20篇集体学习2023年主题学习教育交流发言提纲.docx
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1、20篇集体学习2023年主题学习教育交流发言提纲个人心得体会篇一2023年关于开展学习主题集中教育心得体会、交流发言“动起来”把问题揪住在内蒙古考察时强调,要大兴务实之风,抓好调查研究,在察实情、出实招、求实效上下功夫,把工作抓实、基础打实、步子迈实,在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展,以这次主题教育为契机,将调查研究发扬光大。挖出真情况、找准真问题,是做好调查研究的重要前提,是调查研究的“最初一公里”,尤为考验党员干部发现问题的能力、揪住问题的魄力。党员干部尤其是领导干部要让步子、身子、膀子动起来,着力把问题这个“拦路虎”转化为“磨刀石”,从而提高调查研究的质效。步子迈起来走一遭,
2、少走规定路线,多走自选路线,让潜水问题浮上来。十余年里,的视察脚步遍布祖国每一个角落,在秦巴山区的田间地头问寒暖、到乌蒙山区的村头寨尾问民需用脚步丈量民情,用行动联系群众,为我们开展调查研究立下鲜明标杆。实践表明,矛盾多集中在一线,问题也多在基层,唯有亲自去感触、亲身去体验,才能摸到活鱼、揪出问题。党员干部要走出机关大院、走到车间、走进农家小屋,少看“前院”和“盆景”,少走“经典路线”“指定线路”,多看“后院”和“死角”,多采用“四不两直”的方式开展走访、个别谈话,多找盲点盲区,多到条件艰苦的、打不开工作局面的地方去,增强调研的随机性和真实性,确保“研”之有物、“研”之有据。身子弯起来侧耳听,
3、少听顺而言,多听牢骚话,让民生问题跃然纸上。知屋漏者在宇下,知政失者在草野。中国共产党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。调查研究是我们沟通群众、联系群众的重要桥梁,是凝聚人心汇聚民力的主要方式。因此,我们要着力营造群众愿意说真话、敢于说真话的氛围,要放下面子、弯下身子,从群众中来、到群众中去,从群众的“话匣子”里搜集到第一手资料、获取最真实的情况。党员干部要多听少说、多露笑脸,先听后说、想好再说,同时,要善于从群众的“逆耳言”中找到“内情”、听出行情,要从群众的只言片语中发现民之所需、民之所盼,找到药方、求得真经,确保人民呼声、社会脉搏跃然于纸上。膀子甩起来动手干,少些锦上花,多些及时雨,
4、让关键问题得到及时解决。指出,调查研究要既到工作局面好和先进的地方总结经验,又到群众意见多的地方去,到工作做得差的地方去,到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方调查研究,真正把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。可知,调研是为了总结先进经验或者寻找解题“钥匙”,其对象是时下热点、发展难题,因此,对调研的方向和课题要分清轻重缓急、先后顺序,尤其要善于抓住事情的主要矛盾和矛盾的主要方面,既让“雪送炭”更暖和,又要让“锦上花”少些。更要把人民呼声最多的焦点、企业发展的瓶颈问题作为突破口、切入点,以苦干实干、能抓会干的姿态,破解教育医疗、招商引资、抢险救灾等重点领域的“疑难杂症”。篇2023年度在
5、深入学习第二阶段主题集中教育的发言材料激活主题教育“兴奋点”近日,求是杂志发表了习近平总书记在二十届中央政治局第四次集体学习时的重要讲话,对如何深入开展主题教育指明了推进方向,提供了重要考量。当下各级各地都在如火如荼开展主题教育,但个别地方由于对学习教育的规律和特点研究不深、把握不准,导致主题教育内容单调、形式单一,甚至是照本宣科的“灌鸭式”教育,不免使广大党员干部产生懈怠和应付情绪,出现“剃头挑子一头热”现象,影响了实际质效。这就要求各级各地要进一步开拓思路、创新思维,探索喜闻乐见、直抵人心的方式方法,精准有效激活主题教育的“兴奋点”。创新主题教育切入点,实行教育供给“菜单式。主题教育“有料
6、”才能“有效”、“用心”才能“走心”。要找准需求切入点,通过开展党性体检、谈心谈话、问卷调查等方式,创新推进党员干部“精神长相建档工作,因症施策,避免“一张方子”治百病。要提升教育前瞻性和预测性,定期运用大数据、元宇宙等技术对新情况新问题进行综合研判,及时更新、动态调整问题清单,避免“新瓶装旧酒”“换汤不换药”。要创新针对性强、具有本土特色的“自选动作”,杜绝“依葫芦画瓢”,真正实现由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变,推进主题教育往深里走、往心里走。突出主题教育着力点,探索教育方式“互动式。广大党员干部是主题教育的主体,只有充分发挥其“主人翁”作用,才能激活其主动参与主题教育的积极性。要丰富活动
7、载体,综合运用好现场教学、擂台比武、主题党日等多种形式,将主题教育变简单枯燥的“大锅饭”为鲜活诱人的“自助餐”。依托各级各地党性教育基地和红色文化广场等阵地,创新开展情景再现、史实复盘、思想重铸等系列活动,让党员干部身临其境,不断强化初心使命。坚持专业人干专业事,统筹党校、干部学院、高等院校等专业教学资源,创新运用H5、VR、短视频、小程序等新媒体教育阵地,持续更新“新品”,激活主题教育“一池春水”。把稳主题教育落脚点,推行教育管理具体化。主题教育不能“纸上谈兵”,而要“一竿子插到底”,以具体解决实际问题的多少、取得效果的好坏作为“指向标”。要同群众观点和群众路线结合起来,引导广大党员干部深入
8、基层一线,切实帮助基层群众解决具体实际问题;同党员干部选拔任用、评先奖优结合起来,对先进事迹以电视、微信、微博等形式广泛宣传,用身边人、身边事来增强党员干部对主题教育的热情和信心;同推进乡村振兴、基层治理等重点任务以及本部门本单位的中心工作结合起来,在创新性的学用转化中触动党员干部参与学习教育的“神经中枢”。篇三领导干部关于学习贯彻第二批主题集中教育交流发言4月3日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,强调:“这次主题教育要牢牢把握学思想、强党性、重实践、建新功的总要求。”组织部门作为管党治党的
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