飞越陨石群（教案） 重大版五年级信息技术下册.docx

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1、冲出地心弓I力一、 教材与学情分析学情分析：前面我们学习了火箭如何深空，如何在太空中手动驾驶，收集星星能量，学生自己也提出太空中有好看的星星也有陨石，那本节课我们将继续深入探索太空，一起帮助火箭躲避危险。教材分析：本节课是重大版小学信息技术五年级下第十一课内容，本课新内容学习的是新增加陨石角色，并给火箭增加武器，让其能够躲避太空陨石的撞击。二、 学习目标1 .陨石角色初始化，并利用随机数赋值给X坐标控制陨石从随机位置下落2 .侦测克隆体下落过程碰到角色变量减少，并等待，超出边缘删除克隆3 .利用广播控制武器发射。三、学习重难点1 .利用随机数控制克隆角色初始掉落的位置2 .利用广播控制武器的发

2、射四、学习过程前面我们学习了火箭的发射，手动控制，收集星星能力，一切都很顺利，那太空中暗藏的陨石我们是不是还没有完成呢？那今天我们将一起完善我们的太空之旅，为火箭增加消灭陨石的武器，让我们的太空之旅更顺利。今天我们的任务就是设计好陨石的程序，然后再为火箭设计武器，那我们开始吧。小心太空陨石：老师：新增的陨石角色如何初始化？需要设置哪些东西呀？任务一：学生自行添加角色并设置好初始状态。老师：我们需要很多陨石，如何快速实现呢？学生：克隆,、老师：克隆出来放在哪儿呢？学生：放在任意位置，然后往下掉、老师：非常好，那我们一起看看程序该如何实现吧？演示程序，讲解功能。任务二：完成陨石的克隆和基础运动老师

3、：陨石基本完成了，那同学们陨石在过程中碰到火箭会发生什么呢？学生：（减速、坠毁、）老师：那这些功能我们写了吗？如何设计呢？分析逻辑关系，给出部分积木指令，让学生自己完成陨石碰撞的程序。任务三：为陨石的碰撞编写程序老师：陨石来了，那火箭该如何应对呢？那我们该如何设计好用的武器呢？引导学生完成武器选择和添加，分析如何利用广播控制武器的发射与发射之后的运动。老师演示程序的部分功能。任务四：选择武器，并利用广播机制控制武器的发射和运动，以及武器击中陨石效果编写。总结：老师：回顾整个游戏的设计过程，哪些功能有相似性？哪些功能的程序让你觉得印象比较深？学生：思考并回答老师：大家觉得我们这个游戏现在功能完整了吗？如果有音效等会不会更好？能不能改变陨石的频率让游戏更刺激呢？请同学们自己探究一下如何实现这些功能。