中班美术教案范文合集5篇.docx

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1、中班美术教案范文合集5篇中班美术教案篇1活动目标1、在观察、感知剪刀，了解剪刀结构特征的基础上，大胆把自己看到的剪刀描绘下来，能表现剪刀的局部特征，并用喜欢的色彩装饰背景。2、在看看、想想、画画的过程中，发展观察力和表现力。3、乐于观察、积极探索，喜爱绘画活动。活动准备1、儿童剪刀若干把。2、PPTo活动过程一、互动谈话，回忆幼儿已有经验。1、师：你们见过剪刀吗？你用过剪刀吗？你用过什么样的剪刀？剪刀上有什么？剪刀有什么作用？2、：剪刀可以帮助我们把东西剪开，剪成各种各样我们想要的形状，功能可强大了。二、引导观察，了解剪刀的整体和局部特征。1、整体观察师：你看到的剪刀是什么样的？剪刀分为几部分

2、？（剪把、剪刀关、剪刀刃、剪刀背等。）2、局部观察教师拿起一把剪刀，引导幼儿观察剪刀局部特征。提问：1、你的剪刀、刀把是什么样子？2、刀刃上有什么？3、刀刃长什么样？有什么用？4、剪刀关长什么样？有什么用？三、教师局部示范1、教师选取一把剪刀的刀把与幼儿互动观察，提问：你们看这把剪刀的刀把是什么样的？什么形状？2、教师根据幼儿的描述把刀把形象地刻画下来。3、继续选取幼儿感兴趣或者感觉困难的部位进行示范作画,提问：你们觉得剪刀的哪个地方最难画？（教师根据幼儿的思路,以边互动观察边作画的形式示范作画。）四、幼儿作画，教师巡回指导提出写意要求：你们要细致观察，把你们看到的剪刀用各种线条、形状画出来，

3、在作画前要注意构图，要把剪刀画在纸的中间，画得大一些，然后请你用喜欢的颜色把背景装饰起来。五、讲评、欣赏1、同伴欣赏，引导幼儿学会以欣赏和肯定他人的看法、作品。2、教师肯定，特别肯定有独创性的作品。中班美术教案篇2活动目标：1、学习团小泥球和串连技能。2、学习间隔重复串连的方法。3、训练手指的精细动作。4、体会创造的乐趣。5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动重点：学习团小泥球和串连技能。活动难点：学习间隔重复串连的方法。活动准备：各色的橡皮泥和竹签每人一份，两串冰糖葫芦，PPTo活动过程：一、出示冰糖葫芦，引起幼儿的兴趣。1、师：今天老师带来了一样非常好吃的东西，小朋友们知道

4、是什么吗？2、幼：3、师：对，小朋友们真棒，就是冰糖葫芦。二、谈话讨论，师生共同探讨探讨制作冰糖葫芦的方法。1、观察制作冰糖葫芦步骤的PPT,了解制作冰糖葫芦的方法。2、老师示范讲解制作冰糖葫芦的方法。(1)先团球：揪下一小块橡皮泥，把它放在手心，另一只手压在泥块上边转边团。；本文各色的球都要团几个。(2)用竹签串起小球：左手拿着小球，右手拿着竹签，把小球慢慢地一个接一个地串起来，注意要一个和一个有一定的距离。三、幼儿尝试制作冰糖葫芦。教师注意仔细观察幼儿的制作，对有些幼儿操作不正确的要及时给予指导和示范，同时可以让做得好的幼儿指导做起来吃力的幼儿。四、展示幼儿作品，总结评价，结束活动。对做得

5、好的幼儿及时给予表扬。结束时，让做好的冰糖葫芦”放在一张干净的纸上，待作品烤干成型后放在幼儿作品区展示,让幼儿体会创作的乐趣和相互欣赏彼此的作品。教学反思：糖葫芦是幼儿生活中常见的一种小食品，以糖葫芦为题材,幼儿的兴趣点高。活动利用歌曲形式引出，主题，帮助幼儿回忆生活中吃过或见过的糖葫芦，方式新颖。教具准备新颖，充分，提高了幼儿的注意力，很好的带动活动气氛。活动中，相声小品卖糖葫芦利用多媒体形式，幼儿易于接受，声、影结合，形式新颖。活动提问能抓住重点。一系列活动后，为后面的学习表演做了很好的铺垫。活动中渗透了10以内钱币的换算，并教育幼儿不要乱花钱，并体验社会中人与人的交往。还进一步让幼儿明白

6、生活中讲卫生、不吃脏东西，不做损人利己的事情中班美术教案篇3活动目标：1、认识我国的特色服饰一一唐装，初步了解唐装的主要特征。2、学习对折后撕纸、卷纸的技巧，发展动手操作能力，体验民间艺术活动的乐趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、课件2、纸质唐装每组一件，圆纸片、长纸条每组若干，双面胶活动过程：一、观察图片，初步了解唐装的主要特征。1、出示身穿唐装的图片。师：他们穿的是唐装，你们见过唐装吗？2、出示几种唐装的图片。提问：和我们平时穿的衣服有什么不一样？幼儿观察唐装图片，教案来自：大;考吧幼；师网.教师在幼儿发现的

7、基础上介绍唐装的图案、扣子和颜色，引出团花和盘扣。3、小结：过年过节或结婚的时候都可以穿唐装，代表吉祥如意、幸福美满。二、观察操作材料，猜测团花、盘扣的制作。1、出示圆纸片和长纸条，分别提问它们可以做什么。2、示范用撕纸制作团花，用卷纸制作盘扣，并装饰唐装。三、小组合作完成唐装的装饰。1、提出要求。(1)利用圆纸片撕出好看的花型，长纸条卷出盘扣。(2)合理分工、小组合作。(3)保持桌面、地面的干净，学会收拾整理。2、幼儿操作，教师巡回指导。四、作品展示，相互欣赏。1、师：你们装饰的唐装真漂亮，新郎新娘肯定很喜欢。2、以送唐装出活动室。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要

8、把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。中班美术教案篇4活动目标：1引导幼儿在欣赏和理解诗歌春天来了的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。2.培养幼儿形象记忆和想象能力。活动准备：范画：美丽的春天油画棒人手一盒画纸人手一张活动过程：一、引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。1你们进行过春游吗？在外面看到了春天的哪些景象呢？（请小朋友来说说）重点说说春天的动植物（小燕子飞来啦、小蝌蚪找妈妈、树木发芽了）教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。2.春天到了，你们喜欢春天吗？你觉得春天在哪里呢？春天来了都有什么变化呢？我们一起来听听诗歌春

9、天来了感受春天来了都有哪些变化？教师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了？柳树怎么了？还发生了什么变化？教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊！今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。二、出示范画，引导幼儿观察。1 .这就是美丽的春天?都有什么呢？教师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。2 .春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了！你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢？三、交代绘画要求。1你们都喜欢美丽的春天，那现在请

10、小朋友把诗歌里的春天都画下来把！燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。3 .要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。四、幼儿作画，教师巡回指导。1重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。4 .鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。请幼儿介绍的自己画的美丽春天？重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。六、活动结束。请小朋友把自己的油画棒和画收起来。活动延伸：老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙上，请小朋友离园

11、、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。中班美术教案篇5中班美术活动：快乐的新年活动目标：1 .通过说说、看看，用绘画的形式大胆地表达新年里开心的事。2 .大胆有创意地画出自己新年里开心的事，运用绘画的方式,让幼儿大胆地构图，表现自己新年里的开心事。3 .乐于与同伴一起创作、作画，体验绘画的乐趣。活动准备：1 .幼儿绘画材料人手一份。2 .范例。活动过程：一、儿歌引题，激发兴趣1 .今天老师想念一首儿歌给你们听，希望你们听了以后能告诉我：儿歌里说了些什么事？2 .教师有感情地朗诵儿歌。3 .引导幼儿讲述：儿歌里说了些什么事？这些事发生在什么时候？4 .你们能把自己新年里发生的事告诉

12、老师吗？二、通过说、看，引发创作的.欲望及积累绘画技能1 .引导幼儿大胆讲述自己新年里一些开心的事。2 .听了你们那么多新年里开心的事，老师也开心，所以，我要送给你们一些礼物，看看是什么？3 .教师出示8张范例图片，引导幼儿一起边看边说。4 .现在我想，你们是否也想动手画一画自己新年里的开心事?三、幼儿动手画出自己新年里开心的事，体验绘画的乐趣1 .现在老师请你们到为你们准备好的位置上去画自己新年里的开心事，2 .幼儿动手操作，教师巡回观察并适宜指导四、欣赏、交流作品，进一步感知新年里开心的事1 .引导幼儿将自己的做品展示在展板上，互相欣赏自主交流。2 .和幼儿一起欣赏交流幼儿的作品。3 .我们把自己画的新年里的开心事去拿给小班的小朋友看一看，也让他们开心开心好吗？