2023年小学新生入学感言(19篇).docx
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1、2023年小学新生入学感言(19篇)2023年小学新生入学感言(精选19篇)2023年小学新生入学感言篇1开学第一天,当我踏入校园的大门,闻着熟悉的空气,倾听着悦耳的铃声响起,我明白,新的一学期又开始了。来到教室里,又是那一阵阵的欢声笑语,随即,我的心情也被带动着欢快起来了。听者同学们那熟悉的声音,我好象又有了回家的感觉。是的,这就是我的家,一个已生活了五年半的家,51位兄弟姐妹齐聚一家,等待我们的“家长”到来。坐到自己的位子上,吕上和王思涵马上回过头来与我攀谈。望着他们眉开眼笑的样子,我也好高兴。“丁零零。”上课铃声响了。随着音乐的奏起,老师进来了,教室里顿时鸦雀无声,那一群唧唧喳喳的小麻雀
2、一个个坐得端端正正。老师神情专著地望着每一位同学,那眼睛充满了严格,却同时流露出了和蔼可亲的目光。“新年快乐”老师讲话了,那熟悉的声音响起,不知怎的.,我感到好温暖。2023年小学新生入学感言篇2尊敬的老师,亲爱的哥哥姐姐们:从今天开始您的孩子就已经是一名小学生了,在此我代表学校向您们和您们的孩子表示热烈的祝贺!孩子从幼儿园到学校,从幼儿到一名小学生,他们的生活突然发生了巨大的变化,社会和家庭将对他们提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求,您们的孩子能较快的适应吗?在这个适应过程中,您们知道他们将遇到哪些困难吗?他们将遇到哪些不安全因素?您们打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难,排
3、除不安全隐患,成功地适应小学的学习和生活呢?这就是我今天要探讨的问题。首先,我来讲一讲孩子入学后会遇到哪些新情况新问题,在适应过程中有哪些困难?一、上学后孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”,从而产生了不适应小学学习的困难。入学前幼儿的生活,是“以玩为主”的,游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子,虽然有点学习内容,也是通过游戏的形式来学的,学的东西比较简单,学的结果也不考核。他们玩得愉快,学得轻松,还感受不到学习的负担与压力。入学后小学生的生活,是“以学为主”的,学习以课堂教学为基本形式,一天要上六节课,学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”,是按照国家颁
4、布的教学大纲的内容与要求进行学习的,这一学习系统十分严密,一环扣一环,而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”,所学的内容都是基础知识和基本能力,都是终身学习的基础,因此,不仅要求学生学会,还要学得扎实、熟练。小学生的学习,很多内容是“符号学习”,如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等,它们的字形不易识记辨认,意义抽象不易理解,给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之,学习不是游戏,虽然现在提倡的是快乐学习,但是学习必定会给学生带来一定的困难和压力。上面说的一系列变化,是在入学后突然发生的,难怪六岁的孩子一时很不适应。例如:有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”,想玩而不爱学;有
5、些孩子上课坐不住,好说好动,想吃就吃,想睡就睡,根本就不会专心学习;有些孩子把老师的讲课当故事听,左耳听进来右耳冒,对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习,虽然学了但没学会,更谈不上学得扎实、熟练;学习本来是有乐趣的,但对有的孩子却成了沉重的负担和的压力,不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。二、孩子由幼儿园(或家庭)来到学校,学校的集体生活对孩子提出许多新要求,从而产生了不适应学校集体生活的困难。在家庭中的幼儿,很少有纪律和规则的约束;上幼儿园的孩子,虽然有一些纪律规则的要求,但要求毕竟不多不难不严格,生活环境比较宽松。孩子入学以后,学校里的纪律和规则一股脑而来,六岁的孩
6、子本来就好玩好动,又缺少自己控制能力,面对这么多的规则,记都记不清楚,怎么能严格遵守呢?在家庭中的幼儿,很少有条件与更多的人交往;上幼儿园的孩子,经常交往的人,只不过是三位老师二、三十名小伙伴。孩子入学以后,经常交往的老师有七八位,同班同学七、八十名,还有不常交往的几十位老师和成百上千的各班同学。孩子交往的范围扩展了,交往的内容丰富了,不光是一起游戏,还要合作学习,过班集体和少先队组织生活,参加全校的升国旗、做早操、公益劳动和文体科技等活动。这样交往的广度和深度,使一些孩子很不适应,例如有的不敢接近老师,有困难也不主动求助;有的不愿与同学交往,常常有孤独感;有的以自己为中心,不善于跟同学和睦共
7、处、合伙共事;还有的经常与小伙伴争吵,甚至动手打人。入学前的幼儿,在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾,有些家庭对独生子女过分溺爱,致使有些孩子缺少生活自理和自己保护的能力。有一些初入学的孩子,自己不会收拾学具书包,不会扫地擦黑板,渴了不去喝水,冷热不知道增减衣服,游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等。缺少自理自护能力给适应学校集体生活带来了诸多困难,甚至潜伏着一些不安全因素。遵守纪律、与人交往和自理自护,是一年级小学生适应学校集体生活的主要困难。面对着学前与学校在学习和生活上的反差,小学一年级学生在入学初期普遍有种种不适应的表现。如果家长和学校配合的好,随着时间的推移一般都会慢慢消失。在开
8、学两周后,我们曾对小学一年级一个班的学生做过调查。调查中有一个问题是“你是喜欢小学呢还是喜欢幼儿园?为什么?”全班竟有三分之一以上的孩子说“喜欢幼儿园”,他们说“幼儿园老做游戏”,还有许多玩具”,“小学老上课不能玩”,“又写又算手都疼了“。当问到“你现在羡慕谁?为什么?”一个孩子竟说“我羡慕我奶奶,她退休了不上学了,我什么时候退休呀?”三、孩子的安全问题孩子的安全是学校和家庭的头等大事,在教书育人上我们学校的宗旨是:先成人、后成材。也就是说,安全高于一切、责任重于泰山。所以,学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学,尤其是我们这些刚入学的孩子,更是不能放手,必须时刻警惕孩子的安全。因此,这
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