8 远离毒品 教案 湘教版生命与安全六年级上册.docx
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1、生命与安全四年级第8课时教学设计课题远离毒品单元第八单元学科科学年级六年级学习目标1、了解毒品的基本概念、种类和危害。2、提高大家的自我保护意识,远离毒品侵害。3、增强法律意识,了解毒品违法犯罪的严重后果。4、培养健康生活方式和良好行为习惯,避免陷入毒品陷阱。重占八、认识毒品以及毒品的危害C难点学生学会如何保护自己,提高远离毒品的防范意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.罂粟妖艳的枝头摇曳着诱惑,飘飘欲仙的背后隐藏着恶魔。毒品是什么?它伪装欺骗,引诱迷惑;毒品是什么?它吸入鲜血,食人骨骼。它是通往“天堂”的列车,它是引你走向地狱的使者。谁若沾上毒品,谁就戴上了枷锁;谁若染上
2、毒瘾,谁就走进了荒漠。(摘自歌曲远离毒品)你是不是觉得毒品离我们的生活很远?那些披着美丽外衣的毒品会带来怎样的危害?为什么说毒品是全人类的“毒瘤”?.让我们从了解毒品的危害开始,远离毒品,拒绝毒品,珍爱生命!远离毒品歌词引入课堂通过远离毒品歌词引入教学内容,让学生初步了解毒品的危害。讲授新课一、毒品的自述(1)1.嘿,大家好!我是毒品。我们家族里有许多兄弟姐妹,如鸦片、冰毒、海洛因、可卡因、吗啡、摇头丸等,而且成员还在不断增加。我们经常出现在歌舞厅、酒吧等地方,但我们往往会有一个很有诗意的名字,如“蓝精灵”白天使”鸽子”我们还会穿上美丽的外衣,伪装成跳跳糖、止咳水巧克力、奶茶、邮票经过伪装的知
3、道本单元学习并了解毒品的概念以及毒品的危害提高学生调动、整合知识的能力。引导学生形成远离毒品的保护意识我们,会让人们尤其是青少年辨认不出我们的真实身份从而掉进我们设下的陷阱对我们产生迷恋。你能认出这些伪装的毒品吗?1睢型Jf)E+031“霖就?.、m*sSEbWrJ.襁a)阿,立伯浜毒品是指国际禁毒公约和有关法律法规规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药物的统称C毒品家族中无论哪个成员,都会对人造成肉体上的损害和精神上的摧残。学习毒品和新型毒品引导学生学习毒品的危害以及社会上存在的新型毒品,培养学生远禽毒品之源a.珍惜生命之花的辨别能力和保护自己的能力。新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒
4、品而言,主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品,是由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统,使人兴奋或抑制,连续使用能使人产生依赖性的精神药品(毒品)。目前在我国流行滥用的摇头丸等新型毒品多发生在娱乐场所,所以又被称为“俱乐部毒品、假fe口-口口O二、毒品危害大有多少毒品,就有多少祸端;有多少吸毒者,就有学习毒品的危情景结合,案例结合引导学生了解毒品对个人,家庭乃至社会的危害。加深学生对毒品危害性的认识。毒品摧残精神多少悲剧吸毒不仅直接损害人体健康摧残人的精神,还会破坏家庭,危害社会。吸毒是个人的深渊、家庭的厄运、社会的毒瘤人类的死敌。毒品损害身体吸毒者往往身体消
5、瘦,脸色发黄两眼无神,体力明显下降。尤其是对毒品思之不得时,他们的样子更难看:脸色苍白、哈欠不停、浑身出汗、流泪、流鼻涕、恶心、呕吐、肚子疼等等症状。这时,他们会痛苦万分,感觉世界末日要来临了。随着吸毒时间的变长,吸毒者的各个器官会逐渐发生病变,功能衰竭甚至完全丧失功能,导致死亡。长期吸毒会对中枢神经造成无法恢复的伤害,导致吸毒者精神萎靡、烦躁不安情感麻木、人格扭曲、易于冲动、攻击他人或自杀寻死等。毒品可以使人产生幻觉。在幻觉的支配下,有些吸毒者感觉自己长出了翅膀能飞翔,毫不犹豫地从高楼一跃而下,摔得粉身碎骨:有些吸毒者还会感觉自己是隐形人,谁也无法阻挡,在高速公路上旁若无人地穿行,毒品毁掉家
6、庭“吸毒一口,落入虎口。”“毒品万万不可沾,染瘾家产全耗完。”这些都是吸毒危害家庭的真实写照。一个家庭如果出现了吸毒者,结果只能是倾家荡产一贫如洗,而且往往祸及全家、殃及亲人,导致家无宁日,甚至家破人亡。毒品危害社会吸毒与犯罪是一对“李生兄弟”。吸毒一旦成瘾,剂量会越来越大。吸毒者往往为购买毒品耗尽收入,变卖家产,继而铤而走险,实施偷窃、抢劫、拐骗、卖淫、杀人等违法犯罪活动,严重危害国家和社会的安定。一时吸毒二曰借金三月偷抢四判徒刑完成回答引导学生结合生活中的真实吸毒者案例,明白毒品的危害巨大,在案例中加深所学知识。也培养你还知道哪些有关吸毒者的事例?了解吸毒给个人、家庭和社会带来的巨大危害。
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