中学学生管理制度汇编.docx
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1、XXXX中学学生管理制度汇编为进一步加强学生管理,规范学生行为习惯养成,全面提升学生素养,学校依据中华人民共和国教育法、义务教育学校管理标准、中学生行为规范、中学生守则、中华人民共和国教育部第49号中小学教育惩戒规则(试行)文件,广泛征求教职工、学生代表和家长意见建议,对学校校规、校纪进行了修订与完善,现印发给您们,请认真组织师生进行学习,严格按有关规定要求执行。附件:1XXXX中学学生请销假规定2. XXXX中学学生课堂常规要求3. XXXX中学学生学习秩序管理办法4. XXXX中学学生宿舍管理规定5. XXXX中学学生就餐管理规定6. XXXX中学学生校园礼仪规范7. XXXX中学学生手机
2、管理规定8. XXXX中学学生惩戒规则XXXX中学学生请销假规定为加强学生管理,规范学生行为,对学生请假程序和要求进一步明确如下:1 .学生因病因事离校请假回家的,要履行请假手续,请假时要使用学校专用三联单请假条,学生需先到班主任处领取请假条,将请假条中的所有栏目认真如实填写,不能有空白,其中原因栏目要清楚,时间要精确。2 .学生填写完整假条后,由值日班长陪同到班主任、级部主任和政教处依次签字,班主任和级部主任不在校,由值班班主任负责审核签字,各级签字人员职责:班主任要确认学生请假离校原因,确认学生回家方式,联系并告知家长。级部主任:与班主任沟通,对请假学生各项信息进行再确认。政教处:对请假学
3、生仔细核对,与级部沟通,进行再确认。晚自习时间,如学生确有特殊紧急情况而突然请假离校,则由年级值班班主任联系班主任确认学生是否可以请假和离校,由家长到校领回,值班班主任填写假条相应栏目。3 .学生履行完所有请假手续后,由值日班长会同另外一名班干部同学一起将请假同学送到门卫值班室。4 .门卫值班人员仔细检查核对请假学生假条信息。是否一条1人,是否是代签,对可疑假条要与班主任沟通确认,准确无误后由家长接回,家长需在回执单上签字,值班人员要仔细保管假条。对于中途返校学生,门卫要第一时间核对假条或与班主任沟通。5 .学生请假一天之内由班主任审批,一天以上由班主任提出意见,报年级组长审批。6 .有病需长
4、期治疗的学生,凭医院证明到学校申请休学,休学期满凭医院证明办理复学手续。7 .学生未请假缺课,班主任要及时主动与家长联系,了解情况,并迅速将情况上报年级组长或教导处。8 .请假学生需凭请假条的第三联和学生证出入校门,学校门卫室有权拒绝无请假条者随便进出。各年级均需以手续严格的请假条为准,对不合要求的请假条以旷课论处,请假条要认真保存,以备后查。9 .学生假期满后应及时找班主任销假,各班级对请假学生做好因病等缺勤追踪记录,随时了解请假学生的情况。XXXX中学学生课堂常规要求一、预习1 .坚持每天用适当时间预习第二天课程。2 .遇有不懂的问题,应先思考,作出标记,然后带着问题听课。3 .高年级备有
5、专门的预习笔记簿,记载预习提纲和预习笔记。二、上课1预备铃响后有秩序地进入教室就座,不得拥挤、喊叫。学习用品整齐地放于课桌右上角并保持安静。4 .上课铃响,老师走进教室,师生问好时,要立正站好,老师还礼后方可坐下。5 .上课迟到者,在教室门口轻轻敲门,经老师许可后再进教室。6 .上课时姿势端正,努力做好“三个一”,专心听讲,勤于思考,善于提问。7 .回答老师问题或发表见解时,要先举手,经老师允许后方可回答,回答问题或提出问题时要立正站好,力求做到声音宏亮,口齿清楚,语言完整,条理清晰。其他同学回答问题时,应注意倾听。8 .自习课学生应自觉遵守纪律,自主学习,保持安静。课堂上不交头接耳,不随便讲
6、话,不下位打闹,不做与上课无关的事。9 .课堂练习要按要求认真、独立、按时完成,做到所学知识当堂巩固,提高学习效率。10 教师宣布下课时,班长喊“起立”,学生立正站好,师生互道再见,待老师走出教室(或经老师许可)后,方可离位有秩序地走出教室。11 体育课应穿运动服和运动鞋,不穿大衣、裙子,不戴帽子、围巾、手套,准时到达指定地点集合上课,在教师的组织指挥下,行动迅速、整齐;中途不无故离开课堂,爱护和收好器材。因故不能上课,应事先履行请假手续。三、作业1按时独立完成作业。作业要认真,不抄袭,拖欠的作业要补做,并按时上交各科作业。12 书写工整,格式规范,同一个作业本只准用一种颜色的墨水,画图要用铅
7、笔。13 及时订正作业中的差错,并分析出错原因避免重犯。四、复习1坚持课后复习。当天所学的功课当天复习,加深对知识重点和难点的理解,强化记忆,巩固提高。14 复习后如仍有不懂的问题,则应主动向老师或同学请教,切实做到查漏补缺。五、实验1严格遵守实验室各项规章制度。15 认真预习实验,明确实验目的,了解实验器材和实验步骤。16 进入实验室要保持安静,按指定位置就座。实验开始前,不随便动手,实验操作严格按规定步骤进行,爱惜仪器,节约药品。17 积极动手操作,细心观察,认真记录,按时完成实验项目,填写实验报告。18 实验后,认真清理仪器、药品。责任性损坏仪器,主动赔偿。六、测试1拟定复习提纲,在老师
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