七年级上学期月考单元辅导资料.docx

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1、七年级上学期月考单元辅导资料1七年级上学期月考单元辅导资料篇一单数句变复数句1 .可数名词单数要变为其相应的复数形式。Itisabox.Theyareboxes.2 .各个人称代词要由单数形式变为复数形式。Sheisagir1,fTheyaregir1s.Iamathome,fWeareathome.3 .am或is要变为are.Heisateacher,fTheyareteachers.4 .指示代词this或that要分别变为these或thoseoThisisapenci1,fThesearepenci1s.5 .不定冠词a/an要去掉（固定搭配例外）。Itisab1ackcat.The

2、yareb1ackcats.6 .man或woman做定语修饰可数名词，在整个句子变成复数的情况下也要变成men或women.Sheisawomanteacher.Theyarewomenteachers.注意：在单数句变复数句时，普通单数变为复数形式，但当名词修饰名词时，起修饰作用的名词不做变化。名词修饰名词常用单数。（man,woman除外）Thisisaapp1etree,fTheseareapp1etrees.2 .七年级上学期月考单元辅导资料篇二1、引号的五种用法：表引用；表讽刺或否定；表特定称谓；表强调或着重指出；特殊含义；2、破折号的五种用法：表注释；表插说；表声音中断、延续；表

3、话题转换；表意思递进；3、省略号的六种用法：表内容省略；表语言断续;表因抢白话未说完；表心情矛盾；表思维跳跃；表思索正在进行；十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：海燕以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例:海燕以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬

4、本体，突出本体的主要特征。例：白杨礼赞开头描写白杨树的生长环境西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。例：从百草园到三味书屋文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。例：白杨礼赞以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔

5、后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。例：白杨礼赞先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。3 .七年级上学期月考单元辅导资料篇三记叙文（散文）的结构特点：按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。按观察点的变换安排材料，如我的空中楼阁。按场面的安排安排材料，如内蒙访古。按材料性质归类安排结构，如琐忆。按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如荔枝蜜。按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。表达方式入手分析句意：五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。解释：用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问

6、题,人们习惯上将它称为表达方式。比如：记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，议论文是以议论为主要表达方式，而说明文则以说明为主要表达方式。1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；2、议论文中的记叙往往起到例证的作用；3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。4 .七年级上学期月考单元辅导资料篇四角I、角：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。2、角的

7、度量单位：度、分、秒。3、角的度量与表示：角由两条具有公共端点的射线组成，两条射线的公共端点是这个角的顶点。一度的1/60是一分，一分的1/60是一秒。角的度、分、秒是60进制。4、角的比较：角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。平角和周角：一条射线绕着他的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所成的角叫做平角。始边继续旋转，当他又和始边重合时，所成的角叫做周角。平角等于180度。周角等于360度。直角等于90度。平分线：从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。工具：量角器、三角尺、经纬仪。5、余角和补角余角：两个角的和等于90度，这两个角互

8、为余角。即其中每一个是另一个角的余角。补角：两个角的和等于180度，这两个角互为补角。即其中一个是另一个角的补角。补角的性质：等角的补角相等。余角的性质：等角的余角相等。5 .七年级上学期月考单元辅导资料篇五一、荒漠化1、概念：是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化，是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物，实质是一种土地退化。2、表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。二、干旱为主的自然特征1、西北地区的范围：大致位于大兴安岭以西，昆仑山阿尔金山一古长城一线以北;大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部。2、干旱特征的成因：地

9、处亚欧大陆腹地，加上山岭重重阻隔，水汽难以到达。3、西北地区以贺兰山为界，形成东、西两大区。4、干旱的自然特征：地表水贫乏，河流欠发育，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著；植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的沙质沉积物；大风日数多，且集中在冬春干旱的季节。三、荒漠化的人为因素1、形成荒漠化的人为原因：人口激增对生态环境压力加大;人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。2、人为因素的表现：过度樵采、过度放牧、过度开垦、不合理的灌溉。四、不同历史时期的荒漠化古代盲目垦耕，大部分古绿洲相继被迫放弃;近代北方农牧过渡地带大规模移民开垦，人口剧增，迫于生计，农垦规模扩大，直接加剧荒漠化;

10、现代由于人口压力和管理失误,荒漠化越来越严重。五、荒漠化防治的对策和措施1、荒漠化防治的内容(1)预防潜在荒漠化的威胁；(2)扭转正在发展中的荒漠化土地的退化；恢复荒漠化土地的生产力。2、防治原则：坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合。3、防治措施(1)合理利用水资源。(2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系。(3)调节农、林、牧用地之间的关系。(4)采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题。(5)控制人口增长。6.七年级上学期月考单元辅导资料篇六北方少数民族内迁1、西晋统一南北，三国鼎立局面的结束(1)公元263年，魏国灭蜀。(2)西晋建立：公元265年，司马昭

11、的儿子司马炎废魏帝，自称皇帝，国号晋，定都洛阳，史称西晋。司马炎就是晋武帝。(3)西晋统一南北：公元280年，西晋进攻吴国，吴国投降，西晋统一南北。(4)西晋灭亡：公元316年，匈奴兵攻入长安，西晋灭亡。(5)西晋灭亡的原因：西晋政府不断向内迁各族征收重税，强迫他们当兵、服徭役，甚至掠卖为奴婢。这激起了内迁各族的反抗。2、北方少数民族内迁(1)时间：西晋时，北方少数民族大量内迁。(2)内迁的民族：主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等。(3)内迁的意义(影响)：北方少数民族的内迁有利于民族融合，在历产生了重要影响。3、东晋和十六国(1)东晋建立：公元317年，西晋皇族司马睿建立政权,定都建康(今江苏南

12、京)，史称东晋。(2)十六国的形成：西晋末年以来的130多年中，各族统治者先后在黄河流域建立政权。历把北方15个主要政权,加上西南地区的成汉总称十六国。十六国中期，氐族贵族建立的前秦曾统一北方。4、观水之战：(1)过程：公元383年，前秦皇帝苻坚南下进攻东晋，在观水进行决战，东晋以少胜多，前秦失败。(2)前秦失败的原因：第一，前秦虽统一了黄河流域，但基础不稳；第二，苻坚狂妄自大，一意孤行，战时又临阵惊恐；第三，东晋内部团结，计划周密，战术运用得当。(3)影响：前秦瓦解，北方再度陷入割裂，此后形成南北长期对峙的局面。(4)泗水之战中有的关成语，并反映了什么？“草木皆兵”、“风声鹤唳”、“投鞭断流

13、”都源于漉水之战。这些成语反映了前秦皇帝苻坚在泗水之战中由狂妄自大到临阵惊恐的心态，是前秦失败的一个重要原因。7.七年级上学期月考单元辅导资料篇七祖国境内的远古居民一、元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。目前我国境内已知最早的人类。会制作工具，知道使用火。二、北京人：距今约7020万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。保留着猿的一些体质特征。能够制造和使用工具（打制石器）。使用天然火，会长时间保存火种。过群居生活，从事采集狩猎活动。1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。三、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部,黄河流域。和现代人基本相同。能够人工取火;

14、使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术;采集狩猎捕鱼，群居;具有审美意识。昌盛的秦汉文化1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。3、东汉时期的张衡制造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。4、东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学的创举。主要著作五禽戏。5、东汉末年的张仲景著伤寒杂病论。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣二孝文帝改革措施在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；官员及其家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族

15、的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。张骞通西域I、西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。2、张骞第一次出使西域：(1)时间:公元前138年(2)目的：联络大月氏(Zhi),共同夹击匈奴。(3)意义：了解了西域的具体情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。3、张骞第二次出使西域：(1)时间：公元前119年(2)目的：为了加强与西域各国的联系(3)意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻?我们应该学习他的哪些优秀的品质？（1）恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；（2）张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守、不辱使命。造纸术的发明1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法一一缺点：质量差、产量低。2、东汉蔡