高校青年教师岗培教学设计_2.docx
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1、高校青年教师岗培教学设计课程名称思想道德修养与法律基础课题名称领悟人生真谛创造人生价值班级二班姓名张晓娟教师评审意见及成绩评定教师签名贵州省高师培训中心制2011-5教材分析:分析本节课的教学内容的主要特点,它在整个教材中的位置,作用和箭后联系,重点、难点。学情分析分析年级特点和学生的年龄、心理特征,学生知识水平,与本节课结合教学目标重点及难点教学方法及教学媒介课时安排教学过程作业题、参阅书目副教案(板书)课后备课(反思)一、教材分析:1、本节课教学内容的主要特点:考虑到当代大学生对两课学习的现状,我主要采取设置情景教学法,让学生积极主动地参与到教学活动中来,使他们在活动中得到认识和体验,产生
2、践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来,引导学生主动去发现周边的客观事物,发展思辩能力,注重滨心理状况。当然老师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。2、本章节在木门课程中的地位和作用:大学时代是大学生形成系统的世界各地人生观价值观的关键时期。系统学习人生观价值观的理论,结合个人和社会实际,深入思考人的本质是什么”、“人生为了什么”、“怎样的人生更有意义”等问题,对于同学们领悟人生真谛、创造人生价值至关重要。它为前两章理想信念与爱国主义
3、提出的问题提供学理上的解答,同时为后五章进行社会主义道德教育与法制教育提供理论基础。因此,本课题的理论、知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下的作用。二、学情分析1、大一学生特点分析:大学生心理学研究指出,大一阶段要抓住学生特点,积极采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式,激发学生兴趣,有效地培养学生能力,促进学生个性发展,老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性,激发来自学生主体的最有力的动力。2、与本课的结合点:本课帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识,培养面向生产、建设、服务、管理第一线需
4、要的高素质技能性人才。思想道德修养与法律基础章节名称第三章领悟人生真谛创造人生价值第一节树立正确的人生观计划学时1教学目标课程标准:本节(课)教学目标:1知识与能力目标知识目标:了解人生价值评价和标准能力目标:能够运用所学知识全面、客观、准确地对人生遇到的理论和实践问题进行分析,能够全面、客观、正确地认识和面对实现自我人生价值的主客观条件,充分挖掘和发挥自己的优势条件,促进自我面临的人生环境的和谐,最大程度地实现自己的人生价值。2 .过程与方法目标过程目标:通过本章教学,帮助大学生较为系统地了解和学习人生观、价值观理论,掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点,为科学而正确地解决
5、人生中遇到的理论和实践问题提供方法论的指导。方法目标:通过讲授法、案例法,在讲授的过程中穿插成功人士的视频,使学生能够更好的接受内容。3 .态度与价值观目标通过典型案例让学生感触到错误的人生观、价值观给人生造成的伤害,正确的人生观、价值观对人生的指导和激励作用,促使学生确立正确的人生观、价值观,积极投身到社会实践中,创造巨大的人生价值,为国家、为人类的发展作出自己的贡献。项目内容解决措施教学重点1、准确理解世界观与人生观的内涵及关系;2、准确把握人的本质;3、高尚人生观如何体现。在讲授本课的过程中,为了突出教学中的三个重点,一方面,注重系统而科学的理论分析,避免仅用例子说明问题,另一方面也注意
6、正确、恰当地联系实际,通过一些实际案例帮助学生更形象更清楚地认识问题。教学难点1、如何自觉的批判抵制错误的人生观;2、用科学高尚的人生观指引人生。对于教学中的难点问题,我将利用多媒体影音,推出形象生动的典型案例,创设一定的场景,营造特定的情感氛围,激发学生的兴趣,分层启发并加与讨论,使学生们更加容易理解难点问题。教学方法教学媒介教学方法:案例分析,启发式、讨论式等教学媒介:多媒体影音教学第三章领悟人生真谛创造人生价值详案教学行为教学过程教师活动学生活动备注35分钟引入新课教学导入:斯芬克斯之谜的深刻内涵传说在古希腊有一个狮身人面的女妖斯芬克斯倾盆大雨在忒拜城外通向城内的山路口,用谜语向过路的人
7、发问:什么东西早晨四条腿走路,中午两条腿走路,傍晚三条腿走路。没有猗中的,斯芬克斯就会立即把他吃掉,当一个叫俄浦锹狄斯的青年人回答是“人”之后,斯芬克斯便坠崖而亡。古希腊寓言故事蕴涵着怎样的人生哲理?2530分钟展开新课学习第一节树立正确的人生观人生是青年人喜欢谈论的一个话题,是一个富有梦幻色彩的字眼。但是,什么是人生?一个人应该怎样走好自己的人生之路?却需要用正确的人生观指导来解决。下边我们就从人和人生开始,给大家讲讲人生观的问题。一、世界观与人生观1 .世界观世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。世界观来源于人的生产和生活实践。2 .人生观人一是什么?这个
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