《医学免疫学》理论课程教学大纲.docx

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1、医学免疫学理论课程教学大纲一、课程基本信息：课程代码：C0414005课程名称：医学免疫学课程性质：专业必修课适用专业和年级：临床医学（社区医疗方向）一年级开课学期：春季学期总学时：34学时（理论：20学时，实验：14学时）学分：2先修课程：细胞生物学、生理学、组织胚胎学、系统解剖学、等平行课程：病理学、医学微生物学等后续课程：病理生理学、预防医学等课程简介：根据高等医学专科学生的培养目标、学制特点和国家教委制定的全国普通高等学校医学专业专科主要课程的基本要求制定本教学大纲。医学免疫学是当今发展最快的学科之一，它已广泛渗透到基础医学和临床医学各领域，并形成了众多的分支和交叉学科。医学免疫学是研

2、究人体免疫系统的组成、功能、免疫应答的规律和效应、以及有关疾病的发生机理、诊断与防治的科学。推荐教材：ISBN978-7-U7-10155-4/RJo156金伯泉主编.医学免疫学.第五版.北京.人民卫生出版社.2010年参考书目：1ISBN97-03-007317-7林学颜、张玲主编，现代细胞与分子免疫学，第二版，北京，科学出版社,2000年2.ISBN9787030191793龚非力主编，医学免疫学，第二版，北京，科学出版社，2007年二、课程总目标本课程授课对象主要为3年制临床医学等专业医学生，是这些专业的必修课和主干课程之一。结合本校办学定位和人才培养目标，该课程的教学指导思想是在坚持基

3、本理论、基本知识、基本技能并重的基础上，体现思想性、科学性、先进性、启发性和适用性等原则，注重学生动手能力的培养，并不断补充新知识，对学生进行免疫学科研能力的基本训练与培养，提高学生的创新能力和和综合素质。三、理论教学内容与目标学时分配章节授课内容授课学时第一章免疫学发展简史及其内容2第二章免疫组织和器官1第三章抗原2第四章免疫球蛋白2第五章补体系统2第六章细胞因子1第七章主要组织相容性复合体及其编码的分子1第八章固有免疫应答2第九章适应性免疫应答2第一章免疫耐受和免疫调节1第十一章超敏反应2第十二章免疫学防治1第一章绪论【教学目标】1 .掌握：现代免疫及免疫学的概念、免疫系统的功能；2 .熟

4、悉：免疫系统的组成。3 .了解：当今免疫学发展的主要特点。【教学内容】1免疫学简介1. 1免疫系统的基本功能，免疫应答的特点：12免疫性疾病，免疫学的应用。2.免疫学发展简史2. 1经验免疫学的发展；2. 2免疫学科的形成及发展。3.现代免疫学的发展3. 1免疫学理论与应用研究：4. 221世纪的免疫学。【教学方法和手段】1 .讲授2 .讨论3 .提问【作业】作业内容：1什么是免疫？4 .免疫系统的组成。5 .免疫的三大功能。形式：书面作业第二章免疫组织和器官【教学目标】1 .掌握：免疫T、B淋巴细胞在周围免疫器官的分布；2 .熟悉：熟悉中枢与周围免疫器官的结构与功能；3 .了解：了解黏膜相关

5、淋巴组织的结构及功能。【教学内容】1.中枢免疫组织与器官1 .1中枢免疫器官(centra1immuneorgan)的概念；12骨髓的结构和功能；1.3胸腺的结构和功能。2 .外周免疫组织与器官2. 1外周免疫器官(PeriPhera1immuneorgan)的概念；2. 2淋巴结、脾、粘膜免疫系统(mucosa1immunesystem,MIS)的结构和功能。3. 淋巴细胞归巢与再循环3. 1淋巴细胞归巢(IymPhOCytehoming)的概念；3. 2淋巴细胞再循环(IymPhOCyterecircu1ation)的概念和意义。【教学方法和手段】1 .讲授2 .讨论3 .提问【作业】作业

6、内容：1 .外周免疫器官有哪些及其结构功能2 .中枢免疫器官有哪些及其结构功能形式:书面作业第三章抗原【教学目标】1掌握：抗原、抗原决定簇、胸腺依赖性抗原、非胸腺依赖性抗原、完全抗原与半抗原的基本概念；3 .熟悉：决定免疫原性的因素，医学上重要的抗原物质；4 .了解：佐剂的定义与作用。【教学内容】1抗原的异物性与特异性11抗原(antigen,Ag)的概念及基本特性(免疫原性、抗原性、半抗原、载体、完全抗原)；12抗原的异物性与特异性，抗原决定基(antigenicdeterminant)/抗原表位(epitope)的概念及类型。2.影响抗原免疫应答的因素2.1. 抗原分子的理化性质(化学性质

7、，分子量大小，结构的复杂性，分子构象，易接近性及物理状态)；2. 2宿主方面的因素(遗传因素，年龄、性别与健康状态)；3. 3抗原进入机体方式的影响。4. 抗原的种类3. 1胸腺依赖性抗原(thymu$dependentantigen,TD-Ag),胸腺非依赖性抗原(thymusindependentantigen,TI-Ag)；32.异嗜性抗原，异种抗原，同种异型抗原，自身抗原，独特型抗原；3. 3内源性抗原，外源性抗原。4.非特异性免疫刺激剂4. 1超抗原(SUPerantigen,SAg),佐剂，丝裂原的概念及作用；4. 2.超抗原、普通抗原、丝裂原的比较。【教学方法和手段】1 .讲授2

8、 .讨论3 .提问【作业】作业内容：1什么是抗原及其抗原的分类？4 .什么是抗原表位？形式：书面作业：第四章免疫球蛋白【教学目标】1掌握：免疫球蛋白与抗体的概念，免疫球蛋白的结构、功能区与酶解片段，免疫球蛋白的生物学活性；2 .熟悉：各类免疫球蛋白的特性及功能；3 .了解：单克隆抗体的概念、免疫球蛋白的血清型、基因和生物合成。【教学内容】1免疫球蛋白的结构11免疫球蛋白(immunog1obu1in,Ig)的基本结构：四肽链结构、可变区、恒定区、高变区、功能区；4 .2免疫球蛋白的其他成分：J链，分泌片；13免疫球蛋白的水解片段(木瓜蛋白酶，胃蛋白酶)。2.免疫球蛋H的异质性1 .1免疫球蛋白

9、的类、型；2 .2免疫球蛋白的多样性；2 .3免疫球蛋白的血清型：同种型(isotype)、同种异型(a11otype)独特型(idiotype,Id)o3.免疫球蛋白的功能3. IV区的功能：特异性结合抗原；3 .2C区的功能：激活补体、结合FC受体、穿过胎盘和黏膜；4 .各类免疫球蛋白的特性与功能4.1IgGIgM、IgA、IgD、IgE五类免疫球蛋白的特性与功能。5 .人工制备抗体5.1多克隆抗体(po1yc1ona1antibody,pAb)和单克降抗体(monoc1ona1antibody,mAb)；5.2基因工程抗体(geneticengineeringantibody)0【教学方

10、法和手段】1 .讲授2 .讨论3 .提问【作业】作业内容：1什么是免疫球蛋白及其结构功能？4 .试述五种免疫球蛋白的结构及其功能。形式：书面作业第五章补体系统【教学目标】1掌握：补体的概念，补体系统的生物学作用；5 .熟悉：补体系统的激活，补体的生成部位及性质；6 .了解：补体活化的调控，主要的补体调控因子。【教学内容】1概述1I补体的概念、补体系统的组成和理化性质；12补体系统的命名。2.补体的激活2.1 补体系统的激活过程（经典途径，旁路途径，MB1途径）；2. 2补体活化的共同末端效应。3.补体活化的调控3. 1补体的自身调控3. 2补体调节因子的作用4.补体的生物学作用4. 1参与宿主

11、早期抗感染免疫：4.2.维护机体内环境的稳定；4. 3参与适应性免疫：4. 4.与其他酶系统的相互作用。【教学方法和手段】1 .讲授2 .讨论3 .提问【作业】作业内容：1 .名词解释:补体和补体系统2 .补体系统的组成,补体三条激活途径的顺序。形式：书面作业第六章细胞因子【教学目标】1掌握：细胞因子的概念及分类；3 .熟悉：细胞因子的生物学作用；4 .了解：细胞因子的特性。【教学内容】1细胞因子的概述1. 1细胞因子（CytOkine,CK）的概念；1.2细胞因子的共同特性和作用方式。2.细胞因子的分类2.1 白细胞介素（I1）、干扰素（IFN）、肿插坏死因子（TNF）；2. 2集落刺激因子

12、（CSF）、趋化性细胞因子、生长因子（GF）o3.细胞因子的受体3. 1细胞因子受体的信号转导；3. 2.细胞因子受体的特点及分类。4.细胞因子的生物学活性4.1 抗细菌作用：4. 2抗病毒作用；4. 3调节特异性免疫反应；4.4刺激造血4.5促进血管的生成。【教学方法和手段】1 .讲授2 .讨论3 .提问【作业】作业内容：1 .名词解释：细胞因子形式：书面作业第七章主要组织相容性复合体及其编码分子【教学目标】1掌握：MHC的基本概念；2 .熟悉：H1A分子的结构、分布及功能；3 .了解：H1A的基因结构及其医学意义。【教学内容】1. MHC结构及多基因特性11经典的MHC1类和II类基因（H

13、-2复合体和H1A复合体的结构）；12H1A分子的结构，组织分布与主要功能；1.3免疫功能相关基因。2. MHC的遗传学特点2.1 多态性；2.2 单元型；2. 3连锁不平衡。3. MHC分子和抗原肽的相互作用3. 3MHC分子和抗原肽相互作用的分子基础（锚定位，锚定残基）；3. 2.MHC分子和抗原肽相互作用的特点：专一性与包容性。4. H1A与临床医学（自学）4. 1H1A与罂官移植；4. 2H1A分子的异常表达和临床疾病；4. 3H1A和疾病关联；4. 4H1A与亲子鉴定和法医学。5. MUC的生物学功能5.1 作为抗原提呈分子参与适应性免疫应答；5. 2作为调节分子参与固有免疫应答。【

14、教学方法和手段】1 .讲授2 .讨论3 .提问【作业】作业内容：1名词解释:MHaH1A2.H1AI类分子和H1AI1类分子的结构、组织分布和功能形式：书面作业第八章固有免疫应答【教学目标】1掌握：参与固有免疫应答的组织、细胞和效应分子；2 .了解：固有免疫应答的特点及与适应性免疫应答的关系。【教学内容】1参与固有免疫的组织、细胞和效应分子3 .固有免疫应答的作用时相4 .固有免疫应答的特点及其适应性免疫应答的关系【教学方法和手段】1 .讲授2 .讨论3 .提问【作业】作业内容：1 .名词解释：固有免疫应答。2 .参与固有免疫应答作用的细胞有哪些？有何作用？形式：书面作业第九章适应性免疫应答【教学目标】1掌握：适应性免疫应答的概念、类型、基本过程和主要特性；2 .熟悉：抗原呈递细胞的概念和主要类型、体液免疫应答的基本过程和抗体产生的一般规律、细胞免疫应答的类型和主要生物学作用；3 .了解：T/B细胞激活的基本过程、抗原提呈的基本过程。【教学内容】1概述2. 抗原提呈细胞及其对抗原的加工处理和提呈3. T细胞和B细胞的激活4. B细胞介导的体液免疫应答5