2《宪法是根本法》 第3课时 树立宪法权威 教学设计.docx

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1、第一单元：我们的守护者第2课：宪法是根本法第3课时：树立宪法权威上课时间年月日第周星期育人目标法制观念：了解宪法，明白宪法在我国具有重要地位；懂得用实际行动来维护宪法的权威；懂得国家对宪法宣誓仪式的高度重视，宪法在我国至无上的地位；观看宪法宣誓的视频,感受宪法宣誓仪式的庄严神圣；了解宪法宣誓制度。责任意识：学习宪法,掌握宪法知识；以宪法作为根本的活动准则；懂得用实际行动来维护宪法的权威。教育重点学习宪法,掌握宪法知识；以宪法作为根本的活动准则。教育难点懂得用实际行动来维护宪法的权威。教学过程环节教学活动设计意图课前预学1问一问：询问父母或身边的亲人，生活中是否遵守宪法规定的基本义务，如依法纳税

2、、服兵役、计划生育等。2.查一查：查找宪法宣誓制度自诞生之日起的发展。通过课前问一问、查一查、培养学生自学的能力，为课堂上的学习做好准备。课中导学导入新课：提出问题1 .通过观察图片，学校校规、班级公约这些制度起到了什么作用？如果没有校规、班规，我们的校园生活会是什么样子呢？2 .全班交流：这些制度规范了我们的行为。使我们的校园生活更有秩序。我发现班规不能和校规相抵触，否则也不能保障秩序。3 .追问：同样道理，对于一个国家来说，必须有一个最高的法律权成，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威是什么呢？4 .请你设想一下，假如没有宪法，我们的生活会变成什么样?宪法有着怎样的重要意义？回

3、顾学习，了解我国重要的法律名称O了解宪法与其他法律的关系。了解宪法，明白宪活动一：宪法权威之我见1 .读一读:读“活动园”中同学们的发言内容，你对他们的观点有什么看法？（例：我认同张同学和赵同学的看法。全社会的人都遵守宪法，任何人都没有特殊的权利，这是一种平等，这是一种统一，没有人可以超载，这样才会真正达到国泰民安。）2 .你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢？（例:首先要自己学习宪法，真正理解、懂得宪法,然后大力宣传宪法，让身边的人都了解宪法是我国的根本法。）活动二：宪法宣誓1 .观看宪法宣誓的视频习近平主席宪法宣誓片段，感受宪法宣誓仪式的庄严神圣。2 .为什么要进行宪法宣誓？宣誓原因：彰显宪

4、法权威，激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法，加强宪法实施。3 .你知道我国的宪法宣誓制度自诞生之日有哪些发展吗？发展：2014年10月，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过中共中央关于全面推进依法治国若干问题的决定提出：“建立宪法宣誓制度，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。”2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了全国人民代表大会常务委员会关于实行宪法宣誓制度的决定以国家立法形式确立了我国的宪法宣誓制度，并于2018年2月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第三十三次会议进行了修订。活动三：宪

5、法宣传标语1小组讨论:为什么制作宣传宪法的标语？（导学单2）4 .把哪个方面作为宣传的主要内容。5 .全班交流：1增强国家安全意识，保障国家长治久安。6 .弘扬宪法精神，增强法治观念！法在我国具有重要地位。懂得用实际行动来维护宪法的权威。了解宪法宣誓制度，感受宪法宣誓仪式的庄严神圣。学习编制宪法宣传标语，宣传宪法，为维护宪法权威贡献自己的力量。3 .维护国家安全，人人有责。4 .家事国事天下事，药品安全是大事。5、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。6 .雷霆之势，重拳出击，露头就打，绝不姑息。7 .公民和组织支持、协助国家安全工作的行为受法律保护。8.安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。9 .规范学校安全管理，构建校园安全文化。10 .国安才能国治，治国必先治安。课后延学学唱宪法之歌煌煌中华悠悠历万年，波澜壮阔玉汝于成唯艰难，独我人民保我国权，唯我宪法护我尊严人民至尊宪法至上，我大中国永垂鉴，人民至尊宪法至上，我大中国永垂鉴，人民至尊宪法至上，我大中国永垂鉴，人民至尊宪法至上，我大中国永垂鉴。通过学唱宪法之歌，感受我国宪法具有重要地位，至尊宪法至上，懂得用实际行动来维护宪法的权威。板书设计2宪法是根本法宪掌握宪法知识T学习宪法-维护宪法权威自觉遵守宪法践行宪法课后反思