做中学 学中做-Flash CS6案例教程 教案 模块11 游戏制作- （3课时）.docx

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1、教材版本F1ashCS6案例教程教材版本电子工业出版社学习任务游戏制作授课类型理论与实训结合课象授对级专业课时共2课时课师授教课间授时学年度第学期授课地点（机房/教室）授课章节模块11游戏制作索源备教效准网络/多媒体机房、电子教育系统、移动黑板、自制PPT课件务析任分本模块内容以教师讲授为主线，让学生能够创建与编辑选区。在课时安排上，本模块内容分2课时进行教学。生况析学情分1 .职高的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣；2 .针对学生动手能力较强的特点，本堂课以“讲授为主”，教师给同学们讲授

2、动画制作的基本知识，为接下来后面章节的学习做好铺垫。教学目标学习目标1、了解游戏的制作过程2、设计游戏开始界面3、掌握游戏主界面的制作方法技能目标1、了解游戏的制作过程2、设计游戏开始界面3、掌握游戏主界面的制作方法情感、态度和价值观目标1 .通过对教学内容的引导，培养健康、良好的审美观；2 .通过分组练习，使学生学会互帮互助、共同进步。3 .培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神，体会成功的快乐学点教重了解游戏的制作过程、设计游戏开始界面、掌握游戏主界面的制作方法教学难点设计游戏开始界面、掌握游戏主界面的制作方法学法教方根据本模块学习目标及学生特点，采用情境教学、项目任务、问题教学等教法

3、，结合动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学。学计路教设思为突显“做中学，做中教”以及职教特色的新教学理念，同时也为了真正做到学以致用，因此，在教学中采用实际场景模拟的方式来组织教学，让学生提前感受到实际工作学习中的F1aSh游戏制作，配合上项目任务，使整个教学过程围绕要完成的任务环环相扣，由浅入深。设计亮点将实际场景引入课堂教学，配合项目任务教学方式，合理地组织教学过程，让学生提前进入毕业生的角色，在任务的驱动下，真正实现“做中学，做中教”的先进教学理念。新充节容更补删内教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图创I设情境，导入课题5分钟导入语：F

4、1ash强大的交互功能搭配其优良的动画能力，使得它能够在游戏领域占有一席之地，通过实例的学习，读者可以轻松掌握游戏界面的设计、基础框架的搭建、控制脚本的添加等技术，制作出生动有趣的F1ash小游戏。学生思考、回答。让学生初步了解F1ash游戏制作。项目任务11-1游戏制作一连连看分析任务5分钟连连看是在给出的一堆图案中找出相同图案进行配对的简单游戏。案例中主要设计两个界面，游戏开始界面和游戏主界面。游戏时，玩家用鼠标单击图案相同的两个图片，如果它们之间能用3根以下的折线连接起来，那么它们将被从游戏池里消掉。在规定时间内将所有的图案消除，即可获得胜利。学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题

5、。体会F1ash小游戏的优势与特点，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授20分钟教师逐一讲解本任务内容。1、游戏开始界面2、游戏主界面学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握掌握F1ash游戏的制作流程、特点以及技巧。初次体验，自主探究，教师引导5分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅.学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。动手做（连连看）自主练习10分钟教师给学生提供图片素材及完成作品后的效果图，让学生动手练习学生

6、利用教师提供的素材及最终效果图一步步认真练习。通过实际操作。来强化知识点的学习。教学效果评价可从以下几方面进行评价：1 .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4 .学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5 .如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图项目任务11-2游戏制作一大家来找茬分析任务5分钟大家来找茬

7、是一款休闲游戏，玩法简单，玩家只要把两幅图片中不同的地方找出，用鼠标左键单击即可。案例中主要设计三个界面，游戏开始界面、游戏主界面和游戏结束界面。游戏时，用鼠标左键单击不同处，不同处即出现小圆圈，直到找出五处不同，取得游戏胜利。学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体会F1ash游戏的优势与特点，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授20分钟教师逐一讲解本任务内容。1、游戏创意设计2、游戏开始界面3、游戏主界面学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握掌握F1ash游戏的制作流程、特点以及技巧。初次体验，自主探究，教师引导10分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解

8、学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。动手做（大家来找茬）自主练习10分钟教师给学生提供图片素材及完成作品后的效果图，让学生动手练习学生利用教师提供的素材及最终效果图一步步认真练习。通过实际操作。来强化知识点的学习。教学效果评价可从以下几方面进行评价：6 .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。7 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。8 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。9 .学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在

9、场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。10 .如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图项目任务11-3游戏制作拼图游戏分析任务3分钟拼图游戏是广受欢迎的一种智力游戏，它的变化多端，难度不一，让人百玩不厌。案例中包括游戏开始界面和游戏主界面。游戏时，玩家用鼠标拖动拼图小图片，如果它们被放置在正确的位置，那么它们将不能被拖动。直到将所有的拼图完成，即可获得胜利。学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体会F1ash游戏的优势与特点，激发学生的学

10、习兴趣。新知识的讲授15分钟教师逐一讲解本任务内容。1、游戏创意设计2、游戏开始界面3、游戏主界面学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握掌握F1ash游戏的制作流程、特点以及技巧。项目任务11-4游戏制作点击游戏分析任务2分钟点击游戏是利用鼠标单击掉落物件的简单游戏。案例中主要设计游戏的主界面。游戏时，玩家用鼠标单击从上方掉落的各种图形，包括圆形、三角形、矩形和多边形等。点击图形后，它们将被从游戏池里消掉，并且获得相应的分数。当分数足够时，进入下一关，分数越高记录越高。学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体会F1ash游戏的优势与特点，激发学生的学习

11、兴趣。新知识的讲授15分钟教师逐一讲解本任务内容。1、游戏创意设计2、游戏开始界面3、游戏主界面学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握掌握F1ash游戏的制作流程、特点以及技巧。初次体验，自主探究，教师引导5分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。动手做（拼图游戏）自主练习5分钟教师给学生提供图片素材及完成作品后的效果图，让学生动手练习学生利用教师提供的素材及最终效果图一步步认真练习。通过实际操作。来强化知识点的学习。教学效果评价可从以下几方面进行评价：I1学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。12 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。13 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。14 .学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。15 .如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。