做中学 学中做-Flash CS6案例教程 教案 模块07 导航和菜单-教案模板（5课时）.docx

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1、模块07导航和菜单（第1课时）教材版本F1ashCS6案例教程教材版本电子工业出版社学习任务导航和菜单授课类型理论与实训结合课象授阿级专业课时共6课时授课教师授课时间学年度第学期课AJ（机房/教室）授课章节模块07导航和菜单学源备教资准网络/多媒体机房、电子教育系统、移动黑板、自制PPT课件务析任分本模块内容以教师讲授为主线，让学生能够创建与编辑选区。在课时安排上，本模块内容分6课时进行教学。生况析学情分1 .职高的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣；2 .针对学生动手能力较强的特点，本堂课

2、以“讲授为主”，教师给同学们讲授动画制作的基本知识，为接下来后面章节的学习做好铺垫。学标教目学习目标1、了解导航和菜单的特点2、掌握设计导航动画的基本步骤3、掌握导航和菜单动画的制作技巧技能目标1、了解导航和菜单的特点2、掌握设计导航动画的基本步骤3、掌握导航和菜单动画的制作技巧情感、态度和价值观目标1 .通过对教学内容的引导，培养健康、良好的审美观；2 .通过分组练习，使学生学会互帮互助、共同进步。3 .培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神，体会成功的快乐教学重点了解导航和菜单的特点、掌握设计导航动画的基本步骤、掌握导航和菜单动画的制作技巧。教学难点掌握导航和菜单动画的制作技巧。学法教

3、方根据本模块学习目标及学生特点，采用情境教学、项目任务、问题教学等教法，结合动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学。学计路教设思为突显“做中学，做中教”以及职教特色的新教学理念，同时也为了真正做到学以致用，因此，在教学中采用实际场景模拟的方式来组织教学，让学生提前感受到实际工作，学习导航与菜单的制作，配合上项目任务，使整个教学过程围绕要完成的任务环环相扣，由浅入深。设计亮点将实际场景引入课堂教学，配合项目任务教学方式，合理地组织教学过程，让学生提前进入毕业生的角色，在任务的驱动下，真正实现“做中学，做中教”的先进教学理念。新充节容更补删内教学实践过程教学内容教学环节教学时间分

4、配教师活动学生活动教学设计意图仓IJ设情境，导入课题10分钟导入语：大家平时看到网站上的导航和菜单有哪些类型以及效果？学生思考、回答。让学生初步了解导航的作用和效果。项目任务7-1导航动画儿童趣味导航分析任务10分钟动画概述：“儿童趣味导航”的动画播放后，鼠标移至导航按钮时，会播放小动物渐显的动画，增加儿童阅读的趣味。制作过程中需要创建传统补间动画，以及工具箱各类绘图工具等。学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体会导航和菜单的便捷，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授20分钟教师逐一讲解本任务内容。1、儿童趣味导航设计2、导航动画制作学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所让

5、学生熟悉导航和菜单动画制作的基本方法、特点和技巧。初次体验，自主探究，教师引导5分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。导。教学效果评价可从以下几方面进行评价：1 .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4 .学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生

6、的积极性。5 .如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。模块07导航和菜单（第2课时）教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图项目任务7-2导航动画企业文化宣传导航分析任务3分钟动画概述：“企业文化宣传导航”的播放后，当鼠标移至按钮时，企业文化宣传标语会向上移动一段距离，并伴随着由透明变清晰的过程。学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体会导航动画的特点，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授15分钟教师逐一讲解本任务内容。1、企业文化宣传导航设计2、导航动画制作学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲

7、的知识。让学生掌握导航动画的制作流程、特点和技巧。初次体验，自主探究，教师引导5分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。项目任务7-3菜单动画插画展三菜单动画分析任务2分钟动画概述：“插画展示菜单”动画播放后，可以看到，鼠标指向某个按钮时，对应的图片会在相框中显示出来，如果没有选择特定图片，会按照顺序循环播放。制作过程中需要创建遮罩动画。学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体会菜单动画的特点，激

8、发学生的学习兴趣。新知识的讲授15分钟教师逐一讲解本任务内容。1、插画展示菜单动画设计2、菜单动画制作学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握菜单动画的制作流程、特点和技巧。动手做（企业文化宣传导航）自主练习5分钟教师给学生提供图片素材及完成作品后的效果图，让学生动手练习学生利用教师提供的素材及最终效果图一步步认真练习。通过实际操作。来强化知识点的学习。教学效果评价可从以下几方面进行评价：6 .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。7 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。8 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。9 .学生的小组讨论是否热烈

9、，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。10 .如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。模块07导航和菜单（第3课时）教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图项目任务分析任务7-4导航动画鞋服导航动画5分钟动画概述：“鞋服导航”动画，首先制作子菜单中的动画，再制作主菜单中的动画，最后在主场景中控制动画的播放。案例主要利用简单的跳转脚本制作出漂亮动感的菜单动画。此类网站导航主要是帮助浏览者方便快捷地浏览网站，单击导航项目即可链接到相应的网页中。学生跟随教师的引导，思考、回答教

10、师提出的问题。体现导航动画的特点，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授25分钟教师逐一讲解本任务内容。1、收集素材2、绘制元件3、导航设计4、导航制作学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握导航动画的制作流程、特点和技巧。初次体验，自主探究，教师引导15分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。动手做（鞋型导航动画）自主练习5分钟教师给学生提供图片素材及完成作品后的效果图，让学生

11、动手练习学生利用教师提供的素材及最终效果图一步步认真练习。通过实际操作。来强化知识点的学习。教学效果评价可从以下几方面进行评价：11 .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。12 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。13 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。14 .学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。15 .如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。模块07导航和菜单（第4课时）教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图项目任务

12、7-5导航动画歌曲菜单动画分析任务5分钟动画概述：“歌曲菜单动画”主要利用简单的脚本语言控制影片剪辑元件的播放，实例中利用脚本语言控制元件播放的位置以及播放的顺序，制作出歌曲菜单动画。制作过程中需要将先前制作好的影片剪辑元件嵌套在整体的影片剪辑中。学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体会导航动画的特点，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授10分钟教师逐一讲解本任务内容。5、收集素材6、绘制元件7、导航设计8、导航制作学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握导航动画的制作流程、特点和技巧。初次体验，自主探究，教师引导10分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学

13、生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。动手做（歌曲菜单动画）自主练习20分钟教师给学生提供图片素材及完成作品后的效果图，让学生动手练习学生利用教师提供的素材及最终效果图一步步认真练习。通过实际操作。来强化知识点的学习。教学效果评价可从以下几方面进行评价：16 .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。17 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。18 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。19 .学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。20 .如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。