学习领悟“人才九条”心得体会最新精选版【12篇】.docx

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1、学习领悟“人才九条”心得体会（共12篇）目录篇一、学习领悟“人才九条”心得体会2篇二、时代青年共绘人才九条同心圆”4篇三、打好“显绩“与“潜绩”“组合拳”6篇四、从“人才九条”中探寻“三大锦囊”7篇五、学习“人才九条”实践经验心得体会发言9篇六、学习领会“人才九条”心得体会发言12篇七、2023年学习领会“人才九条”心得体会发言14篇八、学习领悟“人才九条”心得体会16篇九、让更多“荒漠戈壁“变为“绿水青山”19篇十、学习“人才九条”实践经验研讨心得体会发言21篇十一、学习领会“人才九条”心得体会发言23篇十二、在“人才九条”中探寻高质量发展人才“密码”25篇一、学习领悟“人才九条”心得体会济

2、济多士，乃成大业；人才蔚起，国运方兴。不论在基层、地方还是在中央，习近平同志对人才工作的重视、思考与实践一以贯之。1982年3月至1985年5月，习近平同志在河北正定工作期间推出“人才九条”的实践与启示，为当地发展实现破局开路。40年后的今天,“人才九条”仍具有重大的现实意义，值得我们时刻思考，我们要在“人才九条”中细悟新时代的人才“法则”，实现人才与发展的“双向奔赴二以“求贤若渴、不拘一格”的决心，当好挖掘本土人才的“贤伯乐”，让本土人才“破土飘香”.“人才九条”中明确指出要“大胆起用和广泛接受各种人才J这是当时正定县对人才引用工作强有力的破冰之举。俗话说，火车跑得快，全靠车头带，进入新时代

3、，人才依旧是带动我们实现发展强有力的“火车头”。中央一号文件指出：“发展人力资源应放在首位，智力，技术和管理渠道应畅通无阻，以创造更多的本地人才，聚天下人才而用之当前我们很多地区人才储备不足，尤其是较为偏远地区，对人才的吸引力相对较弱，无法吸引更多的优秀人才，所以我们让“人才九条”在新时代绽放新的光芒，以“求贤若渴、不拘一格”的决心，当好挖掘本土人才的“贤伯乐”，通过“拉网式”摸底、“地毯式”排查、“蹲守式”走访，及时对本地的能工巧匠、种养殖专家、致富带头人、民间技艺传承者、返乡创业青年等进行全面摸清底数，并结合实际分门别类建立“本土人才信息库”，让本土更多的“土专家”“田秀才”“乡创客”等能

4、工巧匠“破土飘香”，从幕后走到“台前”，为社会经济发展贡献更多力量。以“礼贤下士、宾至如归”的诚心，栽好吸引外来人才的“梧桐树”，让外来人才“大展宏图”国以才立，政以才治，业以才兴”,人才是第一资源，要想推动社会经济发展离不开人才的助力，我们要解放思想，树立正确的人才意识，广开进贤之路、广聚天下英才。习近平指出：“树立新时期的用人观点，就是要解放思想，打破框框，消除偏见，任人唯贤，不拘一格地选拔人才J当前，我们面对着更加复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，更加渴求人才，而人才的聚集和人才积极性的调动，靠什么？就要依靠政策，一个有吸引力、有感召力、有推动力的政策，才能吸引来更多人才。

5、我们要以“礼贤下士、宾至如归”的诚心，栽好吸引外来人才的“梧桐树”，进一步加大编制资源统筹调配力度，建立人才编制机制，完善人才培养吸引和激励保障制度，克服“重学历、轻能力”“重头衔、轻实绩，”重名气、轻本领”的教条主义行为，破除人才引进、培养、使用、评价、流动、激励等方面的体制机制障碍，努力营造出“能者上、庸者下、干者容”的干事创业环境，让外来人才“大展宏图二以“十年树木、百年树人”的恒心，打造培育本土人才的“培育舱”，让本土人才“茁壮成长党的二十大报告指出，“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”人才是衡量一个国家综合国力的重要指标，也是决定一个地方高质量发展的

6、重要因素，而想要做好人才工作，基础在培养，难点也在培养。习近平在“人才九条”中指出：“坚持常抓不懈的原则，老、中、青、幼立体开发，建立多级梯形人才队伍，使适用之才源流不断、常用不竭J正定县在“人才九条”的引领下，大力改善教学条件，多渠道开展民间办学，积极组织在职干部文化补习，人才队伍结构日益完善。进入新时代“人才九条”依然有着学习借鉴的意义，我们要以“十年树木、百年树人”的恒心，打造培育本土人才的“培育舱”，在充分挖掘、开发和使用现有的人才的同时，进一步加大本土人才的培育力度，采取“专业进修+专题培训I”培育模式，邀请专家学者开展专题讲座、现场指导，分层次分领域对本土人才进行专题培训，进一步提

7、升本土人才专业能力，进一步释放本土人才活力，让本土人才可以“茁壮成长二篇二、时代青年共绘人才九条同心圆”6月13日，人民日报刊登：“不拘一格地选拔人才”一一习近平同志在河北正定工作期间推出“人才九条”的实践与启示，详细地阐述了“人才九条”的重大现实意义。广大青年干部要理清“我就是我我还是我”“我不是我”的时代之“问”，扛起“以时不我待、只争朝夕”的使命任务，奋力谱写新时代华章。入心“学思用结合”的“大熔炉”，理清“我就是我”的思想自觉。“树立新时期的用人观点，就是要解放思想，打破框框，消除偏见，任人唯贤，不拘一格地选拔人才。“习近平总书记在“人才九条”中提出，要大胆起用和广泛接受各种人才。其中

8、包括出身不好，社会关系复杂，过去犯过错误已经改正的；曾当作“资本主义”典型批判至今仍不被重视的；由于社会上的偏见，使其科研工作遭受压制的；没有学历而自学成才的。广大青年干部要掌握“善学习”的本领，努力在“学思用结合”中筑牢“我就是我”的理想信念“根基”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把必读选读书目作为“案头书”“枕边书”，努力在思想归位上打好“预防针”、筑牢“防火墙，注入“强心剂咱觉走出“舒适区”、走进“挑战场”，在摸爬滚打中砥砺初心,在基层历练中坚定信念，让理想信念化作“永恒课题入脑”知信行统一”的“练兵场”，理清“我还是我”的实干担当。对人才的重要性，习近平总书记有深刻而长远的

9、认识：“贤才者，国之大宝也，县亦然。古人云，国之所以不治者三，不知用贤，此其一也；虽知用贤，求不能得，此其二也；虽得贤，不能尽，此其三也。“知用贤，求其贤，尽其才，这样的人才观催生了“人才九条二其中的创新探索，给我们做好新时代人才工作提供了宝贵经验和深刻启示。广大青年干部要在创新理论，跟进学，落地学，中坚定初心、扛起使命担当，不断将学习成果转化为推动解决问题的具体思路和攻坚克难的实际行动，以“一日不为、三日不安”的责任感和“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，练就实干担当的硬脊梁、铁肩膀、真本事。要坚决摒弃“佛系，摆烂，“摸鱼，”划水，等心态，做到勤般思想尘”、多思，躺平害，、常破”心中贼，在新征程

10、上扬起实干之帆。入行“枝叶总关情”的“大课堂”，理清“我不是我”的为民情怀。做好人才工作，心里要时刻装着人民、装着事业。1982年，习近平主动放弃北京的优越条件，来到古城正定，与群众“一块苦、一块过、一块干“在生我养我哺育我的人民身边，和他们一起为理想、事业奋斗，那就是我在生活中的位置。于是，我来了，在人民中间来寻找我的价值J正是因为这样的初心，面对“人才九条”推进过程中的一些不同意见，他始终能够坦然面对。广大青年干部要在“我不是我”中涵养“我将无我”的为民情怀，始终牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”的时代之问，用好用活“小板凳”工作法，“村民说情”等好办法好经验，自觉放下架子、扑下身子、接地气、

11、通下情，走出办公室、走进群众，在群众“最盼，上见真情，在群众“最急”上动真招，在群众“最难”上见实招，用真心服务群众，用公心赢得信任，打通为民服务“神经末梢”。篇三、打好显绩与“潜绩小组合拳”在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记指出，要教育引导广大党员、干部学思想、见行动，树立正确的权力观、政绩观、事业观。作为组工干部，必须要牢固树立正确的政绩观，既要把握好“显绩”与“潜绩”的内在联系，更要让“显绩”与“潜绩”齐头并进，做到办实事、谋长远、计未来，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。党性是党员干部立身、立业、立言

12、、立德的基石。必须牢牢抓住“强党性”这个关键，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握其中蕴含的立场、观点、方法。全面掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，用以观察时代、把握时代、引领时代，真正把马克思主义政党的看家本领学深悟透、学懂弄通、学以致用。要时常对照党章党规检视自身，常推思想之尘、常思贪欲之祸、常拂言行之镜，以“吾日三省吾身”的政治自觉不断提高党性修养。政绩观与事业观紧密相连。习近平总书记强调：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”作为一名组工干部，要时刻把为民造福摆在工作突出位置，既要把事关群众利益的”当下事“解决好，更要把群众所思所盼的“长远事”计划好

13、。要把潜绩和显绩相结合，确保党建、干部、人才等工作提出的工作思路、制定的工作方案、下发的政策文件符合客观事实、遵守科学规律、贴近事业发展、解决群众诉求，真正做到“跳出组织工作谋全局”“跳出当下谋未来组织部门作为管党治党的重要职能部门，组工干部一言一行都备受关注，更要树立和践行正确政绩观，紧盯组织工作中存在的重点难点问题，深入基层一线大兴调查研究之风，深入了解基层干部群众对组织工作的意见建议，用干部群众之“矛”去攻重点难点问题之“盾”，既拿出务实有效的办法做好当前的“显绩”，又提出切实可行的举措夯实发展的“潜绩”，真正把基层干部群众的心声和组织工作深度融合、同频共振。“为者常成，行者常至，历史不

14、会辜负实干者。踏上强国建设、民族复兴的新征程，唯有实干才能做好当下、筹谋未来，唯有实干，才能把准方向、笃定目标，也唯有实干，才能让“显绩”与“潜绩”并驾齐驱，创造出不负人民、不负时代的政绩。篇四、从“人才九条”中探寻“三大锦Ir1983年，习近平同志在河北正定工作期间推出“人才九条”时强调，树立新时期的用人观点，就是要解放思想，打破框框，消除偏见，任人唯贤，不拘一格地选拔人才。人能尽其才则百事兴。各地要用好引才、育才、留才“三大锦囊”，重视人才的“引擎”作用，形成识才、爱才、用才、容才、聚才的浓厚氛围，共同打好人才培养”组合拳二锦囊一：开放“引”才，筑牢人才“蓄水池二我愿天公重抖擞，不拘一格降

15、人才。当今世界竞争，归根到底是人才的竞争，得人才者得天下。各地要建立人才引进“绿色通道”，形成以宏观政策文件为统领、多项配套政策为补充的引才体系，完善人才工作方案，积极打造人才沃土和创新高地。要搭建丰富多样、渠道畅通的引才平台，通过开展“百日千万招聘专项行动”“企业进校园”等大型招聘活动，面向“五湖四海”广纳贤才，吸引人才“回巢要从“需”处着手，明确人才缺口，精准引进紧缺人才，按需配置人才资源，最大程度激发人才效能，更好满足地区产业和经济发展的需要，不断为当地高质量发展注入“源头活水锦囊二：强化“育“才，打造人才“孵化器二十年树木，百年树人。习近平总书记强调，育才造士，为国之本。各地要在人才培

16、训、技能提升、实践研究等方面下功夫，深化人才发展培养体制机制，打造多种形式的人才培养平台，促进人才能力提升，反哺地方发展。要结合当地发展需求，创新开展“政府+企业+高校”订单式合作模式,培养一批接地气、懂技术、善管理的人才队伍，为经济社会高质量发展提供智力支持。要为有潜力的人才插上“翅膀”，提供研究、创新、应用的“练兵场”“孵化器”，提供出国交流、岗位交流等宝贵的学习机会，持续鼓励在国家重点领域、重点产业的科研创新和协同攻关，有效实现“人才倍增”，助力打造“人才洼地”，有力锻造“人才大军”，充分为本地高质量发展提供人才储备。锦囊三:服务“留”才，营造人才“暖心家”。种好梧桐树,引得凤凰来。习近平总书记指出，要积极为人才松绑，完善人才管理制度，做到人才为本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。各地要通过设立“人才驿站“人才之家”等方式，明确服务专员，以“店小二”式