中小学问题地图排查整治专项行动工作总结.docx

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1、中心小学问题地图排查整治专项行动工作总结为维护国家主权、保障国家安全和利益，进一步提高全校师生维护国家版图尊严，正确使用中国地图的能力，根据中华人民共和国测绘法地图管理条例等法律法规，按照全市问题地图排查整治专项行动工作方案精神，我校采取有力措施,严密组织自查自纠，取得良好效果。一、工作目标按照相关法律法规要求，在全校范围内对问题地图开展自查整治工作，严格查处校园内的违规违法地图，进一步强化国家版图意识宣传教育，引导全体师生正确识图用图，提高辨别问题地图的能力，切实保障我国地理信息安全，维护国家主权、安全和利益。二、组织领导为确保问题地图排查整治专项行动工作顺利开展，我校成立以校长为组长，分管

2、领导为副组长，其他领导和班主任及相关教师为成员的问题地图自查领导小组，负责组织、协调、指导问题地图排查整治专项行动工作，督促全校各处室专项行动和相关政策贯彻落实，督办问题地图重大问题，推动地图监管协作长效工作机制健全完善，以保障自查工作及时有效地开展。三、自查重点在学校领导小组统一安排部署下各位教师、班主任自查各班教室、各办公室、各功能室是否有世界地图、中国地图、甘肃地图，若有以上地图，仔细查看是否存在以下问题；安排专人对学校教学用具里面的地球仪、地图进行检查是否存在以下问题；安排专人对学校图书室进行清查，看是否存在以下问题；安排各班主任及科任教师对学生使用的教辅教材插图、拼图，教学使用的地图

3、教学参考书以及其他教学用图等地图产品进行检查，看是否存在以下问题：1 .存在危害国家统一、主权和领土完整等严重问题的地图:涉及中华人民共和国国界的世界地图、全国地图，未完整表示我国疆域；台湾省在地图上的表示违背“一个中国”原则；错绘、漏绘我国台湾岛、海南岛、钓鱼岛、赤尾屿、南海诸岛等重要岛屿；错绘国界线（我国藏南地区、阿克赛钦地区国界线）；南海断续线的表示不符合国家有关规定；错将我国重要岛屿按其他国家主张名称进行标注等。2 .存在危害国家安全和利益等严重问题的地图：在地图上表示军事禁区、军事设施、国家安全要害部门、国民经济重要工程设施的具体形状属性、未经公开的港口和机场等不能对外公开的涉密内容

4、；其他国家和地区表示不符合我国政治外交主张和有关规定等；按照自然资源工作国家秘密范围的规定和测绘地理信息管理工作国家秘密目录应当定密而未定密或定密不准确、不规范的地图，以及公开登载、非法交易涉密地图。3 .违反地图管理相关法律法规的问题行为：未依法取得相应的测绘资质从事地图编制或互联网地图服务；未依法履行地图审核程序公开登载使用地图；弄虚作假、伪造申请材料骗取地图审核批准文件，或者伪造、冒用地图审核批准文件和审图号；未在地图适当位置显著标注审图号。四、自查情况1 .本着对国家负责、对社会负责、对学校负责、对学生负责的态度，在领导小组的领导下，小组成员对各班教室、办公室、功能室的地图进行了严格的

5、审核和检查，没有发现问题地图。2 .学校地图和地球仪的主要来源于国家教育资源，不属于学校自行购买的物品，都有严格的执行标准和规范，均未检查出任何问题，可以放心使用。3 .在自查过程中，问题地图领导小组对学生使用的教辅教材插图、教学使用的地图、教学参考书以及其他教学用图等地图产品全面检查，防止有问题的地图流入学校，误导学生，经自查，没有发现问题。4 .开展了以图书室、地理仪器室等功能室为重点的动态巡查活动，检查校园内、班级内张贴、展示的国家版图图形，是否符合国家规定，是否都使用经测绘部门审批的符合国家标准的图形。五、自查结果本次问题地图排查整治专项行动中，我校通过自查各处均未发现违规违法地图现象

6、。我校以后将对地图的使用更加严格，地图的使用必须经过严格的审核方可使用，对于有问题的地图将坚决予以处理和追究相关责任人的责任。对于地图和地球仪的购买,主要通过国家正规渠道进行购买，不在私人商店购买。教师在使用期间，如果发现漏印，错印等有问题的地图或者地球仪，及时上报学校，学校将会及时予以销毁，或者更换国家统一标准的地图和地球仪。同时学校将会加大师生的国家版图意识宣传教育工作，该项工作需要与学校教学工作密切配合。我们将会在今后的教学过程中大力宣传地图知识，宣传有关法律法规，引起广大师生、家长对国家版图严肃性的高度重视，提高师生的国家版图意识和地图管理的法律法规观念，形成正确使用中国地图的社会氛围

7、。六、今后工作的措施1 .国家版图意识教育是爱国主义教育的重要组成部分,是中小学思想道德教育的重要内容，为维护国家版图尊严和国土完整,这项工作我们必须坚持常抓不懈。要充分利用学校和各种宣传日的契机，大力宣传地图知识，宣传有关法律法规，形成正确使用中国地图的社会氛围。2 .国家版图意识宣传教育工作需要与学校教学工作密切配合。一方面要将国家版图知识教育纳入我校日常教学工作中，结合地理、历史、思想政治等相关学科，突出对国家版图意识的教育，使广大学生认识国家版图，正确掌握国家版图表示和使用方法。另一方面大力宣传地图知识，宣传有关法律法规，引起广大师生、家长对国家版图严肃性的高度重视,提高师生的国家版图意识和地图管理的法律法规观念，形成正确使用中国地图的社会氛围。