49-《社会调查(认识实习)》教学大纲(2020秋)中文版.docx
《49-《社会调查(认识实习)》教学大纲(2020秋)中文版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《49-《社会调查(认识实习)》教学大纲(2020秋)中文版.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、社会调查(认识实习)教学大纲课程名称:社会调查(认识实习)课程编码:课程总学分:1总学时:3周实践学时:3周开课单位:08商学院适用专业:工业工程一、实践课程的性质、目的认识实习是工业工程专业本科教学计划中的一个重要的实践性教学环节,是理论联系实际,增加感性认识的必要途径,是全面贯彻教育方针,培养学生实践能力和独立工作能力的一项重要措施。通过认识实习,要求学生围绕“工业工程是什么”的主题开展认知实践,树立对工业工程的感性认识,达到对所学专业的性质、内容及在企业管理领域中的地位有一定的认识,进而促使学生将工业工程这一抽象概念变成现实的具体,为今后更好地学习工业工程专业基础课和专业课奠定良好的实践
2、基础,也促进学生结合社会、专业和本人特点,明确自己在大学期间要达到的职业能力和职业素质的培养目标。为学生将来能适应社会的发展,提高就业信心和竞争力,积累可持续发展潜力奠定基础。二、实践课程培养目标1 .立德树人通过认识实习,对工业工程有一个感性认识。对企业在系统管理与优化问题的解决过程中所使用的工业工程相关理论和方法有一个全面的认识。引导学生树立正确的职业操守、科学的思维方法以及今后专业工作中勇于面对挑战的精神,突出价值引领、知识传授和能力培养,帮助学生正确认识历史规律、准确把握基本国情,掌握科学的世界观、方法论,促进树立正确的世界观和价值观。2 .实践目标课程目标1.专业认知和岗位认知。通过
3、参观相关制造企业、观看媒体报道、专家讲座等多样化的活动,增加学生对工业工程基本情况的了解;对企业的系统设计、改善和实施等要求有一个感性认识,对为之后的专业学习做好准备;通过与企业工业工程人员的接触沟通,使学生了解工业工程在企业发展中的地位,激发学生热爱专业,为今后走向工作岗位培养一定的实践工作能力。课程目标2.培养学生发现问题、独立解决问题的能力。通过撰写实习报告,培养学生提出、分析、解答问题的能力,训练学生分析总结、梳理融合及写作能力,认识不断探索和学习的必要性。3 .实践目标对毕业要求的支撑本实践课程目标支撑的毕业要求主要体现在毕业要求指标点1-12,具体如下:实践课程目标对毕业要求的支撑
4、课程目标毕业要求支撑毕业要求指标点及其内容实践环节思政融入点支撑强度指标点毕业要求指标点内容1.毕业要求1:基本价值观素养指标点具有良好的思想品德、道德修养和爱岗敬业、艰苦奋环节1了解符合时代背景的企业使命H毕业要求3:了解和使用最新工业工程技术和工具能力1-3:指标点3-2:斗、热爱劳动、团结协作的品格。现代工业工程、系统优化、管理预测与决策等领域的方法和技能等了解中国智能制造20252.毕业要求8有效的沟通表达能力毕业要求9终身学习能力。指标点8-2:指标点9-1:撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令具有较强的自学能力、创新精神和创业意识环节2科学的思维方式M三、实践环节的主要
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会调查认识实习 49 社会调查 认识 实习 教学大纲 2020 中文版