2022年国赛任务书(情景二)打印60份.docx
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1、一、说明1 .总分为100分。完成时间为480分钟,其中情境一为180分钟,情境二为60分钟,情境三为240分钟。2 .记录表中所有数据要求用黑色字迹的圆珠笔或签字笔如实填写,表格应保持整洁,所有数据记录必须举手示意报请裁判签字确认,数据涂改必须经裁判确认,否则该项不得分。3 .比赛结束,选手应将竞赛任务书放置于工作台上,不得擅自将其带离比赛场地,否则按违规处理。4 .任务书中所有涉及“选手确认”只能填工位号,严禁出现姓名或与身份有关的信息,否则按违规处理。5 .安全意识与职业素养评价:(1)所有操作均应符合安全操作规范。(2)操作台、工作台表面整洁,工具摆放等处理符合职业岗位要求。(3)遵守
2、赛场纪律,尊重赛场工作人员。(4)爱惜赛场设备、器材,不允许随手扔工具,尽量减少耗材的浪费,在操作中不得发出异常噪声,以免影响其他选手操作。(5)器件安装、管路连接、电路连接应符合行业相关操作规范。6.违规操作扣分:(1)因违规操作导致短路、漏电跳闸、触电等事故,每次扣10分。(2)因操作不当导致现场大量制冷剂泄漏,每次扣10分。(3)因违反操作规范,影响数据读取的真实性,每次扣10分。(4)因违规操作而损坏赛场设备、机组、重要零部件、专用工具,扣10分。(5)因操作失误浪费材料,需要重新申领铜管,每1米扣1分。(6)因操作失误,烧坏工作台,扣5分。(7)因违规操作导致人身伤害,扣10分。(8
3、)扰乱赛场秩序,干扰裁判正常工作的,扣10分;情节严重者,经执委会批准,由裁判长宣布,取消参赛资格。二、赛题立意以制冷与空调专业技术为背景,融入具有时代背景的新技术、新工艺、新材料、新设备和新的生产理念,通过竞赛,展示参赛学生熟练的制冷与空调系统装调的专业知识和综合技能,检阅参赛选手制冷管路设计安装、现场问题分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全意识、规范意识、职业习惯、职业素养等职业岗位能力,促进中职学校教学内容与要求、教学方法与工作方法、教学过程与生产过程相对接的教学改革。加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐,引导职业教育关注制冷与空调技术的发展趋势、新技术应用以及融入特色学徒制
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