（2篇）主题教育“注重分类指导”心得体会发言.docx

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1、主题教育“注重分类指导”心得体会发言“注重分类指导”是习近平总书记对开展主题教育提出的明确 要求。第二批主题教育层级多、领域广、差别大，若是“眉毛胡子 一把抓”，搞“一刀切” “一锅煮” “大乱炖”，势必会陷入“左右 一个样，“上下一般粗”的窠臼，容易“雨过地皮湿”，导致走过 场。只有坚持从实际出发，有针对性地加强分类指导，做到“一把 钥匙开一把锁”，才能取得实实在在的成效。要注重量身定制，实现“精准滴灌”。正所谓“十个手指有长 短，荷花出水有高低”，所处层级、领域和地域不同，教育水平、工 作经历、学习能力自然参差不齐，各部门之间、基层单位之间、党 组织和党员之间，存在问题也千差万别。如果怕麻

2、烦、图省事，用 “一个招式包打天下”，就会导致基层云里雾里、无所适从，贻误工 作。必须坚持从实际出发，细分不同参学对象，结合教学主体特 征，做到因地制宜、因材施教、分类施策，推动主题教育具体化、 精准化、差异化。行动上要“主动作为”，在高质量完成规定动作， 不给基层添负担的基础上，做优“自选动作”，对时间安排、内容要 求、组织方式做出特色性部署，使每个党员都能受教育、有提高。要聚焦地域特性，开展“针对调研“十里不同风，百里不 同俗“，基层情况各有不同，只有积累到足够多的样本，才能切实反 映区域实际情况。有的领导喜欢走专业设计的“经典路线”，热衷于 奔赴模范村、产业园、示范点，而基层单位为了省心

3、省事，也会极 力推荐这些交通便捷、问题较少、群众“久经考验”的先进典型地 区。这种堪称“多方共赢”的调研模式，只会狭窄视野、隐藏问 题，让调研失实、决策失真。“吃别人嚼过的馍没味道”，要拒绝 “示范样板”，多走“背阴胡同”，在“隐秘的角落”深挖鲜有留意 的特殊问题，坚持做到在一线掌握情况、在一线领导指挥、在一线 纾难解困，与群众围坐在一个桌前，共话柴米油盐酱醋茶，让调查 研究言而有物、有血有肉。要明确目标要求，瞄准“问题靶心”。抓好问题整改，是开展 好第二批主题教育的“重头戏”，必须常抓不懈、贯穿始终。越到基 层，差异越大，需要解决的矛盾问题也各不相同。要坚持问题导 向，树牢“解题”意识，做到

4、精准“把脉”、对症“开方”、合理 “用药”，找到“一般和特别” “普遍和特殊” “共性和个性”之间 的关系，建立一套有针对性、实效性、可操作性的实践方案，切实 解决一批带有根本性、倾向性、普遍性的突出问题。要敢于动真碰 硬，狠抓工作落实，以钉钉子精神和“拔钉子”韧劲，真刀真枪地 解决顽固性历史遗留问题，快速高效地解决“火烧眉毛”问题，真 正做到“民有所呼，我有所应”。要坚持开门问效，凝聚“磅礴合力”。知屋漏者在宇下，知政 失者在草野。主题教育成效几何，群众最有发言权。党员干部是不 是清除了思想灰尘、提高了工作质效，群众最有感受、最有评判资 格。要将群众的满意程度作为检验标准，主动拓宽民意反馈渠

5、道， 自觉接受群众的监督，在看群众“脸色”中提升主题教育“成色”， 切实把理论政策的“高度”转化成为民实践的“热度”。要团结一 心，充分尊重人民群众的主体地位，坚持“大家的事大家商量着 办”，通过聚群策、集众思、广纳言的方式，调动人民群众参与社会 建设的积极性、主动性，真正将全党全国各族人民拧成一股绳，汇 聚成万众一心、无坚不摧的强大力量。画好主题教育延“常”线习近平总书记在江西考察时强调，要总结运用第一批主题教育 的成功经验，高质量开展第二批主题教育，用井冈山精神、苏区精 神、长征精神砥砺党员、干部，教育引导党员、干部坚定理想信 念、牢记初心使命、积极开拓进取、勇于担当作为。广大党员干部 要

6、画好主题教育延“常”线，理论学习“常常学”，调查研究“常 常用“，为民服务“常常做”，高标准推动主题教育走深走实。理论学习“常常学”，补足精神之“钙”。把理论学习学深学 透，把基本功夯实，才能不断增强“见微知著”的判断力和“与时 俱进”的创造力，及时发现问题、有效解决问题，以“思”为桥梁 找准问题的“内核”，以“用”为工具打开问题之“锁”。党员干 部要自觉加强理论学习，按照学习计划有条不紊地进行，不间断、 不松懈，拧紧“认真学”的思想发条，以“我要学”的热情推动理 论学习“更上层楼”。党员干部要养成批注的习惯，对于不懂的地 方、不理解的字句做好标记，常“翻开看看”、多回头想想”， 把这些不理解

7、的地方“吃透”，真正把理论知识转化为自身的知识 储备，拓展自身的知识面，提升自身的素养，在理论学习中受浸润 启发，坚定走好当下路、奋进向未来的理想信念。调查研究“常常用”,找准问题之“靶”。在调查研究中，视 线不能只盯着“亮点”，还要聚焦“短板”，既要从“纷呈亮点” 中汲取鲜活经验，也要在“补短板”上下真功，如此，才能切实把 调查研究成果转化为干事创业的实际成效。调查研究不能在办公室 里“闭门造车”，也不能在材料堆里“找思路”，更不能在网络上 “冲浪”。要真正沉到一线，来到人民群众当中，实地了解人民群 众的解难愁盼，听取群众的意见建议，把接地气、冒热气的“第一 手资料”收集好。党员干部在和群众

8、交流中，要用简洁生动、互动 性强的语言，不要用晦涩难懂、味同嚼蜡的语言，善用群众语言， 善于和群众打交道，既找问题，也找方法，善于汲取人民群众的智 慧，推动工作不断取得新成效。为民服务“常常做”,答好奉献之“卷”。民生“脉搏”要踏 实地才能充分感知，民情“清单”要深入群众才能梳理清楚，只有 深入群众、沉到一线，才能把“高清镜头”对准人民群众的生产生 活实际，对群众关心关切的现实问题了然于心，既掌握热点信息， 也了解难点问题，更能够深挖那些久拖未决的堵点问题，对“盼” 的方向、“难”的地方、“急”的事情都能理清楚。因此，党员干 部要直插一线还原问题之“貌”，“解剖麻雀”深挖问题之 “底”，由浅入深看清问题之“质”，把问题是什么、怎么办弄清 楚，从而找准解决问题、为民服务的抓手，扛起肩上的使命担当。 党员干部要始终以民心民意为“落脚点”，出实招、办实事，把人 民群众所盼实现好，把人民群众面临的难题解决好，不断提升群众 的幸福感和获得感。