4《公民的基本权利和义务》 第1课时 公民的基本权利 教学设计.docx

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1、第二单元：我们是公民第4课：公民的基本权利和义务第1课时：公民的基本权利上课时间年月日第周星期育人目标法制观念：认识基本义务。树立权利和义务相一致的理念，认识到公民既有权利，也需要履行义务。责任意识：感受公民义务的重要性，增强义务观念，自觉履行法律规定的义务，增强社会责任感，增强国家观念和法律意识。教育重点知道公民基本义务的含义与内容。教育难点树立权利和义务相一致的理念，认识到公民既有权利，也需要履行义务。教学过程环节教学活动设计意图课前预学1 .想一想：自己和身边的人有哪些公民基本权利？2 .搜一搜：搜集关于希望工程和义务教育的相关资料，感受公民享有受教育权。通过课前看一看、记一记、查一查培

2、养学生自学的能力，为课堂上的学习做好准备。课中导学导入新课：观看视频1 .宪法规定了哪些权利和义务呢？请观看视频后，说一说有何认识？2 .指名交流：宪法规定了公民的基本权利和义务。（人们在宪法的保障下安心学习。在宪法的保障下人们的生活丰富多彩。人们在宪法的保障下辛勤劳动。在宪法的保障卜人们健康和快乐地生活。）活动一：公民的基本权利1 .宪法规定了哪些权利和义务呢？请观看视频，看看大家是怎样说的呢？（受教育权是宪法规定的公民权利。我们都享有受教育的权利。宪法保障我们的是最基本、最重要的权利。小学生，有受教育的权利。小学生，也有接受教育的义务。）2 .生活中：有很多生活中的基本权利（1）梁一诺的爷

3、爷今年80岁他领取了当地政府发放的高通过视频学习，让学明白宪法规定了公民的基本权利和义务。通过生活中的案例学习，了解公民在龄津贴。这体现了爷爷享有什么权利？（第四十五条中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利.）（2）思源的姐姐大学毕业想找份财务工作，用人单位表示“仅限男性”。这样的说法合法吗？（第四十八条中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部。）（3）家琪的爸爸单位要求员工每天工作12个小时，无节假日，也不发加班费。这侵犯了家琪的

4、爸爸什么权利？（第四十三条中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。）（4）观看视频：阳阳和他的家人有什么权利？（劳动权和受教育权）活动二：落实公民的基本权利1.宪法规定的公民基本权利是如何落实的？（1）教材P33:我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利，请你用连线的方式把对应的内容连起来。（2）你从中发现了什么呢？中华人民共和国宪法第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。（3）观看视频：中华人民共和国义务教育制定和修改过程中，如何落实这个权利的呢？（4）同学

5、们是如何认识的呢？实施义务教育是中国教育发展史上的一件重大事件和新的里程碑。中华人民共和国义务教育法是落实中华人民共和国宪法规定的具体体现。国家为促进教育公平和人的全面发展提供了法律保障，对于保障公民接受义务教育的权利具有重大现实意义和深远历史意义。）活动三：维护公民的基本权利1.听小故事:烦心事生活中的基本权利，宪法做出了明确规定和要求。通过学生连线的方式，让学生了解我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利。(1)小林家遇到了什么烦心事?两家的分歧和矛盾反映了什么问题?你有什么好的办法和建议吗？(2)看法：邻居有装修自家房子的权利。小林和他的父母有休息的权利。不能因为装修影响别人

6、正常休息。(3)办法和建议：装修是邻居家的权利；休息是小林家的权利。装修施工前提前和邻居打好招呼,请大家谅解。行使自身权利的时候不能损害他人的权利。应当限制装修作业的时间，采取措施，减轻、避免对周围居民造成环境噪声污染。教师讲解：在已竣工交付使用的住宅楼进行室内装修活动，应当限制作业时间，并采取其他有效措施，以减轻、避免对周围居民造成环境噪声污染。一-中华人民共和国环境噪声污染防治法2 .为什么说权利是有界限的？权利不是绝对的，而是有界限的。在行使权利的时候，不能滥用权利。第五十一条：中华人民共和国公民在行使自由中人民共机国宪法和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的

7、自由和权利。3 .如何解决小林家遇到烦心事呢？献计献策：协商:远亲不如近邻；投诉：向有关部门或物业公司投诉；调解:请业主委员会、物业公司、居委会或者街道办事处等调解；诉讼：向法院提起诉讼；依法行使公民权利，妥善解决邻里矛盾，共创和谐社会。4 .教师小结：宪法是公民权利的保障书宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。围绕“高叔叔装修影响邻居休息事件”展开讨论，每个人都有不同的看法，但是，我们要明确的是，绝对的权利和自由是不存在的，公民在行使权利时，也有一定的界限。我们要记住，权利有边界。课后延学1 .请你制作

8、一份手抄报，把你对公民基本权利的认识、理解和感受，结合自己在生活中看到的、感受到的公民基本权利以图文并茂的方式呈现。2 .阅读材料,分析探究通过制作手抄报，让学生更好的对公民基本权利的认识、理解和感受。一方面国家有义务创办各种教育机构和文化设施，以保证公民享有受教育的权利：另一方面，公民也有义务通过各种形式的教育，提高文化和业务水平，以适应国家现代化建设的需要。（1）通过阅读上面的材料,你发现了什么？（2）查看资料,说说宪法中关于受教育是怎样规定的。（3）宪法中还有一条规定既是公民的权利又是公民的义务,你知道是什么内容吗?请写出来。（解析：（1）受教育是公民的一项基本权利：在当代，只有接受教育

9、，掌握知识才能获得良好的就业机会,为社会创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明。因此，从公民的自身发展和对国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。（2）受教育是公民的一项基本义务;教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量，是国家发展的先决条件。科学技术是关键，基础在教育。每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，提高技术业务水平，力争为国家的经济发展和社会进步多作贡献。因此,从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的一项基本义务。）通过案例分析，让学生明白受教育权公民的权利又是公民的义务。板书设计4公民的基本权利和义务宪法保障广泛公民的基本权利国家落实有界限保障人们安心地工作、学习、生活。课后反思