2023体育优质课教案8篇.docx

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1、2023体育优质课教案8篇2023体育优质课教案篇1打怪兽活动目标：1在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。2.激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。活动准备：1怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、小推车四辆2.录音机，磁带，干毛巾若干活动过程：一、热身准备：1 .（音乐声轻）师：你们看我是谁？（奥特曼），奥特曼还有哪些动作？幼儿做动作，大家一起来模仿。2 .师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，准备出发。（音乐渐响）飞行，变形,打怪兽.3 .情感激发：“奥特曼队员请注意，怪兽来了”（广播声音）师：怪兽来了，你们怕不怕。二、打怪兽：1辨认

2、怪兽2一3师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。师：请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。师：怪兽非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到怪兽,又不让自己受伤。（要求：与怪兽保持一定的距离，使用投掷球）2 .第一次打怪兽一一练习投掷师:怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。提出要求：打怪兽时要保护好自己，站在安全线后面。教师指导幼儿动作一一肩上挥臂投掷教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。3 .生活活动师：和好朋友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。（幼儿擦汗、脱衣服）4.打移动的怪兽一一练习投准（听到音乐，怪兽复活）幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。要求：

3、一定距离的投掷。三、寻找小动物师：怪兽被我们打跑了，可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀！四、活动延续：师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，准备下次在和怪兽战斗。2023体育优质课教案篇2设计意图：随着近日来电视中北京奥运火炬传递节目的播出，孩子们产生了对奥运火炬传递的兴趣，我随机顺应孩子们的这一兴趣，并结合我园运动特色活动一一轮滑，运用分小组轮流开展的形式、给孩子们创设一个生动形象的轮滑火炬传递运动，使孩子们在北京奥运火炬传递的主题运动中获得身体和情感的体验Q活动目标：1、能积极参与小组的商议并在合作运动中获得对北京奥运火炬传递的兴

4、趣。2、在火炬传递的情景运动中，发展轮滑蹲滑、开并步滑等动作。活动准备:1、幼儿在家看火炬传递节目，收集火炬传递资料（行走路线、传递方法）2、轮滑鞋、保护物品每人一套。3、火炬3个、山洞（呼拉圈或牛奶盒搭成）、路障、音乐、城市标志牌多个。4、布置奥运火炬传递线路。香港一一广东一一福建一一浙江一一上海一一北京（多以临近海洋为主，有很多的暗礁（牛奶盒制作），设置开并步滑行障碍物）广东一一澳门一一海南一一云南一一四川一一北京（多是热带丛林为主：设置饶弯滑障碍物）西藏新疆山西宁夏内蒙古北京（多以丘陵为主，设置蹲滑过障碍物）活动过程：一、扮演角色、活动身体（5分钟）教师带领幼儿在欢快的音乐伴奏下，念儿歌

5、做身体各部位热身活动。二、奥运火炬传递（15分钟）1、探索尝试（5分钟）1）讲解：北京奥运火炬传递活动已经来到了中国，你们想不想也来当一回小小火炬手？（想！）今天我们要走三条火炬传递线路,你们8人组成一个小队，选一个队长来领取一支奥运火炬。火炬上的图案代表你们所要进行的那条火炬传递线路。（火炬上的标志：树林、山洞、盆地），看清楚你们火炬上的图案和城市，各组队员在组长的带领下到你所抽取的火炬递路线上进行尝试。2）分组第一次探索游戏（5分钟）小小火炬手们准备好了吗？（准备好啦！）我们的口号是：“传递火炬、迎接奥运！”幼儿分组探索各条火炬传递线路。3）、分享交流：分别说一说各队的火炬线路是怎样通过的

6、？4）、教师根据幼儿探索现状，可以示范某条路线，同时讲解其动作要求。2、分组第二次探索游戏（5分钟）1）现在我们各队交换火炬进行传递，去试一试你没有走过的线路。看看你有没有新的发现。2）交换火再次尝试。（教师根据时间确定交换游戏的次数。）三、火炬接力比赛（5分）1、教师讲解比赛方法：3组火炬传递手在起点，听到信号开始进行传递比赛，第一位火炬手将火炬传递给第二位火炬手并跟滑，以此类推，到达北京的队伍，将手中火炬插在“北京烽火台”上。2、教师根据时间确定游戏比赛次数。四、小结讲评、放松整理（5分钟）1、引导各组幼儿交流火炬传递的感受。2、教师讲评。3、幼儿脱鞋、脱护套。4、师幼共同收拾整理器材，取

7、轮滑鞋、护套离场点评：能把轮滑运动最基本的分并滑、蹲滑、曲线滑动作与分组合作性运动、竞争性运动等体现大班幼儿年龄特征的运动发展目标，自然融合于奥运火炬传递主题的运动教学过程中。2023体育优质课教案篇3目的：提高反应速度、动作速度，特别是减少支撑脚的中蹬地时间，提高跑速。准备:在沙沆前30画一终点线，备发令旗、足球、跑表。将游戏者2人一小组，分组比赛。第一组的2名游戏者先到沙坑旁准备。本游戏需发令员1名、计时员2名（学生帮助计时）。游戏方法：当裁判发出“预备”口令后，两游戏者各站在沙坑沿上，两腿弯曲，两臂后摆预备。当再发出“跑”的口令后开始计时，游戏者两腿蹬伸，同时两臂前摆，在空中收腹举腿落入

8、沙坑内，然后迅速向前跑出沙坑，直至冲过30米终点线，并将一球踢出，踢球瞬间停表。以计成绩排列名次。规则：1、成绩计取1/10秒。2、随口令跳出为抢跳，判犯规。3、立定跳远远度要求在1米以上。注意事项：1、听口令时，注意力要集中。2、两脚着地后迅速从沙坑中跑出，减少支撑时间。3、上肢要配合下肢动作。游戏目的：发展儿童灵活性。准备工作：在场地上画两个直径为10米的圆圈。游戏的进行：教师可将儿童分成人数相等的两组，分别站在两上圆圈内，每组选出两名抓人者。游戏开始，抓人者需用一只手捏住自己鼻子，另一只手臂从这只手臂与鼻子形成的圆圈中伸过去抓人（图1）,其他儿童在圆圈内躲闪、奔逃，如果被抓住则与抓人者交

9、换角色，继续进行游戏。游戏规则：1、抓人者在拍别人时，应保持手捏住鼻子（不要捏得太紧），否则无效。2、被抓者不得跑出圆圈，否则算被抓到。教法建议：1、此游戏可改为跛子抓人，抓人者需用一只手抓住自己的裤脚。2、可根据参加游戏人数的多少和儿童的能力，适当增、减抓人者。2023体育优质课教案篇4活动目标:1、练习双腿并拢从椅子上向下跳的基本动作。2、根据教师的语言指令，进行单脚站立、原地自转等平衡动作。3、在游戏的过程中，注意与同伴共享空间，避免在奔跑时碰撞。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：人手一把小椅子。音乐磁带谁是小熊活动过程：

10、准备活动一照镜子。一安排幼儿两两对应站立玩照镜子游戏。一其中一人先做动作，另一人模仿做动作。鼓励幼儿变换各种动作。游戏活动一小小飞行员。一练习双脚并拢向下跳。幼儿人手一张椅子，将椅子排成圆形，自己站在一字前面，大家面向圆心站好。教师示范表演。教师站在小椅子上，先念儿歌，念完儿歌后，轻轻从小椅子上跳下来。教师带领幼儿念儿歌，并练习双脚并拢向下跳的基本动作。一游戏活动小小飞行员。幼儿站在椅子上面向圆心，教师带领幼儿先念儿歌，然后向下跳，听教师发指令，幼儿做相应的动作。教师发：快速飞。幼儿双手伸平快速向前飞。教师发：单脚飞。幼儿双手伸平单脚站立。教师发：飞机迷失方向。幼儿双手伸平原地打转。教师发：慢

11、速飞。幼儿双手伸平慢慢向前飞。教师发：飞机降落。幼儿站在自己的椅子上。游戏可以反复进行两次。教师带领幼儿进行游戏34次。放松活动一谁是小熊。一椅子背向圆心，幼儿站在小椅子边上，面向前，教师和幼儿一起唱歌，然后师生随着音乐向前小步跑，音乐一停，师生一起抢座位，没有位置的小朋友就是小熊，游戏可开展3遍。活动反思：本课采用主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了自练自悟、合作探究。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。课前我一直担心学生的合作能力，一个担心是：放手让学生小组自主尝试“编队模拟飞

12、行”；由于是一年级新生，所以对学生小组在课上能否即时编好队我心里没一点底，甚至课前就准备好了学生在这个环节中不能领悟我意图的应对措施。但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的展示了多种精彩的编队飞行模拟动作。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，学生哪怕是一年级新生，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展示，但在经过自练自悟和师生共同探究之后，绝大多数学生

13、对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷动作纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我在该班的课上以此为例，鼓励学生向这些同学学习，努力在学习中养成探究的好习惯。一段时间后，我惊喜地发现该班大部分学生学习的积极性和学习的主动探究意识发生了可喜的进步。这节课上纸飞机投掷的弊端在一定程度上反倒成了激发学生探究兴趣的触发点，看来只要教师在教学中注重与学生交流，做有心人，往往无心“插柳”也会取得“柳成荫”的效果。2023体

14、育优质课教案篇5活动目标1、乐于参与用废旧报纸进行的游戏，体验克服困难取得胜利后的愉悦。2、能动作协调、灵敏地利用废旧报纸进行身体锻炼。3、在小小侦察兵的游戏中练习走、跑、跳、钻爬等基本动作，学习助跑跨跳。活动准备1、经验准备：幼儿已有一物多玩的经验。2、材料准备：报纸若干；大筐6个；音乐小小解放军，舒缓音乐；长绳一根。活动过程1、开始部分：幼儿6路纵对站好，将报纸卷成筒行，双手握于胸前，随教师边听小小解放军的音乐做各种解放军的动作。2、基本部分：幼儿玩“小小侦察兵”的游戏(1)教师扮演“连长”，幼儿扮演成“小侦察兵”，”连长“带领”小兵”穿上”防弹衣”快速跑。(引导幼儿将报纸摊开，贴在胸前快

15、速跑，让报纸借助风力不掉下来)(2)指导语：今天我们要执行一项任务是炸碉堡。我们必须闯过许多难关，才能到达碉堡前。难关：过山洞：三人一组，其中两人各拿住报纸的两角撑起，离地面约60Cn1作为山洞，另一人侧身钻过去。轮流进行一次。爬过隧道：几个山洞洞口连起来成隧道，其余幼儿轮流正面钻过去。跳过雷区：将报纸平铺按照2535Cn1间距摆放在地上，幼儿双脚向前跳。跨过小河：把报纸叠成长条行，两边距离50cm,幼儿助跑跨跳过。(3)集体游戏“炸碉堡”小侦察兵过山洞一跳过雷区一跨过小诃一冲过封锁线一将报纸揉成团，投入大筐(碉堡)中。(4)游戏两次3、结素部分：听舒缓的,音乐，小侦察兵与连长一起庆祝胜利,做放松动作。活动提示：1、在户外活动中为幼儿提供废旧报纸让幼儿自由玩。2、根据幼儿能力，调整助跑跨跑跳的动作指导。3、请家长配合与幼儿一起玩类似的游戏。活动反思一、培养“四会”，形成良好的听课习惯。1、会听。听讲时要边听边想边记忆，抓住要点。不仅要认真听老师的讲解，还要认真听同学们的发言