高校毕业生就业难的问题分析.docx

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1、高校判性就酬地问题分析引言十几年前如天之骄子般的大学生不需要为找工作发愁，但如今高校毕业生就业难问题已经成为一个社会事实。虽然进入大众化教育阶段后，我国仅仅在局部地区存在人才过剩问题，但全国范围内高等教育人才紧缺仍然占据主导，也就表示，我国高等教育人才存在“局部”分布不均现象。虽然在地区和专业等局部层面出现了大学生就业难的问题，但是不少专业和地区人才匮乏现象仍然严重。因此，在新的发展形势下解决好高校毕业生就业难的问题十分关键。一、高校毕业生就业难问题剖析(-)毕业生数量急剧增长根据我国教育部相关数据统计发现，2002年我国高校毕业生数量为145万，2011年高校毕业生数量急剧增长到660万，而

2、2023年我国高校毕业生数量达到874万，2023年高校毕业生数量突破IoOo万，达到了1076万，也就表示，2023年高校毕业生数量达到2002年的7倍多。毕业生数量的急剧增加使得部门地区和部门专业的社会人才需求出现紧张局面。(二)毕业生未达到社会人才需求期望当今毕业的大学生绝大多数都属于“90后或者Po1后。这一代人不乏拼搏精神，甚至有一些学生身上有若冒险精神，他们认为自己需要到“北上广”等一些一线大城市才能真正体现自己的价值，才能展示自己的能力。虽然大型城市的就业机会相较于二三线城市更多，但是大型城市企业及社会对人才质量的需求也更高，大城市的人才集中度更高，从而导致大学生将面临更加紧迫的

3、就业压力，由此可见，一线大型城市并不适合所有大学生发展，如果不切实际地一味投身大城市，过分追求理想岗位和高薪，忽略自身能力和职业技能水平，很容易面临就业难题1。首先，当代大学生择业观陈旧，对自身期望值过商。不少高校毕业生在毕业之际并未充分做好进入社会的准备.过分关注工作的体面性，甚至出现急功近利、过分追求高薪待遇及安逸工作环境的现象。但这部分大学生过高的期望值并未充分考虑自身期望值、能力水平是否与社会用工需求相匹配，从而导致高校毕业生的就业选择与社会用工需求出现偏差；其次，当代大学生存在的心理素质差，适应能力不强的问题。“90后P0后一代大学生成长于优渥的家庭环境下，在家庭长期的呵护下，大部分

4、学生都出现了较强的心理依赖，在求职过程中一旦遇到挫折，很容易出现迷茫、不知所措的现象，甚至在面临就业难时，部分学生会出现较大心理压力，由此产生迷茫、焦虑心理，甚至在求职失败后，部分学生会出现较大负面情绪，否定自己，对自己的未来丧失信心。坡后，当代大学生缺乏实践操作能力。各类因素的影响使当代大学生的社会实践能力和实际操作能力在大学学习期间无法得到充分培养，进入社会后会出现自身职业技能与社会用工需求不匹配的问题。(H)不同地区对毕业生需求不同随着我国改革开放政策的不断深入，大部分沿海地区以及一线大型城市迎来了高速发展时期，从而使得不少内陆地区以及国内二三线城市与一线城市之间的差距越来越大，国内大量

5、人才、外资、创业人员大量涌入经济发达地区，在这些地区就业的高校毕业生也赢得了更多的就业机会，其薪资水平和福利待遇也更好，而且在各经济发达地区持续推出人才引进政策之后，这些地区的大学生数量越来越多2。而对于部分经济欠发达地区来说，高校毕业生面临的是工资待遇较低、福利水平不高、就业机会少的现状，虽然经济欠发达地区也会实行一些人才引进计划，但是受限于财政等各方面因素，并未发挥出明显效果,最终导致经济发达地区涌入大量的大学生，而不少经济欠发达地区的高校毕业生数量严重不足，使得地区之问的人才状况面临着巨大差异。（四）缺乏完善就业指导和信息咨询服务体制目前，国内大部分高校在学生就业指导工作开展方面仍然存在

6、较多不足。不少高等院校对学生的就业指导工作重视程度不足，从而导致就业指导和信息咨询服务缺失3。党的十七大以来，党中央作出全面开展大学生村官工作的战略决策，这也是我国首次从国家层面来推出人才选配项目，其主要的目的是为我国社会主义新农村建设培养一批骨干人才，同时也为我国社会主义农村事业发展培养党政干部后备人才和各行业优秀人才。此外国家还提出了毕业生西部志愿服务计划、三支一扶计划等，这些计划的提出新是在积极鼓励毕业生实现就业多样化，但是各项政策在实际落实过程中并未充分体现出对高校毕业生的分流效果。（五）学生自我认知不清晰大部分大学毕业生的对自身的职业能力和自我价值不能从客观角度进行全面认识，对于自身

7、职业生涯也未做出长远规划。在就业过程中对自身期望值过高导致面临选择会左顾右盼，甚至一些学生忽视自我价值盲目攀比，轻事业、f名利，缺乏奉献精神、责任感，导致在应聘中丧失机会。二、高校毕业生就业难问题解决对策（-）紧跟经济发展，增加就业机会社会经济发展才是解决就业问题的根本所在，因此从政府部门角度，要尽可能地扩大就业与经济增长之间的良性互动。在各项经济政策的制定过程中要将促进发展、产业结构调整、深化社会经济改革与扩大就业有机结合起来，在制定经济社会政策和重大项目决策过程中要充分考虑扩大就业因素，在提升社会经济竞争实力的同时，也要从促进扩大就业的经济结构和增长模式角度出发4）。首先应该枳极调整和推进

8、我国经济结构改革。持续加大为产业结构的调整和发展力度，加大服务业引导。其次要加快调整所有制结构，对中小企业和个体私营经济发展给予高度关注。尽可能从政策角度为中小企业营造良好的营商环境。在市场准入和融资投资方面消除歧视，这样才能够让中小企业在活跃市场和增加就业方面充分发挥出活力。其次，正确看待世界经济衰退带来的机遇和挑战。在三年的疫情影响下，世界各国经济都出现了持续衰退，由此引发的经济危机对高校毕业生就业也带耒了1定影晌，国家应该从政策角度进一步明确高校毕业生就业服务和就业指导的相关职责，加强就业指导服务机构然设，这样才能让高校毕业生的就业指导工作得到稳步提升5。（二）完善高校毕业生就业政策1

9、.规范法律法规，制定相关政策在大学生就业指导方面，政府部门一直以来承担着主要职责，因此，在经济政策的制定和调整过程中，需要对当前高校毕业生就业工作的形势和主要任务进行充分考虑，真正保障就业与经济发展衔接；同时从立法角度明确和完善商校毕业生就业指导工作机制，结合当今时代发展特征制定出高校毕业生就业的政策支持和法律保障政策，通过立法形式来确立高校毕业生就业指导的社会和法御地位。高校毕业生作为社会中的一个特殊群体，在针对这一群体制定就业政策的过程中，不仅需要对国家层面的基本方针政策进行充分考虑，同时也要充分结合各地区实际发展状况来制定出符合当地发展状况的地方性就业指导政策6。2,加强大学生就业信息公

10、开在当前的社会经济形势下，高校毕业生就业信息呈现出了真实性、变化性、目的性、实效性和共享性等一些特征。在高校毕业生择业过程中，就业信息属于非常关键的一个环节，也是促进高校毕业生就业成功的基本前提，因此，不管是学校还是相关就业指导部门，应该尽可能全面、客观地为毕业生提供就业信息。学生在获取全面的就业信息基础之上，才能够真正找到符合自身发展需求的就业单位。3,完善人才市场机制为进一步促进高校毕业生顺利择业、就业，政府部门应该充分发挥主导作用，加强就业指导。近年来，我国高校毕业生就业市场化程序在持续深化推进，而且，在高校毕业生资源配置方面，市场机制发挥的调控作用越来越强，在商校毕业生的就业指导制度改

11、革、高校体制改革等各个方面市场的带动作用都不可忽视。因此，政府部门应该注重以政府为主导、以学校为基砒的毕业生就业市场培育，持续推进单位编制和用人机制的改革，让各事业和企业单位在运作方面发挥出更多的自主权，这样才能真正让各单位结合自身需求引进人才。()强化宣传，扭转大学生就业观念目前的高校毕业生群体中仍然存在良性就业观念和不良就业观念并存的现象。魅着我国就业形势在不断变化，人才市场中的买方市场逐步形成，在此形势下，部分家长和学生可以积极主动地调整自身的就业观念，但不少学生和家长仍然没有认清社会市场经济的发展趋势，导致自己处在了矛盾之中。针对这一现象，应该采取有效措施对高校毕业生就业给予积极引导，

12、引导毕业生扭转传统的不良职业观念和矛盾心理，促进大学生形成正确的就业观念。(四)推动高校改革，突出人才培养的针对性2 .深刻理解高校人才培养内涵高校的人才培养模式是以培养人才为目的而采取的一种人才培养构造和人才培养运行方式。对于同一类型的人才来说，可以有不同的人才培养模式，但是某一种具体的培养模式都有其独特的构架。高校人才培养模式是人才培养中非将关键的一个要素。在师资力量、教学条件、学生等相关条件同等的情况下，不同培养模式迨就的人才在质量上会存在一定差异。因此，高校的人才培养模式构建要仅仅围绕人才培养目标和规格来进行，也就是说，在人才培养过程中要更加注重人才培养的教育理念、教学培养过程.培养制

13、度和培养质量评价体系的建立。3 .以就业为导向，合理调整专业高等院校的专业设置要紧跟时代发展步伐，要更加积极主动地适应社会发展，这样才能充分发挥出高等院校人才培养的主动性。也就是说，在新的发展时期下，高校应该结合市场的发展状况以及动态变化状况对于自身的专业设置进行适时调整，主动围绕就业市场需求来调整专业学科，培养社会急需的专业化人才。这就要求高校对当地资源优势、劳动力素养、产业结构、人才需求情况等各方面要索进行综合分析，同时仅仅围绕区域经济结构、经济发展需求、地区人才市场层次、人才实际需求等作为基本导向来设置专业。也就表示，高校的专业设置需要以市场需求为导向，结合产业政策、产业结构和技术结构变

14、化来开设更多适应社会发展需求的专业课程，同时也要以学生就业为导向，从满足学生个人需求和受教育者的实际需求角度出发，发挥高等院校的主观能动性，科学研判社会和教育发展的基本规律，这样才能保障学校人才培养的均衡，才能够持续推动高校教育体制深化改革，才能有效解决当前高校毕业生面临的就业殖的问题。（五）帮助学生建立长效规划我国应该建立相应政策,从基础教育阶段开始帮助学生建立长效规划。大部分学生对于自己未来的职业规划并不清晰，对为了自己想做什么、能做什么也不清楚，甚至毕业生在进入岗位后的几年内仍然比较迷茫。这一情况与基础教育职业启蒙缺失存在一定关系。因此，要结合时代发展，吸取国外经验，从小学开始渗透职业启蒙教育，让学生在成长中不断认识自己、不断思考，这样才能让学生在高校毕业时对自身价值、职业规划有清晰认识，才能更好地与市场对接。三、结束语总而言之，为进一步解决高校毕业生就业难的问题，政府部门在制定社会经济发展决策的过程中充分考虑高校毕业生的就业因素。在高校教育实践中也要加强学生实践技能培养、全面提升高校毕业生琮合素养，同时积极转变教育理念，以市场导向为需求来调整专业设置，同时高校要加强与实习单位联系，通过多举措来全面提升毕业生在就业市场中的综合竞争实力，从而有效解决当前高校毕业生普遍面临的就业难的实际问题，也能够为我国社会经济发展培养源源不断的人才。