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象制造力丰富；学习爱好易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：(1)敬重人格，保护后进生的敬重自己心；(2)热诚激励，激发后进生的上进心；(3)渐渐要求，培育后进生的责任心；(4)集体帮忙，树立后进生的自信

3、念；转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露润泽后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机构成部分，使每一个老师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从加强体质启程，加强课堂的“三基”教学，常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。六、体育课教学常规

4、为了充分发挥老师和同学两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：（一）老师方面：1、认真备课，细心写好教案。2、认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任务,把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中注意对同学本领的培育。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好密度和运动量。6、老师要注意仪表乾净，举止大方，教态自然。7、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高

5、教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥当处理。（二）同学方面：1、学习目的明确，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极学习，把握必要的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。2、上体育课，着装要灵巧，整齐，做到穿灵巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等不安全物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课

6、堂上要注意安全，严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具，严格执行老师规定的各项保护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。6、要珍惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。七、教学重点1、培育同学养成正确的坐姿。2、提高队列队形的整齐度。3、提高同学广播体操动作的规范性。4、跑、跳、投正确技术的把握。八、教学方向更多的培育体育人才，培育同学对体育的爱好，使同学的运动本领和技术水平得到提高，同学的身心健康和体能得到全面进展，不断提高同学综合本领。九、实在措施1、认真备课，细心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯

7、彻课程标准，研讨教材，明确教学目的与任务,把握教材重点、难点明确本科的教学任务、完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时注意对同学本领的培育，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的生理、心理特点及同学的实际情况，科学地布置好密度和运动量。6、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，引导和改进教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并常常做好对他们的

8、培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故适时向领导汇报并做好妥当处理。十、教材1、通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳动本领，培育同学运动爱好。2、通过游戏进展同学的奔跑本领，培育同学认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。3、让学在特定的情境中通过察看、体验、把握学习的方法。使同学酷爱体育运动，并能乐意接受老师的引导，从而体验成功。重点：跳远，上下肢协调搭配。体育与健康课程标准提出以同学为主体，重视激发他们的爱好与喜好，敬重他们的情感与体验，给同学

9、充分的时间参加体育活动,引导和激励、激励、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本领，而在于同学把握学习的方法和健身的本领为了实现这一目的，我依据二班级同学的生理及心理特点，结合我校自主一一创新和欢乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既达到热身的目的，又充分调动了孩子们的练习积极性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中，我将同学带入“小青蛙学本领”的情境之中，依据小学擅长仿照的心理特征，老师以完整精准的示范和活泼新奇的图片，激发同学产生深厚的学习爱好。老师进得完整示范后，使同学获得了完整的动作表象，然后利用资料进行分组学习、讨论、练习，使同学的学

10、习成为一种自发自己愿意的行动，真正变“要我学”为“我要学”，同时又使同学获得自学、自练、互学、互练的学习方法。同学间相互引导，讨论指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法,促进互助互学，在练习中突破难点，把握动作。并且通过游戏使同学限度的发挥水平，真正解决体育课，使每个孩子都体验到成功的乐趣。通过选修课篮球让同学达到养成终身磨练的习惯。二班级体育的教学工作计划第2篇一、体育教学的目的任务体育教学的目的：通过体育教学，向同学进行体育、卫生保健教育，增长学习健康、加强体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。体育教学的基本任务：1、全面磨练身体，促进正常的生长发育。通过身体

11、磨练，培育同学身体的正确姿势，促进生理机能，身体素养和人体基本活动本领的全面进展；加强对外界环境的适应本领和对疾病的防范力。2、初步把握基础学问、基本技能和基本技术。学习简要的体育、卫生保健基础学问，树立安全的观念，把握日常生活所需的应用技能和简单的运动技术，加强磨练身体的本领,培育对体育运动的爱好，养成磨练身体的习惯。3、向同学进行思品教育，陶冶美的情操。教育同学酷爱党，酷爱祖国，渐渐提高磨练身体的自动性和挂念自身健康的社会责任感，养成遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮忙等集体意识和良好作风，进展同学个性，培育英勇、坚强、朝气蓬勃和进取向上的精神，重视本领的培育，启迪思维，培育同学的自动性

12、和制造性。二、同学情况本学期我担负二班级5个班的体育教学工作，总人数人，其中:二（1）班51人；二（2）班51人；二（3）班50人，二（4）班50人；二（5）班52人。三、教学内容和要求小学体育教学的最大特点，就是学习内容要符合同学的要求，内容要贴近他们的生活，练习的动作也应当考虑编排一些他们谙习的东西。教学内容的编排，应把重点放在培育同学积极参加体育学习的情感、态度和行为上，让同学充分体验参加体育学习的乐趣。尽量贴近同学生活，而且都是同学谙习的、喜闻乐见的、生动有趣味的动作方法为教学内容。这些取自于社会、来自于生活的教学内容，游戏性强，趣味性、娱乐性浓，从而能更好地激发和培育同学对体育学习的

13、爱好，使同学能自动、积极地参加各种游戏和活动，让同学在欢快愉悦的氛围中“动”起来、“玩”起来，并在“动”和“玩”的过程中受到教育、把握学问、学会方法，获得身体、心理和社会适应本领的进展。游戏是最受小同学欢迎的活动内容与形式，它形式多样，内容丰富，更富有娱乐性、情趣性、竞争性，它以特有的内容、形式、规定和情景吸引着广阔小同学，这正是促进同学对体育活动产生深厚爱好与高涨热诚，参加体育学习的自动性和积极性的源泉。因此,以课程目标的导从来确定游戏教学，把简单的动作技术与游戏融合为一体，使各种体育教材内容与游戏内容和形式相互结合，形成老师用书新的内容体例结构。这种新的体例结构既有以游戏形式来表示的动作技

14、术内容，又有实在游戏内容、目标和特定情节、方法、规划与结果的“主体性”游戏。这种新的教材体例结构体现出教材内容的爱好化、游戏化和生活化等特点。体育课程是一门以身体练习为重要手段、以加强同学健康为重要目的的课程。运动参加则是同学进展体能、获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的紧要途径。而教材内容则是为达成教学目标，促进同学身体、心理和社会适应综合进展的紧要载体。因此，四班级的体育教学内容要更多地让同学在实践活动中体验身体、心理、社会参加的感受，从而使同学获得生理、心理和社会适应等方面的充足和进展，充分体现教材内容的实践性和应用性特点。同时，课程内容应具有肯定的文化性。为此，教学内容

15、结合同学年龄特征和生理、心理特点，吸纳了具有传统的、民族的、现代的体育文化，并在实践活动中让同学不断体验与感受，使现代体育文化在小学体育中让同学不断体验与感受，使现代体育文化在小学体育教材中得到充分体现。提出了实践性和常识性教学内容，并结合小学中班级同学的特点，加强对老师的教法和同学的学法的引导,重注应用性。四、应实行的措施1、认真备课，理解教材，依据天气情况布置运动量。2、加强纪律教育，强化课堂常规。3、加强运动卫生常识的教育，培育良好的卫生习惯。二班级体育的教学工作计划第3篇一、引导思想以新课程理念为引导思想，充分发挥同学的主题地位，培育同学自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的团体主义精

16、神。确保每一个同学都能够进取投入到体育磨练中去。二、教学目标：（一）进一步了解上体育课和磨练身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。（二）进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动本领。（三）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培育与同学团结合作的精神。三、同学分析二班级的同学年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜爱理解新学问，可是他们的注意力也很简单分散,缺乏耐性，对于一些难度较大的学问理解比较慢，异常是对某些协调性要求较强的东西，气力也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织