2-3《地震的成因及作用》课后练习 教科版科学五上.docx

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1、课程基本信息课例编号10学科小学科学年级五学期第一学期课题地震的成因及作用教科书书名：科学出版社：教育科学出版社学生信息姓名学校班级学号课后练习1、判断题。岩层的断裂、错动可能引发地震。（）地震时，地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃。（）地震时，在室外非常安全，不用避震。（）地震带来的危害很多，如山体滑坡堰塞湖等。（）2、选择题。下列有关地震的说法正确的是（）oA.地震是地壳运动的表现B.地震对地形变化没有影响C.发生地震时应快速乘电梯逃离（2）地壳的岩层相互挤压时会形成褶皱，褶皱突然断裂时容易造成（）oA.龙卷风B.地震C.火山喷发地震是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象，当发生地震时，

2、下列行为中不正确的是（）oA.如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方B.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下C.地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救如图所示，小科为了研究地震的成因，把一叠纸平放在桌上，然后把手放在纸上,慢慢用力向中间挤压，纸的中间会形成褶皱。这一叠纸代表的是（）oA.壤B岩层C.地幔3、探究题。小雅将橡皮泥做成片状平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。小雅做这个实验的目的是研究（）oA.地球的结构B.地震的成因C.火山的成因小雅做的实验是一个（）oA.对比实验B.模拟实验C.测量实验实验中的橡皮泥代表的是（）oA.土壤B.地幔C.岩层4、材料分析

3、题。避震小常识地震发生前，常会出现一些异常现象，如地下水位突然改变、动物惊慌不安等。地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应选择到重心低、坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。地震发生后，如果被埋，一定要沉着，树立生存的信心。设法与外界联系。仔细听听周围有没有其他人，听到人声时用石块敲击铁管、墙壁，以发出呼救信号。暂时不能脱险时，要耐心保护自己，不要大声哭喊，不要勉强行动，以延缓生命。要设法寻找食物和水，食物和水要节约使用。阅读材料后，判断下列做法是否正确。听到将要发生地震的消息后，不用调查就可以判断那是谣言。（）家住在16层的小明，感觉到房屋在摇晃后马上跳楼逃生。（）被埋在废墟下时，不能一直大声呼救，要保存体力。（）被埋在废墟下时，见健就钻，说不定能从废墟中爬出来。（）被埋在废墟下时，用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救。（）参考答案1(1)V(2)(3)X(4)2(1)A(2)B(3)C(4)B3.(I)B(2)B(3)C4.(1)X(2)X(3(4)X()