6《我劳动我光荣种土豆》(教案)六年级上册劳动皖教版.docx
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1、6我劳动我光荣-种土豆教学设计活动目标1通过种植土豆,学会使用撅头、铁耙等传统农业工具。2 .通过合作探究,了解土豆的种植技术及方法。3 .通过小组合作,运用数学知识测算土地面积及种子的使用量。4 .通过综合运用历史、数学、生物等学科知识,培养科学态度。活动重难点重点:掌握传统土豆种植的流程。难点:在掌握传统农业技术的基础上,综合运用各科知识创新农业手段。活动准备工具、材料:撅头、铁耙、水管、土豆。活动过程一、情境浸润,提出任务创设情境:了解学校菜园种植蔬菜种类,种植时间、生长周期等问题。根据季节,形成本堂课的主要内容一种植土豆。二、自主探究,创意设计(一)预习分享同学们分享预习的土豆知识;种
2、植土豆流程和使用工具。通过预习分享,建立种植土豆的知识流程。了解根据土地面积不同,使用农具不相同。介绍我国现代化农业发展情况,树立同学们民族自豪感。(二)种植流程1土豆选种:形状饱满、大小均匀;芽眼明显,出芽茁壮;没有破损、畸形、病斑。2.处理土豆种子:小的土豆,纵向一切两瓣;中等个的土豆,一切三开纵斜切法,即把薯块纵切三瓣。大点的土豆,从尾部根据芽眼多少依芽眼螺旋排列纵斜方向向顶斜切成立体三角形的若干小块。切块时尽量带顶芽,以利发根,同时应注意使伤口尽量小。在切块时应注意切块不宜过小。因块越小,所带养分、水分越少,会影响幼苗发育。3 .观看土豆种子处理微课。4 .小组合作:处理土豆种子、种植
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