《沁园春·长沙》(同步习题)部编版必修上册.docx
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1、沁园春长沙同步习题一、选界(共7小I1每小题4.0分,共28分)【答案】D【解析】A项“呢”读ku6.B项“峥”读zhng.C项“斥”chi.2 .下列对词句朗读节奏的划分,有误的一项是()A.看/万山/红泗,层林/尽染B,携来/百侣/曾峪忆/往酊峥蛛岁月/稠C.恰/【可学/少年,风华/正茂D.指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万7户候【答案】D耨析】应为“粪士/当年/万户侯”.本即与查对由歌朗谈节奏划分的能力,根施;以下原则即可:谱义单位划分法,如词或词组:成分划分法,主W宾,定状扑:助词依附法,即将我时态、动态的助词划在前面的修饰成分内:诵读检验法,节奏是为了更好地表达评歌的意旨和情感,
2、一旦划分影响表达则无价侑,因此,划分节奏后诵读一下,行是否影响我达。3 .下列各项中,说法有误的一项是()A.词被钊称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的.后来词也跟乐府一样,逐渐能音乐分离了,成为饰的别体.所以有人把词称为“评余”.又因词的句子有长有短,不像律诗那样用齐划一,所以乂称它为“长短句”.B.文学史上一般把“五四”以后写作的诗歌称为现代诗歌,但毛泽东的沁园存长沙因用了古典诗词的形式,所以属于古典诗歌C.词依长位分,有小令(58字以内)、中调(5990字)、长调(91字以上)三种。词的一段叫阕,又叫片.D.词牌就是词的格式的名称,如“沁园春”,不问的闻牌,其段数、句数、的律、每句的字数
3、、句式、出律,都有不同的规格.1答案】B1解析】本题考查对“词”的文体知识的墩握情况.还考查了古体诗、近体诲.自由诗的知识.以“五四”新文化运动为界,诗歌分为新体讲和旧体甫.“五四”以前的诗歌统称为旧体躇,其中IH体诗乂以唐代为界分为古体诗和近体诗,唐代以前的诗歌统称为古体诗,近体诗从唐代才开始兴起,古体诗和近体诗的主要区用在格律方面,即能否押的,讲咒平仄、时仗。近体诗又分为律诗、绝句和持律.律诗都是八句的,行七言律诗和五言律诗;绝句都是四句的,有七音笑句和五言绝句。”五四”以后兴起的新体诗也仃格律诗和自由诗之分,其中用旧格律填写新内容的称为格律诗,如毛洋东的沁园春氏沙:其他的称为自由.如本小
4、元即将学到的戴钳舒的雨桂、徐志摩的内别康桥,和艾青的大堰河我的f3姆?等.所以B项第.4.阅读下面的文字,完成(1(3)跑.“中国梦”是一种崇高的理想信念,是千万亿梦想的联坡和升华,是人学生理也信念教科的取暨内容,“中国移”能够激恸大学生理也噌含的方向“标,引空大学生奋发进取的强大精神动力。以“中国梦”引领大学的刖想教育,可以使大学生牢因树立“巾国梦”的远大理想,(),不断提芮大学生的历史使命感.同时,大学生的埋愚信念及历史使命感还能为“中国梦”的实现加油助力,二者.作为当代大学生,肩负着民族强盛的使命.老一代人在建国强国的中贡帆了青春、智弑和汗水.开创了改革开放的中国特色的新局面:当代大学生
5、更应该珍惜的大好时机.希望你们.为“中国梦”的实现,指点江山,谙写出新时代中国强盛的美好愿景。你们与新世纪的中B1一路同疗、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦.1)文中画横跳的句子有语筑,下列修改地恰当的一项是()A. “中国梦”是引导大学生奋发进取的妞大精神动力,能铭激励大学生理想信念的方向目标.B. “巾国梦”能够引导大学生理想信念的方向目标,是激励大学生奋发进取的强大精神动力.C. “中国梦”能鲂激励大学生理想信念的方向目标是引导大学生奋发进取的强大精神动力.D. “中国梦”能转引导大学生理想信念的方向目标,激励大学生奋发进取的强大精神动力。【答案】B【解析】A项一;|导”和奋发进取“、
6、“激雨”和“方向I1标”均搭比不当:语序期例,轻立关系失调。项激励“和方向D标”、“引导”和“奋发进取”均搭配不当.DJS“激励”前面缺少谓语“是”.2)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项毡().更加坚定中国特色社会主义的科学信念B.中国特色社会主义的科学信念鉴定C,中国特色社会主义的科学信念更加坚定1) .坚定中国特色社会主义的科学信念【答案】A【解析】补写时要注意括号檎后两句的结构特点於动其结构.应选“坚定信念”:从“牢固树立”-不断提高“偏正结构特点来推断应为“更加坚定”.3)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.息息相关峥味岁月不期而遇不负众里B.休戚与共蹉陀岁月不期
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