《早期人类的代表》_和宇霄-早期人类的代表微课公开课教案教学设计课件.docx

《《早期人类的代表》_和宇霄-早期人类的代表微课公开课教案教学设计课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《早期人类的代表》_和宇霄-早期人类的代表微课公开课教案教学设计课件.docx（11页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、年审杼推一、中、小学微课评审标准一级指标二级指标指标说明创意与创新20分结构巧妙（10分）微课作品结构在保持独立性与完整性的同时，结构设计上具有巧思妙想，引人入胜。设计有趣（10分）微课作品整体设计具有趣味性，寓教于乐，激发学生学习热情。作品规范20分结构完整（5分）具有独立性和完整性。有片头和片尾，教学环节完整。教师风采（5分）教学语言规范、清晰，富有感染力。如教师出镜，则需仪表得当，教态自然，能展现良好的教学风貌和个人魅力。技术要求（10分）微视频：时长一般不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位；鼓励简明易懂的微课作品

2、。选题价值10分选题简明（5分）针对教学环节中某一知识点、例题、习题、专题、实验活动等作为选题，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。重点突出（5分）能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。教学内容20分内容科学（10分）内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。团体赛重点考察系统性和连贯性。逻辑清晰（10分）教学内容的组织与编排，要符合学生的认知规律，教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。教学效果30分目标达成（15分）微课必须服务教学，完成设定的教学目标，

3、有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。团体赛重点考察实用性。教学特色（10分）教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。形式新颖（5分）构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、iPad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。总计IOO分二、幼儿园微课评审标准一级指标二级指标指标说明作品选题（io分）选题简明（5分）XXX幼儿园一日活动中的重点、难点或教师、家长面临的学

4、前教育理论方面的问题。每个微课只解决一个问题或一个问题的某一个方面，一个微课说明不完的鼓励采用系列方式呈现。设计合理（5分）应围绕教育教学中的常规、典型、有代表性的理论、技术月法、问题或内容进行针对性设计,能够XXXX幼儿园保育教育过程中的重点、难点、疑点问题。课程目标（20分）科学合理（10分）课程目标明确，符合指南、纲要精神，符合幼儿年龄特点及发展规律，符合学前教育规律。具体明确课程目标清晰、准确、可检测，具有操作性。（5分）与内容相结合（5分）能根据课程目标选择适宜的教学内容。教学过程（40分）结构完整（10分）虽然简短，但具有一定的独立性和完整性逻辑清晰（10分）教育教学内容的组织与编

5、排符合幼儿的认知规律，过程主线清晰、重点突出、逻辑性强、明了易懂。问题导学（10分）善于从生活实际切入，以层层剥笋的范式推进问题、解决问题；能创设幼儿深入探究的情景，引导幼儿掌握探究的科学方法。形式新颖（io分）构思新颖，教学方法富有创意，善用现代教学技术探索研究教育教学活动中的难点的突破方法，不拘泥于传统的教学模式。录制方法与工具RJ以自由组合，如用手与板、黑板、白纸、iPAD、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。教学效果（20分）学习生成性（5分）能够让学习者茅塞顿开、触类旁通，使复杂问题简单化，难点问题平常化。趣味性教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，强5分）启发引导性强，有利

6、于提升幼儿学习积极主动性。目标达成（10分）完成设定的课程目标,有效解决实际问题，促进幼儿发展。制作技术（I。分）技术规范（5分）能够应用现代化手段揭示教育教学的本质特征，解决幼儿学习中的难点问题；视频回质清晰，图像稳定，音量稳定适中，苜同步;围绕所选主题进行设计，重点突出，注重实效；设计形象直观，层次分明；简单明了，教学辅助效果好。语言规范（5分）语言标准，富有感染力。总计100分三、优秀缎毯评t匕办法评比指标分值评比标准活动组织情况35分能够深入开展培训工作，在全区域内组织评选；积极参加市级展示交流活动。以相关印发文件、方案，活动总结、图片视频材料为依据。资料完整性25分上报作品能够按照格

7、式要求制作和整理，资料规范齐全。获奖率20分按照获奖率折算分值。作品报送时间5分作品能在文件规定时间内上报。作品覆盖面15分能按分配名额足额报送各类作品。注：优秀组织奖将按照各区县、直属学校的最后得分排名确定。J孽、初中、息中参赛行舄稔色表西咸新区（县）西安市车辆中学学校（公章）作品名称早期人类的代表学科XX年W七年级级主创人员XXXXXX手机电子信箱和XX女*制作人员XXXXXX手机电子信箱和XX女*作者简介（单人或团队）本人于2018年就职于XXXXX中学，担任初中XX的教学工作，虽然经验不足，但拥有一颗上进的心，热爱学生，热爱教育，在专业上不断摸索、不断学习、不断追求精益求精，我相信，精

8、诚所至，金石为开，在今后的道路上我将继续努力，勇攀高峰！所用到的教学平台、软件工具及教学资源apowerecxQQ景乡音创作思路简述本课讲授的是七年级上册第一课早期人类的代表，由于时间的限制，只讲授元谋人的部分，导入部分先让学生思考关于人类起源的传说，学生畅所欲言，然后老师引出XXX进化论，人类是由古猿产生的，接着进入中国境内早期人类的产生引出元谋人，兀谋人是中国境内目前已确认的最早的古人类，哪些证据可以证明呢？我们可以利用书上那些化石、石器等的发现来帮助学生理解，最后罗列总结一卜兀谋人的小知识,帮助学生复习巩固。作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版

9、权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：和XX2019年9月12日注：本表由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档；作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报2名制作人员。附件3幼儿因渗寝仔舄再色表区（县）幼儿园（公章）作品名称党赛单元I-幼儿扁作品类型-教师篇作品来源I-幼儿园教师教育II高校教师I-图校学生主创人员XXXXXX手机电子信箱通信地址制作人员XXXXXX手机电子信箱作者简介（单人或团队）创作思路简述作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：年月日注：本表

10、由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档；作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报2名制作人员。J学、法中、鬲中8名施优参赛行舄报送情单区县工自称：西咸新区（公章）作品编号作品名称XXXXXX作者姓名制作人员作者单位联系电话1早期人类的代表XXXX七XXXXXXXXXXXXX中学*23填表人：和宇霄联系电话：*注：请务必用EXCe1填写报表，并提交电子文档。附件5幼儿因8名施优参赛行舄报隹清单区县名称：（公章）作品编号作品名称一赛元竞单作品类型作者姓名电话作者单位123注：请务必用EXCe1填写报表，并提交电子文档。填表人：联系电话：1、“竞赛单元指作品分类：1）生活活动2）教育活动3）区域活动4）户外活动5）学前教育理论2、“作品类型”指作品的教育对象：1）幼儿2）教师国机构及舷f.2019年第四届西安市教师微课大赛XXXXX(XX学校)(XX)分管领导姓名职务手机号码办公电话联系人姓名职务手机号码办公电话QQ