2023学习《扎实推动教育强国建设》心得体会范文【18篇】.docx

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1、学习扎实推动教育强国建设心得体会（共18篇）目录篇一、学习扎实推动教育强国建设心得体会3篇二、2023年“建设教育强国”专题学习研讨心得体会4篇三、重要文章扎实推动教育强国建设学习心得7篇四、重要文章扎实推动教育强国建设学习心得研讨发言材料15篇五、2023建设教育强国心得体会发言16篇六、加快建设教育强国心得体会17篇七、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会18篇八、建设教育强国心得体会发言21篇九、加强建设教育强国心得体会23篇十、重要文章扎实推动教育强国建设学习心得25篇十一、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会.28篇十二、学习扎实推动教育强国建设心得体会29篇十三、2023关

2、于“建设教育强国”专题学习心得体会研讨交流发言材料31篇十四、重要文章扎实推动教育强国建设读后感33篇十五、重要文章扎实推动教育强国建设学习心得研讨发言材料35篇十六、学习“建设教育强国”专题研讨发言心得体会.38篇十七、2023年“建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料40篇一、学习扎实推动教育强国建设心得体会9月16日出版的第18期求是杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章扎实推动教育强国建设。文章强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以

3、中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对新时代党和国家事业发展作出科学完整的战略部署，坚持教育在社会主义现代化建设中的优先发展地位。教育强国、科技强国、人才强国建设相互支持配合，共同聚焦贯彻新发展理念、构建新发展格局Q全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之，是教育、科技、人才强国建设协调推进的共同任务。要坚持党的领导。全面贯彻党的教育方针，把坚持为党育人、为国育才落到实处。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。深刻领悟“两个确立”的决定性

4、意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，持续完善党对教育工作的全面领导、德智体美劳全面发展。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将社会主义核心价值观融入教育全过程，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。要加强队伍建设。围绕人力资源深度开发和创新驱动发展，加快建设世界重要人才中心和创新高地。加强教师的思想政治教育和师德建设，提高思想觉悟和政治素养，树立崇高的园丁精神。提高教师专业化水平，通过培训、竞赛等方式提升在职教师的专业素质，拓宽招聘渠道，把优秀的人才引进校园。完善重师德、重能力、重业绩、重贡献的教师考核评价标准，保障教师权利，使教师潜心于教学工作和教育事业。要

5、深化教育改革。增强教育改革的系统性、整体性、协同性，为教育强国建设激活力、增动力。长期以来，我国在高科技领域受制于人，必须要发展自己的科学，掌握自己的核心技术。在全国基础研究和重大科研任务、国家重点实验室建设、国家级三大科技奖励项目中，高校参与比重和贡献份额均超过60%,80%以上的国家自然科学基金项目和90%以上的国家社会科学基金项目由高校承担，高校积极参与破解大批关键核心技术问题。建设教育强国，必须继续破解深层次体制机制障碍，不断把制度优势更好转化为治理效能。坚持高等教育内涵式发展，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。篇二、2023年“建设教育

6、强国”专题学习研讨心得体会5月29日，习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时就建设教育强国问题发表重要讲话，强调加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑，再次对建设教育强国发出了动员令和集结号。党的二十大报告第五部分将教育、科技、人才单独成章，强调教育、科技、人才是建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，首次将教育摆到突出重要的位置，在擘画以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图中，中国式现代化需要依靠高质量发展，高质量发展依托于人才支撑，人才队伍建设依仗于教育先行，形成了明确清晰的逻辑链条，教育肩负着关涉全局的历史使命，具有了前所未有的战略地位，同时也提出了到2035年实现

7、建成教育强国，办好人民满意教育的目标。作为高校的教育工作者，我们要深入分析我国教育面临的内外形势，切实增强加快建设教育强国的责任感和使命感，从教育的历史论、经济论、社会论、国际关系论出发，深刻认识建设教育强国的重大意义，从经历世界之变、时代之变、历史之变的战略高度，做到跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，牢牢把握住要建设的是中国特色社会主义教育强国这一根本性质不动摇、牢牢扭住“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”这一根本问题不放松，牢牢锁定住高质量发展这条生命线，牢牢坚持住服务高质量发展这一重要任务,以改革创新为驱动力，完善好对外开放战略策略，按期高质量完成教育强国目标。习近平总书

8、记特别强调强教必须强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。结合我校的教师队伍建设，在如何培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍这个问题上，我有以下几点思考：一是抓根本，涵养师德，锻造躬耕教坛的师资队伍。坚定把师德师风作为评价教师的首要标准，不断完善师德师风建设长效机制，坚持将审查、培训、考核关口前移，使用好日常监督和年度考核两大保障，打造好先进典型培树和宣传氛围营造两个渠道，引导全体教师坚定理想信念，陶冶道德情操，让有信仰的人讲信仰,让有情怀的人讲情怀，形成全体教师争做学高为师，身正为范表率的良好氛围。二是抓重点，尊师重教，提升教师职业幸福

9、感。增强教育的认同和专业的尊重，是教师幸福感的源泉，让每一个教师能够找到自己的职业发展与学校发展间交叉重合的精准坐标，工作有干劲儿，成绩有嘉奖，生活有奔头，人生有方向，做到出门有面子，进门有位子是教师工作部的职责。从教师入职宣誓那一刻开始直至为教师办理荣退仪式结束，我们要全过程、全方位关爱教师、服务教师，建立健全教师申诉工作机制，关注教师日常工作压力和心理问题，积极为他们个人发展和能力提升便利，让他们在*师范学院受到尊重，得到肯定，能够以主人翁的姿态全身心投入到教书育人的工作中，投入到学校建设发展中。三是抓核心，控量提质，加大高层次人才队伍培引力度。老虎吃天，必要找准下口之处，提升素质永远是师

10、资队伍建设的核心要义。学校必须实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，建设规模合理、结构科学的人才队伍，才能把各方面的优秀人才聚集到建设沧师的队伍中来。用好政策，帮助人才排忧解难，凝心聚力，专注工作，鼓励他们多出成果，出高端成果；广开渠道，畅通人才引进的多种路径。打破原有固化僵化思路，形成不为我所有，但为我所用的新型引才思路，进一步拓宽软引进深度广度。同时，加大鼓励校内教职工提升能力水平政策力度，让内培与外引双引擎同时发力，实现师资队伍的快速提升。四是抓改革，科学评价，推动人事制度改革向纵深迈进。改革进入深水区，人事制度改革事关教师切身利益，牵一发而动全身。在国家深化教育评价改革的总体要求

11、下，能否建好评价机制，用好指挥棒，形成科学正确的评价导向，充分调动起教师队伍的积极性，需要人事部门的智慧，更需要不断地学习和探索。在职称评聘、人才引进、人员考核等方面拿出新举措。篇三、重要文章扎实推动教育强国建设学习心得9月16日出版的第18期求是杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章扎实推动教育强国建设。文章强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。一、建设教育强国，是推进中华民族伟大复兴的基础工程

12、习近平总书记对建设教育强国的性质、意义、价值作了全新的论述，指出建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。我们要在深刻理解和把握教育强国重大战略意义的基础上，全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。习近平总书记指出，我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。据测

13、算，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。这充分证明，中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。这一论断是有坚实可靠的研究基础的。国家教育治理研究院、长江教育研究院研究团队2023年发表过教育强国建设：指数与指向一文，该文根据2019年之前的相关数据通过研究后得出，从构建的教育强国建设指数的测算结果来看，中国得分为74.56,在世界主要的60个国家中居第24位。由此根据2019年之后几年的最新数据，我国教育强国指数在2023年往前移位是必然结果。二、我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国习近平总书记将建设教育强国与党的事业、立德树人根本任务及

14、为党育人、为国育才等方面的关系作了进一步明确表述，指出我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证,以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标,以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。他一方面强调了建设教育强国是建设中国特色社会主义教育强国，这是其性质定位；另一方面，强调了根本保证、根本任务、根本目标、重要使命、基本路径、核心功能和价值追求七个方面的必须坚持。习近平总书记针对培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本问题和

15、建设教育强国的核心课题，也给出了进一步的明确表述。他指出，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。他强调，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。三、高质量发展是各级各类教育的生命线习近平总书记在第二十届中共中央政治局第五次集体学习时首次使用了把高质量发展作为各级各类教育的生命线

16、的提法，强调了高质量发展对于教育的重要性。党的十八大以来，我国教育事业取得历史性成就、发生历史性变革。据统计，2023年全国共有各级各类学校51.85万所，学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人,新增劳动力平均受教育年限达14年。2023年，我国学前教育毛入学率达89.7%,九年义务教育巩固率达95.5%,高中阶段毛入学率91.6%,高等教育毛入学率达59.6%o各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，其中义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入世界公认的普及化阶段。习近平总书记指出，建设教育强国基点在基础教育，要推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。基础教育是强国之基，是提高全体国