《方寸印迹——x》_方寸印迹——x-小学美术-灞桥区-x-x又微课公开课教案教学设计课件.docx

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附件2小学、初中、:xxxxxxxx学校（公章）作品名称方寸印迹一山哨形印乙/学科美术年级XXX主创人员XXXXXX手机电子信箱XX又女*制作人员XXXXXX手机电子信箱XX又女*作者简介（单人或团队）XX又，29岁，XXXX大学教育硕士，小学美术教师。所用到的教学平台、软件工具及教学资源视频制作软件：剪映、XX白板5、EV录屏创作思路简述策刻是XX优秀传统文化和人类非物质文化遗产之一肖形EP,亦画亦印，形意交融，是篆刻艺术的一个重要领域，有着较高的艺术价值和文化内涵，以此为教学切入口，适合初学篆刻者的兴趣。本课教学从古朴的竹简导入，探究古代印章的用途，同时将古人的诚信教育渗透在教学中。通过欣赏、比较、分析，使学生初步学会XXX创作，并在鉴赏和实践中感受我国篆刻艺术的独特魅力，增强民族自豪感。作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料巳注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：2023年12月5日注：本表由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档；作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报2名制作人员。

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