《电脑绘画与设计》教学大纲.docx
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1、电脑绘画与设计教学大纲第一部分前言一、课程性质本课程遵循循序渐进,学以致用”的原则,精练简洁,深入浅出,重在学生掌握实际Photoshop操作,熟悉、熟练使用Photoshop这一设计工具;牢固学生电脑设计操作知识,提高学生Photoshop电脑设计操作水平,开发引导学生的电脑设计思维、创意,通过实践,灵活运用,从而完成和达到该专业电脑设计的实际使用要求,为学生设计创作打下坚实的基础。二、课程的基本要求电脑绘画与设计课程是一门实验实训课,实践实训在教学中的比重较大,电脑绘画与设计主要学习的是Photoshop,它是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件,其内容丰富,工具繁多,图片效果丰富多彩。对
2、这门课的教学好上,但上好却很不容易。面对学生起点水平的参差不齐,个人兴趣、审美能力的差异,如何把学生吸引到教学中来,让学生乐学、好学的完成学习任务是我们每一个信息学教师都曾思考过的问题。经过二年多的课改教学实践,提高了教学效益的同时也加深了对课改标精神的理解,下面就从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三个方面来谈谈如何过改进Photoshop课程的教学设计,从而全面的提高学生的设计实践素养。三、课程设计思路本课程的设计思路以就业为导向,按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发,通过对专业所涵盖的岗位群进行工作彳壬务和职业能力分析,以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容,并参照行业
3、职业标准,以任务引领为课程框架,将课程按递进方式设计成项目,并以项目为单元组织教学,使学生由浅入深,以点到面的全面掌握网页设计的职业技能。同时开发教材,对教学过程的组织,教学条件,课程评价都进行了详细的设计,完成本课程的整体教学内容和教学实施的整体设计,建立了基于标志设计的教学大纲。第二部分课程目标具体课程要求,同时针对职高生的心理特点和认知水平和岗位职业技能培养要求,结合教材,本着面向全体、使学生全面主动发展的原则,确定本节课的教学目标如下:一、知识目标掌握图像的存储方法、改变图像大小和格式,能熟练绘制和编辑图像,能熟练创建选区、掌握通道和蒙版与选区之间转换,能熟练运用图层和图层样式,编辑文
4、字图层、制作特效文字,掌握图像色彩的校正方法,能运用滤镜制作特殊效果的图像等,学完本课程后,能熟练进行图片处理,设计各种名片、画册、展板以及产品包装设计。二、能力目标1设计作品色彩,版式、计算机辅助设计能力2、设计创新能力3、设计综合应用基本理论能力4、设计综合应用基本技能能力5、设计方案陈述与表达能力6、学习方法能力与团队协作能力三、素质目标通过实践环节的训练,培养学生辩证唯物主义观点,培养良好的科学作风,树立理论联系实际的观点,培养创新意识和创新能力,培养学生团队合作的精神。第三部分教学内容及课时分配第二学年第一学期,总教学时数72学时。课程教学内容及教学要求ArzA-II-rtr第一早-
5、一第八早第一章初步接触Photoshop学习目的要求1认识Photoshop的界面风格,其中包括画室的总体布局.工具箱.设置栏以及各种不同的调板.2 .能够熟练地了解Photoshop的各个组成部分.3 .了解Photoshop的基本用途,使学员对Photoshop的学习产生兴趣。主要教学内容1. Photoshop概述,主要介绍计算机图像处理与Photoshop关系,了解Photoshop的特点,Photoshop的重要版本简介。(了解)2. Photoshop启动与退出(掌握)3. 参观Photoshop画室:简介Photoshop画室的总体布局.系统标题栏.菜单栏.工具选项设置栏.工具箱
6、.活动面板(调板).7状态栏。(掌握)第二章图像的区域选择与应用学习目的要求1 .学会使用各种区域选择工具对图像进行区域选择。2 .学会用选区做简单的图片拼和主要教学内容1 .选区的创建;用选择工具创建选区、用菜单命令创建选区、根据颜色创建选区、全选、反选、取消选择。(重点)2 .选区的修改:利用选项设置栏和功能健对选区进行修改、利用菜单对选区进行修改:变换选区、修改选区、对选区进行羽化、利用快速蒙板进行修改。(重点)3 .选区位置的调整:选区内图像的编辑处理。(理解并掌握)4 .选区的保存与载入。(掌握)第三章路径及其应用学习目的要求1掌握路径的基本概念。2 .掌握路径的应用技巧,绘制各种不
7、同的路径及对路径进行调整修改。3 .学会运用各种不同的路径进行描边.填充颜色或图案等效果处理。4 .学会路径与选择区域间的转换方法。5 .学会应用路径绘制形状,造型。主要教学内容1 .路径操作的基本工具、路径建立工具、路径修改调整工具、路径选择工具。(重点)2 .用形状工具创建路径。(掌握)3 .路径的编辑:路径、锚点的选择、锚点的编辑、路径形状的修改和调整、路径的复制。(理解并掌握)4 .路径调板管理:路径调板介绍、路径与选区的相互转换、路径的填充与描边。(掌握)第四章绘图工具组及其应用学习目的要求1 .用铅笔工具进行硬边线的勾画。2 .学会画笔工具和历史记录画笔工具的应用技巧,与此同时还要
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