2023年《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》、《干部教育培训工作条例》的研讨材料十篇合集.docx

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1、2023年全国干部教育培训规划（2023-2027年）、干部教育培训工作条例的研讨材料十篇合集全国干部教育培训规划（2023-2027年）讲话提纲、党课讲稿篇全国干部教育培训规划（20232027年），对干部教育提出了明确要求，并就下一步干部培训指明了前进方向。通知指出，制定实施规划是党中央着眼新时代新征程党的使命任务作出的重要部署。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本。要坚持把政治训练贯穿干部成长全周期，教育引导干部树立正确的权力观、政绩观、事业观，提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要围绕贯彻落实党的二十大作出的重大

2、战略部署，分层级分领域分专题开展履职能力培训，提高干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。要构建完善的干部教育培训体系，发挥好党校（行政学院）干部教育培训主渠道主阵地作用，不断优化教育培训方式方法。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，力戒形式主义，勤俭规范办学，努力营造学习之风、朴素之风、清朗之风。坚持教育源头不动摇让培训掷地有声。让干部学习的目的是增强自身本领不恐慌，理论自信首要的任务就是“肯学”，学什么？怎么学？把握学习重点是关键。有的干部手中的书倒是不少，但学的意识和主动性不够，往往是“应付”式学习、“条目”式学习，对于学习的感知能力不强，学员认为只要学了就“学成了“

3、、学了就“学好了”，对于组织者把办学当成“办成了”，把办成了当做“办好了“。各地方要坚持理论联系实际这个出发点，制定切实可行的教学计划，切不可“急功近利”，草草地把办学“一办了之”，不仅要检验学员的学习成果，更要测验学习内容、教学质效，让学员学有所成、学有所用。坚持实事求是不夸张让培训固基强本。课堂式教学已经满足不了新形势下的众多学员，从而学习培训方式应具有多样性，把理论同实践相结合、理论同文化传统相结合、理论同现有岗位工作相结合。但是，把握学习内容和重点至关重要，有的地方为强化年轻干部的认知，草率地将农耕农作作为社会实践教学科目，导致部分学员“知其然不知其所以然”，甚至“闹出”笑话。更新学习

4、内容是好事,把课堂教育延伸至“三农”的第一现场也是好事，但过于夸张“不接地气”的教学反而“适得其反”，要想提升学习效果，首先不得开“盲盒”式的教学，要本着实事求是的原则，对标对表制定学习计划，让学员系统地了解自身岗位“所需”，以“点单式”教学，弥补自身知识盲区，起到“标本兼治”的学习效果。坚持勇于创新不懈怠让培训落地生根。毛主席曾说过：“三天不学习，赶不上刘少奇“。这句话意思是刘少奇同志坚持不懈地学习值得赞扬。新时期的党员干部要深刻领悟学习的真正要义，千万不得有“小富即满”的狭义思想，要时刻秉承永不懈怠的“锐气”奋进勃发，发扬“功成不必在我，功成必定有我”的豪迈底气。各地要把自身的特色文化做大

5、做强，充分挖掘民族文化的魅力所在，让教育学习的初心和内涵更加结合实际，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，用心求学、用心善学、用心办学，不断夯实培训教学的政治理论基础。要把干部培训列入个人实绩考核的重要“慈码”，用统一标尺“丈量”干部政治素养和政治品行，杜绝办学形式“假大空”，切实提振干部学习“精气神”，努力让干部在新征程努力奋斗上迈入“新高地”。干部教育培训工作条例交流发言稿、党课讲稿篇二近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会

6、主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。各级组织部门作为“干部之家”，要明白好干部是选拔出来的，也是培育出来的道理，坚持党管人才的原则，注重提升教育培训水平，深耕干部能力提升“责任田”，筑就教育培训“新高地”，不断“刷新”干部队伍的凝聚力、战斗力。建立专门性理论学习机制，让干部在“精读原文、深悟原理中校准思想政治的定盘星。一个民族有信仰才会有力量,一个群体有信仰才会更团结，一个人有信仰才会有方向。理想信念关系到我们党、我们国家的前途命运，要建设一个坚强的马克思主义执政党，保证我国坚持正确的政治方向，广大党员干部就必须树牢正确理想信念。而理想信念来自于理论的学习，即通过

7、学习马克思主义的经典著作，追溯党的理论根基，方能领会真理、坚定信仰。习近平总书记指出：“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理”。各级组织部门要紧紧围绕党和国家事业发展需要开展教育培训，把学习马克思主义基本理论当作共产党人的“真经”，建立专门性理论学习机制，梳理党的创新理论、党的二十大精神等理论知识，让干部在“精读原文、深悟原理”中深刻认识共产主义，深刻了解中国发展，在历史的脉络中寻找高深“智慧”，感受原著力量，校准思想政治的“定盘星”。搭建差异化实践锻炼平台，让干部在学用结合、转化实化中练就担当作为的铁肩膀。习近平总书记指出：“要学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不

8、断推进实践基础上的理论创新。”作为新时代青年领导干部不仅要读原著、学原理,深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，更要把“悟”的成果运用到实际的工作中，以学促干，以学解困，在思考和理论知识中找寻现实困境的破局“路子”，用深厚的理论基础指导实践，提升学习质效，才能更好地融入到工作当中，助推经济社会发展。各级组织部门要坚持联系实际、学以致用的培训理念，围绕中心工作，搭建差异化实践锻炼平台，开设案例式、沉浸式现场教学课程，推动教育培训从“漫灌”向“滴灌”转变，引导干部走出“舒适区”，在“学用结合、转化实化”中练就担当作为的“铁肩膀”，避免出现“闭门造车”“纸上谈兵”的情况，切实做到学思用贯通、知信

9、行统一。完善多元化交流学习模式，让干部在“深入研讨、广泛交流中掌握破解难题的“金钥匙。“他山之石，可以攻玉。”近年来，多省份选派优秀的干部跨地区跟班学习，这成为培养锻炼干部，提高干部综合素质的重要途径和手段。目前我国正处于一个大变革时期，变革需要的就是前瞻性的视野与包容性的思想。“眼界决定格局，格局决定高度”，作为新时代的干部面对复杂多变的形势，既要为一域“谋”，更要为全局“试”，努力适应时代发展的潮流。习近平总书记强调：“历史的车轮滚滚向前，跟不上的人必将成为落伍者，必将被历史所淘汰。”各地要以全面提升干部干事创业本领为目标，将“开拓思维”贯穿干部教育培训始终，完善多元化交流学习模式，给足干

10、部成长“养分”，让干部在“深入研讨、广泛交流”中碰撞出思想的火花，实现“教”与“学”双方互动、交流，进一步拓宽干部的眼界，增强判断形势决断问题、驾驭全局的能力，让干部更好更准地解决工作中的难题。全国干部教育培训规划（2023-2027年）的研讨交流发言材篇三近日，中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例、全国干部教育培训规划（20232027年）。会议强调，要推动干部教育培训供给与需求精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求，各级组织部门要贯彻落实会议精神，做到“供需匹配有的放矢”，以高质量教育培训服务高素质干部队伍建设。以组织需求为的，放坚定理想信念之矢。学如弓弩,才如箭旅；识

11、以领之，方能中鹄。现实中，一些干部“学历高却无担当”“善谈兵却懒作为“，有的甚至“鬼迷心窍”“走上歧途”，根源往往是理想信念发生了动摇。因此，做好干部教育培训工作，必须要以坚定理想信念宗旨为根本，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首要任务和中心内容，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本。要把习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等一系列重要论著作为培训重要课本，通过专题讲座、研讨交流、理论微宣讲等形式，教育引导党员干部在读原著、学原文、悟原理上下足真功夫，将党的创新理论真正“内化于心、外化于行”，在掌握思想武器、提升理论素养中夯实信念根基、锻造政治能力

12、。以岗位需求为的，放增强执政本领之“矢。没有金刚钻，不揽瓷器活，工作岗位的差异，决定了差异化的专业性质和能力需求,组织部门要对不同岗位的专业性和特异性充分考虑，避免出现教育培训“大水漫灌”、学不适用的问题。因此，要将岗位需求作为重要导向，体现针对性和侧重点，坚持“缺什么补什么、干什么学什么”的培训原则，选配专业师资，开设专业课程，帮助特定岗位的干部弥补知识弱项、能力短板、经验盲区。要根据不同岗位、不同层级干部履职需求，设置差异化培训，分级分类开展“一把手”、班子副职、基层干部、年轻干部等专项培训，因材施教、按需培训，在充分考虑岗位特点的基础上，精准提高教育培训的“适岗度”，切实增强教育培训实效

13、。以干部需求为的，放提升综合素质之矢。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在修好“必修课”的基础上，组织部门还应借助座谈交流、问卷调查等方式及时了解干部的培训需求，摸清干部“喜好”，允许干部“自主点单”上好“选修课”，充分调动干部接受培训提升的主观能动性。要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，在基层一线开设“实战课堂”，让干部在具体实践中攻坚克难、“啃硬骨头”，并根据干部的实践表现制定针对性的提升方案，确保干部们学有所获、学而能用。同时，丰富教育培训形式，采用互动式、观摩式、体验式、情景模拟等多种教育方法，开发“线上+线下”“理论+实践”请进来+走出去”等多种培训方式，帮助干部充分吸收专业知识，

14、提升综合素质。干部教育培训工作条例研讨材料、心得体会、党课讲稿篇四近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。为政之要，惟在得人；治国理政，关键在人。做好干部教育培训工作，是功在当代、利在千秋的事业，是保证我们党的事业薪火相传、后继有人的战略需要，必须着眼长远，把干部教育培训作为事关全局的重大任务来抓。为此，各地组织部门要深入贯彻落实条例精神，在聚焦“攻心式教育方式中提升干部教

15、育培训工作“精准度”，着力培养一支政治过硬、素质过硬、能力过硬的新时代高素质专业化干部队伍，为新时代发展提供坚实干部人才支撑。围绕怎么学，构建应训必训的制度体系。重视干部教育培训，是我们党的一大优势、一大传统，是治国理政的宝贵经验，而干部教育培训工作的扎实推进，离不开与时代合拍、与政策贴合、与实际相符的因地制宜的培训制度。为此，各地组织部门要坚持把制度机制落实作为推动干部教育培训工作的重要途径，抓住“怎么学”这个根本，着力打造制度体系的“全“精准“。要完善党的创新理论学习教育制度，及时把习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神纳入理论学习必学、干部谈话必谈、党校培训必训、理论测试必考的重要内容。

16、同时，要建立“以考促学”机制，强化述学、评学、考学措施，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况作为考核领导班子和衡量领导干部思想政治素质的重要内容。要建立领导干部“凡提必考”“凡任必测”的考试测试机制，以拟任、新任乡科级及以上领导干部为重点，促进各级领导干部深学细悟党的创新理论。围绕谁来教，打造业务精湛的师资队伍。党校是党员领导干部理论学习、党性锻炼的大熔炉，是培养“忠诚、干净、担当”的干部队伍的重要途径，党校的性质、党校的地位和党校的作用，决定了党校教师的使命光荣、责任重大。进入新时代，我们更要抓好”谁来教“这个关键，抓实优秀教师的“招引”培养”“考核”环节。要坚持把提升教师教学水平作为增强干部教育培训质效的基础工作来抓，通过分层递进培养目标、动态优化师资结构、实施名师“传帮带”工程，系统提升师资队伍整体水平；各地还可引进客座教授、