【《幼儿园中班美术课的教学现状及优化建议7500字》(论文)】.docx
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1、幼儿园中班美术课的教学现状及完善对策研究目录引言错误!未定义书签。一、幼儿美术教育的重要性3(-)幼儿美术教育可以促进儿童身心健康发展3(二)幼儿美术可以陶冶幼儿的性格与品德3(三)幼儿美术可以开发孩子的思维和记忆等能力4二、幼儿中班美术课存在的问题4(-)美术教育内容的选择不够全面4(二)美术教学方法单一4(三)幼儿的创造力培养不足5(四)缺乏专业的教师团队5三、中班美术课存在问题的原因及分析6(-)未认识到美术教育是有利于幼儿的智力发展6(二)对美术教育的偏差观念6(三)未能激发幼儿的想像力和创造力7(四)学前美术教育未受到足够的重视与支持7四、幼儿园中班美术教育活动开展的策略7(-)改变
2、传统教育理念,注重幼儿身心的全面发展7(二)有正确的幼儿美术教育理念8(三)精心设计教学活动,培养学生兴趣8(四)提高幼儿美术教师的综合素质9五、总结9参考文献10摘要美术教育是儿童全面发展的重要组成部分,它反映了儿童对周围世界的认识,渗透了儿童的感性学习能力,给予了儿童无限的创造空间,是幼儿园教师把握世界、感受美的一种方法,也是促进儿童情感表达和交流的工具。近年来,儿童学习美术教学教育的发展问题越来越受到我国教育界和家长的重视。幼儿园中班美术教师教育实施与发展的现状分析现状是什么?美术教师的教育教学还存在哪些问题?如何进行分析这些社会问题,如何采取相应的措施?我选取幼儿园中1班为研究发展对象
3、,找出了幼儿园中班开展教学活动中遇到的困难,对美术教育进行过程中存在的问题进行了详细的分析,并提出了一个具体的解决方案。关键词:学前儿童;美术教育;实施现状美术教师的教育教学活动可以说是艺术文化教育的一部分,是儿童情感体验、审美能力和创造力发展的表现方式之一。在3-6岁儿童学习与发展指南中,在艺术领域指出:“在儿童艺术学习领域,关键是要创造条件和机会,让孩子在自然和社会文化中感受美,体验美,丰富孩子的想象力和创造力,引导孩子去感受美,发现美。”同时,从幼儿园教师进行教育技术教学方法指导纲要中反映了美术是一种个性化管理活动,孩子的创作过程中没有对错之分,创新本就是美术的应有之义,所以这必然会促进
4、我国幼儿能力的发展。因此,幼儿美术教师教育对幼儿身体协调能力、美术欣赏能力、情感需求自我表达能力和视知觉能力的培养具有重要的研究价值。因此,本文对幼儿园中班美术课的教学现状及改进对策进行研究分析,主要内容包括五个部分,第一部分为幼儿美术教育的重要性,包括幼儿美术教育可以促进儿童身心健康发展,幼儿美术可以陶冶幼儿的性格与品德以及幼儿美术可以开发孩子的思维和记忆等能力。第二部分为幼儿中班美术课存在的问题,包括美术教育内容的选择不够全面,美术教学方法单一,幼儿的创造力培养不足和缺乏专业的教师团队。第三部分为中班美术课存在问题的原因及分析,包括未认识到美术教育是有利于幼儿的智力发展,对美术教育的偏差观
5、念,未能激发幼儿的想像力和创造力和学前美术教育未受到足够的重视与支持。第四部分为幼儿园中班美术教育活动开展的策略,包括改变传统教育理念,注重幼儿身心的全面发展,有正确的幼儿美术教育理念,精心设计教学活动,培养学生兴趣和提高幼儿美术教师的综合素质。最后对全文进行总结。一、幼儿美术教育的重要性(-)幼儿美术教育可以促进儿童身心健康发展如今,人们越来越重视儿童艺术技能的培养,幼儿园也将美术教育作为儿童课程的必修科目。对于学龄前儿童来说,他们的知识和语言发展非常有限,学习也比较困难。因此,学习美术可以帮助他们用画笔表达自己内心的真实感受,对孩子来说,世界非常美丽。他们眼中的世界不同于成年人眼中的世界。
6、他们对未来有疯狂的幻想。他们的画笔下常常有意想不到的图画。而对于美术的创作,孩子们是在一个安静而自由的空间,一个人独处的空间。他们不会被任何人限制,没有人会干涉,独立完成,体现了“自由化”和“个性化”的特点。因此,美术教育是一项促进儿童身心健康、鼓励儿童表达自我、追求个性发展的教育工作。(二)幼儿美术可以陶冶幼儿的性格与品德人生而不同,不存在先天品德的好与坏,都是在日后的教育中培养了自己的性格以及品德。孩子会受到周围环境的影响以及后天教育的熏陶,从而树立价值观以及人生观。而美术作为美术教育的一种,一是可以开发孩子的智力,二是培养孩子的自信心。虽然孩子的年龄小,但是也会因为各种原因导致自卑心理的
7、形成,比如,会因为觉得自己长得没有其他小朋友好看等原因而形成自卑心理,很多孩子由于自卑,不敢表达自己,从而错过了很多机会。而美术活动是可以让孩子树立自信心的方法之一,他们可以从绘画中获取属于自己的幸福感,勇于表达自己的真实想法,并且孩子的视觉以及审美水平也会得到提高,更愿意以自信的视觉去观察世界。()幼儿美术可以开发孩子的思维和记忆等能力许多儿童绘画的素材都来自于他们日常生活中对周围事物的观察。在学习美术的过程中,他们的审美能力会逐渐提高,变得更加敏感。对于学习美术的孩子来说,因为完成一幅画需要一段时间,所以孩子在这段时间内会非常专注,他们的大脑会处于一个非常活跃的思考阶段,思考如何在不受其他
8、事物影响的情况下使画面更加和谐。而孩子们的画是根据自己心中的形象进行改造的,所以是对孩子们记忆力的考验。如果儿童长期学习美术,儿童的观察、注意、思考和记忆能力就会得到较快的发展。儿童在学习美术的过程中,会让右半脑发育,美感增强。在抽象和现实的过程中,他们可以锻炼自己的个性,孩子的综合素质也会相应提局。二、幼儿中班美术课存在的问题(-)美术教育内容的选择不够全面第一,教师不能真正将三者教育内容有机地结合起来,而是单独分析一些社会活动,使学习内容单调,不引起孩子的表现欲;其次,教学实践主要内容的选择忽视了孩子的日常工作和生活,片面强调知识和技能的训练。同时,部分教师选择了过于简单或困难的内容,不符
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