57《整合营销传播》课程教学大纲-中文版.docx

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1、整合营销传播课程教学大纲课程名称：整合营销传播课程编码：学分：2总学时：32理论学时：32实验学时：O上机学时：O实践学时：O开设实验（上机）项目总数且个，其中，必修（O）个，选修（0）个开课单位：商学院市场营销系适用专业：工商管理专业一、课程的性质、目的本课程是属于工商管理专业模块选修课。要求通过本课程的学习，旨在使学生掌握整合营销传播研究和分析的基本理论与方法,能够运用整合营销传播基本理论分析现实企业经营管理问题，能结合企业整合营销传播活动进行相关品牌营销传播活动设计。本课程理论与技能应用两者相结合。本课程是工商管理专业的门重要课程，具有很强的实用性。它是对工商管理专业中市场营销、公共关系

2、、品牌管理、消费者行为学、管理学等其它多门课程的融会贯通，以提升品牌资产为核心，提升品牌传播的理论认知及实践能力，以达到综合性地运用的目的。二、课程培养目标1立德树人通过课程学习整合营销传播理论和技术,对整合营销传播理论及应用的相关知识有一个全面了解。通过对整合营销理论的创立及演化，了解理论的变迁，在商业理论传承创新中，各个国家的学者合作交流，不断把理论和实践应用提升到新的高度。通过学习，帮助学生建立科学的思维方法以及工作中善于学习，灵活变通，用创意的智慧，提升整合营销传播成效，锤炼勇于面对挑战的精神。从整合营销传播理论与实践，对我国创新驱动发展起到积极的作用。以杰出贡献者研究工作为载体，把社

3、会主义核心价值观教育融入课程教学内容和教学全过程各环节，突出价值引领、知识传授和能力培养，帮助学生正确认识历史规律、准确把握基本国情、掌握科学的世界观、方法论，促进树立正确的世界观和价值观。2 .课程目标通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下：课程目标1学习传播的理论，在理解品牌传播、整合营销传播理论的基础上，掌握企业整合营销传播的方法，提升对企业传播的敏感性和对企业提升影响力的重要性认识。（对应第1、2、3、4、5、6、11章，支撑毕业要求指标点D.2).3).4).5).10).12).13).)课程目标2.通过学习营销行为中的媒体、广告、产品展示、促销等内容，对企

4、业在营销过程中可能存在的传播策略有深度认识，基本掌握各个环节的传播技能。(对应第5、7、8、9、10、11章，支撑毕业要求指标点1)求).3).4).5).6).7).8).9).10).11).12).13).)课程目标3.通过学习本课程，对企业中的品牌传播、树立企业形象、提升产品形象等具有灵敏的嗅觉及传播意识，对如何有创意地提升企业品牌形象及影响力产生探索兴趣。学习本课程为进入职场，作理论及实践的准备。(对应第5、6、7、8、9、10章，支撑毕业要求指标点1).2).3).4).5).8).9).10).11).12).13).)3 .课程目标对毕业要求的支撑江南大学商学院工商管理专业的培

5、养目标和毕业要求是：3.1 培养目标：培养具有良好职业道德和高度社会责任感，良好专业素养，人格健全，基础扎实，兼具全球视野、人文精神、创新和创业意识，具有问题建构和问题解决的能力，掌握管理的基本理论、熟悉管理科学和艺术，能够在企业、事业单位和政府部门从事管理工作的高素质人才。本专业学生要求掌握管理学、经济学、市场营销学、组织行为学和创新创业管理方面的基本理论和基本知识；掌握市场数据的定性、定量的分析方法和相关管理技巧；具有较强实务应用、操作能力和分析、解决管理问题的基本能力；熟悉国内外相关的方针、政策、法规和惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态，以适应国际国内新环境对组织管理人才的创新性和国际

6、化要求。3.2 毕业能力要求：1) .综合知识能力：能够将数学、管理学和专业知识用于处理组织管理问题。2) .分析问题能力：掌握公司运营的基础知识与理论，并能从管理的角度发现和分析企业运营和管理中存在的不足与问题。3) .决策判断能力：掌握决策判断的基本理论与方法，结合生产与运作管理、市场营销、人力资源管理和财务管理等内容，作出辅助决策与判断。4) .适应社会能力：掌握基本道德与法律知识，建立正确的价值观与人观。5) .专业胜任能力：掌握市场营销、组织管理、经济法以及相关行业的基础知识，能进行市场分析、调查与数据处理，熟悉组织管理、市场营销、创新创业等基本理论与方法。6) .实践操作能力：掌握

7、工商管理专业课程基本实践能力，能熟练操作相关业务；掌握各管理专业岗位实践能力，针对苏南民营企业、国际制造业企业的经济业务，能够完成系统的业务管理设计与操作。7) .工具应用能力：掌握工商管理专业的分析工具与操作系统并结合具体的任务和项目进行设计和应用。8),组织管理能力：掌握生产运营、组织管理的基本理论与方法，结合具体企业的特征和要求，提升管理工作的效率和效果。9) .沟通表达能力：掌握商务管理沟通、谈判与交流的基本理论与方法。10) .职业发展能力：掌握与工商管理相关的经济、金融、贸易类专业理论与知识，提升职业发展素能。11) .创新创业能力：掌握创新创业与就业的基本理论与方法，结合自身发展

8、方向，制订职业发展规划。12) .终身学习能力：熟悉行业及专业发展方向，了解学科的研究热点，提升终身学习能力。13) .人文素养能力:提升人文科学的研究能力、知识水平，和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神一一人的内在品质。本课程教学目标支撑的毕业要求主要体现在毕业要求指标点1).2).3).4).5).8).9).10).11).12).13),具体如下：课程目标对毕业要求的支撑课程毕业要求支撑毕业要求指标点及其内容教学内支撑目标指标点毕业要求指标点内容容强度11).2).3).4).5),10).12).13).指标点1).2).3).4).5).10).12).13).1) .

9、综合知识能力：能够4数学、管理学和专业知识用于处理组织管理向翘.2) .分析问遨能力：掌握公司运营的基础知识与理论，并能从管理的角度发现和分析企业运苕和管理中存在的不足与问题.3) .决策判断能力：掌握决策判断的基本理论与方法，结合生产与运作管理、市场营销、人力资源管理和财务管理等内容，作出辅助决策与判断.4) .适应社会能力：掌握基本道馈与法律知识，建立正确的价值观与人观.5) .专业胜任能力：掌握市场营销、组统管埋、&.济法以及相关行业的基础知识，前进行市场分析、调杳与数据处理,熟悉组织管理、市场营销、创新创业等基本理论与方法.10).职业发展能力：掌握与工商管理相关的经济、金融、贸易类专

10、业理论与知识，提升职业发展索能.12) .终身学习能力：熟悉行业及专业发展方向，了解的研究热点，提升终身学习能力.13) .人文索养能力:提升人文科学的研究能力、知识水平，和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的的神人的内在品质.第1、2、3、4、5、6、11章H21),2).3).4),5).6).7).8).9).10).11).12),13).)指标点1).2).3).4).5).6).7).8).9).10).11).12).13)1) .综合知识能力：能奶粉数学管理学和专业知识用于处理组织管理问题.2) .分析问遨能力：掌握公司运营的基础知识与理论,并能从管理的角度发现和分析企业

11、运营和管理中存在的不足与问题.3) .决策判断能力：掌握决策判断的基本理论与方法,结合生产与运作管理、市场营销、人力资源管理和财务管理等内容,作出辅助决策与判断.4) .适应社会能力：掌握基本道福与法律知识,建立正确的价值观与人观.5) .专业胜任能力：掌握市场营俏、组织管理、经济法以及相关行业的基础知识，能进行市场分析、调连与数据处理,熟悉组织管理、市场营俏、创新创业等基本理论与方法.6) .实践操作能力：掌握工商管理专业课程基本实践能力,能熟练操作相关业务：掌握各管理专业岗位第5、7、8、9、10、11章M.)实践能力,针对苏南民营企业、国际制造业企业的经济业务,能够完成系统的业务管理设计

12、与操作.7) .工具应用能力：掌握工商管理&业的分析工具与操作系统并结合具体的任务和项目进行设计和应用。8) .组织管现能力：掌握生产运营、组织管理的基本理论与方法，结合具体企业的特征和要求，提升管理工作的效率和效果，9),沟通表达能力：掌抿商务管现沟通、谈制与交流的翦本理论与方法.10) .职业发展能力：掌握与工商管理相关的经济、金融、贸易类专业珊论与知识,提升职业发展素能.11) .创新创业能力：掌握创新创业与就业的域本理论与方法，结合自身发展方向，制订职业发展规划，12) .终身学习能力：熟悉行业及专业发展方向,了解学科的研究热点，提升终身学习能力。13) .人文素养能力:提升人文科学的

13、研究能力、知识水平,和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神一一人的内在品质.31),2).3).4),5).6).7),8).9).10),11).12).13).)指标点1).2).3).4).5).6).7).8).9).10).11).12).13).)1) .媒合知识能力：能够将数学、管理学和业知识用于处理组织管理问题。2) .分析问题能力：掌握公司运营的基础知识与理论.并能从管理的角度发现和分析企业运营和管理中存在的不足与问题，3),决策判断能力：掌抿决策判断的基本理论与方法,结合生产与运作管PH、市场营销,人力资源管列和财务管理等内容，作出辅助决策与判断。4),适应社会能

14、力：掌握基本道1与法律知识，建立正确的价值观与人观.5) .专业胜任能力：掌握市场营销、生织管理、经济法以及相关行业的基础知识，能进行市场分析、调查与数据处理,熟悉与取管现、市场营销、创新创业等基本理论与方法.6) .实践操作能力：掌握工商管理专业课程基本实践能力，能熟练操作相关业务：掌握各管理专业岗位实践能力,针对苏南民营企业、国际制造业企业的处济业务,能够完成系统的业务管理设计与操作.7) .工具应用能力：掌握工商管理5业的分析工具与操作系统并结合具体的任务和项目进行设计和应用。8) .组织管P1!能力：掌握生产运营、染织管理的基本理论与方法，结合具体企业的特征和要求，提升管理工作的效率和

15、效果，9) .沟通表达能力：掌握商务管理沟通、谈判与交流的荔本理论与方法.10) .职业发展能力：掌板与工商管理相关的经济、金融、贸易类专业理论与知识，提升职业发展素能。11) .创新创业能力：掌握创新创业与就业的基本利论与方法，结合自身发展方向，制订职业发展规划。12) .身学习能力：熟悉行业及专业发展方向，了解学科的研究热点，提升终身学习能力。13) .人文素养能力:提升人文科学的研究能力、知识水平,和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神一一人的内在品质.第5、6、7、8、9、10章M三、课程教学基本内容第一章整合传播理论姐变(支撑“二、课程培养目标”中第1条)1.1 大众营销时代的终结1.2 整合营销传播的兴起1.3 整合营销观念与理论构架教学要求：对市场营销及整合营销传播内涵有基本了解，掌握研究整合营销传播的基本方法，培养学生具有检索获取相关整合营销传播文献的能力。教学重点：市场营销观念的演变，整合营销传播观念的发展。教学难点：整合营销传播的内涵的理解。第二章整合营销传播基本策略（支撑“二、课程培养目标”中第1条）2.1 理论视角与方法演化2.2 战略整合的基本原则2.3 整合观念与多元路径