世界环境日教案模板合集6篇.docx

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1、世界环境日教案模板（合集6篇）身为一名无私奉献的教育者，教案的细心设计是特别必要的，通过教案的设计，可以使教学质量得到提高，达到预期的教学目的。以下是我为大家收集整理的世界环境日教案模板，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。世界环境日教案模板第1篇活动要求：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们本身去制造，萌发幼儿的环保意识。2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自发保护的良好习惯。3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、乐意交流，清楚明白地表达本身的想法。活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿懂得要保护环境。活动难点：让幼儿能自动参加保护环境

2、。活动过程：（一）导入部分：“小伙伴，你们好，我是徐老师，今日我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”显现引起幼儿的注意。（“贝贝”我介绍：“he11o!小伙伴，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒芜，妈妈告知我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小伙伴你们看。）并引出课题。（二）基本部分：1、老师演示课件（1一3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答老师一边演示课件。2、“他们的行为都不对，由于这破坏了我们美丽的环境，那么小伙伴应当怎样做？

3、（幼儿回答）3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了悲伤的眼泪，小伙伴你们能不能想个方法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）5、小伙伴的方法可真多，老师把小伙伴的方法编成了拍手歌，小伙伴想不想听？老师把拍手歌教给幼儿。拍手歌你拍一，我拍一，不要任意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四,我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动

4、手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。6、老师演示课件，让幼儿赏识美丽的地球，老师进行叙述。7、老师幼儿装扮图片“幼儿园”。（三）结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小伙伴和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快启程吧！教学反思：教学过程中，幼儿积极搭配，认真尝试，在自主练习里取得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的教学目标也得到了圆满的完成。世界环境日教案模板第2篇目标：1、通过故事知道有关的环保学问。2、知道每年的4月22日是地球日。3、有初步的环保意识。准备：大鱼小鱼生病了的图片过程：（一）介绍今日是地球日，今年的主题是：珍惜地球资源，变化进展方式，

5、提倡低碳生活。（二）叙述小故事：大鱼小鱼生病了（三）提问：陈先生为什么要状告大鱼？大鱼怎么说的？大鱼为什么要告小鱼？小鱼有什么委屈？（四）重点重复小鱼的话：咳咳咳，法官大人，自从人类把垃圾倒进大海，美丽的海洋受到污染，我们吃了受污染的海藻才生病的。（五）你同意“人类自私的行为使海里的动物生病了，我恳求法官阁下判定人类不对”的说法吗？（六）老师叙述近来发生的事情：冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等，告知小伙伴要保护地球，从节省一滴水开始，从不扔一片废纸开始，从每天多步走少乘车开始。世界环境日教案模板第3篇活动要求：老师带领幼儿找寻、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动

6、物。在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培育幼儿的环保意识。活动准备：塑料袋，一次性纸杯、纸盘。活动过程：1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。3、依据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。1）小班年龄段：收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。2）中班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择一种本身喜爱的材料创意设计成常见动物。3）大班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。世界环境日教案模板第4篇活

7、动目标1 .知道6月5日是世界环境日，关注四周环境，加强环保意识。2 .在成人引导下，能自动与不认得的人交谈并送出本身制作的宣扬卡，培育英勇精神，体验与人交往乐趣。活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。活动过程1. 6月5日“世界环境日”的来历。老师：“我们四周的环境怎么样呢？”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的.“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月

8、5日定为“世界环境日”。“世界环境日”重要是让全世界人民都来注意保护我们人类必需生存的环境。2. “世界环境日”的主题。老师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球齐挂念、共同共享，20xx年是水20亿人生命之所系。”老师讲解今年世界环境日的主题。3 .老师提问、幼儿讨论。老师：”在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。老师出示环境保护宣扬画、警示画并讲解内容。老师：“小伙伴看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿讨论。只有全社会每个人都行

9、动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。老师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”激励幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。4 .讨论如何制作宣扬卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等）。5 .幼儿制作宣扬卡，老师巡回引导、帮忙。环境保护的内容要突出，画面布置要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。6 .分发宣扬单。老师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园近来的社区街道、车少并有人行道的地方，激励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环

10、境日，最后把宣扬卡送给他们。（老师可依据班级情况分组带幼儿外出，可加添助手以确保安全）。7 .讲评活动。延长活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿连续制作有关环境保护的宣扬卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行激励，激励幼儿争当环保小尖兵。世界环境日教案模板第5篇美亚稚乐幼儿园世界环境日活动方案活动目标：1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2.乐意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。活动内容和形式：1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每

11、年的6月5日是世界环境日2.看一看,想一想幼儿的活动范围狭窄，学问面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片赏识来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，加强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。3 .画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿供给纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择本身喜爱的项目，围绕环保这个主题，画一幅画,制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。活动一1.6月5日“世界环境日”的来历。我们四周的环境怎么样呢？(可重点从空气、水、树木

12、、动物等方面引导幼儿回答。)6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？2.“世界环境日”的主题。(1)每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球齐挂念、共同共享，2023年是水一一20亿人生命之所系。”(2)老师讲解今年世界环境日的主题。4 .老师提问、幼儿讨论。(1)在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？(可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。)(2)老师出示环境保护宣扬画、警示画并讲解内容。(3)小伙伴看到有哪些破坏环境的行为呢？怎样使大家都行动起来保护环境呢？幼儿讨论。只有全社会每个

13、人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。(4)有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。激励幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。5 .讨论如何制作宣扬卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。6 .幼儿制作宣扬卡，老师巡回引导、帮忙。环境保护的内容要突出，画面布置要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。7 .分发宣扬单。老师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园近来的社区街道、车少并有人行道的地方，激励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界

14、环境日，最后把宣扬卡送给他们。活动二开展了一系列环保教育活动，以培育孩子们的环保意识和行为。一是绿色出行倡议。世界环境日前夕，向全园家长发出“绿色出行”倡议：“珍惜绿色家园，从我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑脚踏车或乘公交车，少开或少乘小轿车，削减机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在察看环保标志等图片的基础上，结合自身的认得畅谈环保建议，如：少开汽车、珍惜花草、蔚植树木、禁止抽烟、保护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节省用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的“环保”提议适时予以确定，并在黑板上一一记录和呈现出

15、来，以此总结和提升幼儿对环境保护的认得。三是做环保宣扬员。在学校内开展环保建议宣扬活动。同时要求孩子们回家后，将小伙伴的环保建议告知家长，并与父亲妈妈一起订立一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小伙伴共享。使“珍惜绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。四是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动，并相互交流环保袋的用处，用实际行动号召大家，削减白色污染，共同维护绿色家园。五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培育了孩子们珍惜花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。六是亲子共做环保使者。开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动，使保护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。世界环境日教案模板第6篇活动目标1、知道6月5日是世界环境日，关注四周环境，加强环保意识。2、在成人引导下，能自动与不认得的人交谈并送出本身制作的宣扬卡，培育英勇精神，体验与人交往乐趣。活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。活动过程1、6月5日“世界环境日”的来历。老师：“我们四周的环境怎么样呢？”可重点从空气、