郭沫若《漆园吏游梁》阅读答案.docx

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1、郭沫若漆园吏游梁阅读答案漆园吏游梁郭沫若庄周自从他夫人死后，率性把漆园吏的徽职丢掉，他的门徒们也就渐渐地风流云散了。他回到宋国来，借居在一所陋巷里面，把剩下的余钱去买了些个麻来打草鞋过活。他一面打草鞋，一面却在冥想着宇宙间消长盈虚的道理。”苦麻的种子播在田地间，受着暖和的阳光护摄，受着清和的春风吹煦，无端地抽出了青春的苗条。苗条枯萎了，筋骨成了麻，我如今在把它打成草鞋。我这打成的草鞋，被人践踏穿了的时候，又要委弃在不知道什么地方的污潴里了。”人的一生不就是这样的吗？青葱自乐的时代没有多时，成了可供人利用的器皿，也没有什么荣幸。”他一面冥想，一面打他的草鞋，因此他的工程也进行得很慢。一双草鞋三天

2、也打不成，五天也打不就。卖得好的时候，可以卖个一两双，卖得不好的时候，只有原样而去、原样而回。有一次，接连几天一双草鞋也卖不出，他是饿得不能忍耐了。他记起有一位旧友在管河堤的事情，他便挨着饿，提了几双草鞋想去向他贯两升小米。他好简单才走到了河边，他觉得不象他自己在走，好象有股风吹送一团野火在路上扩散。那时候他实在是一团火，一团饥火好象把他身上穿的一件破布衣裳，把他手上提的草鞋都要燃毁了的一样。火看看快要熄了，被风一吹又慢慢燃炽起来，他好简单才燃到了河边。在河水里面照了照自己的面孔。”啊，你就是独与天地精神往来的庄周夫子吗？我几乎不熟悉你了。你的颈子怎瘦得那么瘦长，就好象白鹤的颈子一样？你的面孔

3、怎变得那么黄熟，就好象臃肿的南瓜？啊，假如你真是南瓜的时候呵！”正值他在照影自嘲的时候，他听见有得得的马蹄声走来。他抬头一看,才看出就是那位做河堤监督的伴侣。他观察他的伴侣，就好象炉火遇着油煤一样，热闹烈地便去接着：”啊啊，伴侣，你来得真是恰好！我有好几天没吃馒头了。我这里有几双草鞋作抵押，请你赏几升小米给我煮粥吃罢！”啊啊，伴侣，你来得却是不凑巧。我这个月还没有领薪水呢！”河堤监督毫不踌廨地回答。庄周只听了他这一句话掉头便跑，始终跑到听不见马蹄声的时候，他才略微息了一息脚。但是等他息了一忽之后，他饿得来连动也不能动弹了。他便无意识地把手里提的草鞋来乱嚼，足足嚼尽了一只。但也惊奇，他觉得好象享

4、用了太牢一样。”啊啊，我真感谢你这真宰！真是道在屎溺，道在瓦赞，而且道在麻屑了麻屑嚼多了，虽然可以牵强充饥，但是有时总想要点有血有肉的鲜味。有血有肉的鲜味！他一面想，一面早把一个铁针来敲成钩，把麻条来续成线，想去钓几只鱼儿。”蚯蚓呀，罪过，可怜你不该有能够引诱鱼儿上钩的质。由于你有用，所以你才被人利用了。”小河边上的田野中偃着一个躅髅，他把那蠲髅翻开，又才发觉了几条蚯蚓。他把蚯蚓穿在针上，把麻线投在水里的时候，他观察鱼儿一对对地衔尾接首在水里面优游。直到这时候才回想起了他死去了的夫人。才为她挥洒了几行清泪。夫人在生的时候，他待她真是太淡漠了，他总以为是受了她的拖累。由于有了她，所以不得不过些不

5、洁的生活；由于有了她，才去做了一场小官；由于有了她，才教了几个无聊的弟子。但是，如今呢？他只对着孤影嚼麻屑了。”啊啊，我是饥渴着人的鲜味，我是饥渴着人的鲜味呀！”他一连叫了几声，把钓缗投在河中，跑去抱起那个躅髅。”啊啊，我是饥渴着人的鲜味，我是饥渴着人的鲜味呀！”一回想起他夫人死时，他想起那时唯一的一个吊孝者来了，唯一的知己惠施。一想起他的惠施，他恨不得立即就飞去和他见面。于是，庄周提起那个斶髅，便一个人飘飘然往大梁走去。”一位提着一个斶髅的疯子！”一位不吃面包，只嚼麻屑的骗子！”庄周走一路，便引起一路惊怪的风声。风声愈张愈大，人还没有走到大梁，风声早走到惠施的耳朵里了。”哼，惊奇，老庄这一来

6、，是想夺我的宰相了！管他是真是假，总要先事提防。”可怜饥渴着友情，饥渴着人的味道的庄周，一面嚼麻屑，一面走长路，人还没有走到大梁，惠施早搜拿了他三天三夜了。他才抵大梁城，便被人逮捕着，把他送到惠施的面前。庄周一见惠施，便说不出来的高兴。但是惠施向着他，骂道：”老庄呀！你真是太丑！你要来夺我的宰相，你正大光明地来就是了，何必要做出那种妖异惑俗的行径！”啊，惠施！你这说的话，才是孤驹未尝有母啦！”你别要尽那样假装疯蒙！国法是国法，友情是友情。我已经捉拿了你三天三夜了！”唉！庄周到此才长叹了一声，他接着说道，惠施！你听我向你说一段趣话罢。南方有一种奇鸟名叫鸦雏，它吃的是竹实，饮的是清泉，宿的是梧桐古

7、树。它有一次从南海飞到北海，它是想着北海的冰天雪地何等清洁的。它在路上遇着一只含着死老鼠的鸥鹃，它由于都是同类便招呼了鸣鹃一下。鸣鹃鼓着两个鹅蛋大的眼睛，抬起头向上怒吼:哼，你是要来夺我的死老鼠啦！啊，伴侣，你知道这死老鼠是什么？n惠施被庄周抢白了一场，面上虽是发烧，却立即倒堆一脸的笑容来向庄周赔罪：”伴侣，我们打是心疼骂是爱呢，请你别误会罢。”庄周悄悄不作一声，只是飘然走出大门。他举起手中的斶髅向白云流荡着的青天掷去：”唉，人的味道就是这么样！人的味道就是这么样！1923年6月22日（有删改）链接：据郁达夫的回忆：”当时，我和他（指郭沫若）穷极无聊，寄住在上海滩上，度比乞儿还不如的生活。突然

8、有一个人，由于疑沫若去夺他的编辑的饭碗，就促使了很多的人出来，在他的机关月报和一个官僚新闻上，大放攻击之辞。沫若把这时的感情，不好全部发泄出来，所以只好到历史上去找了一个庄子和惠施来代他说话。”由于创作的动机是由现实人生得到的实感，所以写来简单动人，也简单胜利。ft6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.庄周打草鞋时的哲思仔细而奇妙，从中可以看到庄周丰富的内心世界，也渗透着在当时环境下的乐观主义思绪。B.庄周求助管河堤的旧友，但吃了闭门羹；他历尽磨难查找到当宰相的旧友，却遭到逮捕，凸显了人情淡薄，现实残酷。C.惠施知道自己宰相之位无恙时说“伴侣，我们打是心疼骂是爱呢,请你别误会罢”，

9、细致传神地描绘出惠施惭愧懊悔之情。I）.小说中的庄周是个不谙世事、书生气十足的反动学问分子，迂腐古板，狡猾软弱，思想单纯，头脑简洁，结果一再碰壁。7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中一问一答的形式，推动了情节的进展，“庄子”的独白则是借人物语言给抒情达意找到一个合适的方式。8 .”啊啊，我是饥渴着人的鲜味，我是饥渴着人的鲜味呀！“重复两次，有诗的节奏感和意蕴，有效加强了感彩和行文力度。C.小说的语言流畅、华美、抒情味重、哲理性强，生动的比方、铺陈的排比，如泉喷涌，流贯全篇，具有触动人灵魂的魅力。I）.这篇历史小说直抒胸臆、直白易懂，笔调太直，在文中直接表述了自己的写

10、作意图，也因此而影响了作品的艺术感染力。8 .小说将庄周在颠沛流离中起伏不定、跌宕多姿的心路历程生动地描绘了出来，请结合文本简要分析。（6分）9 .历史小说作为一种特别文体，处在纪实与虚构之间，由历史、现实、自我三种成分组合而成，请就历史和自我两个角度结合文本进行分析。（6分）参考答案6 .B7 .D8 .先是清高、孤傲，鄙弃富贵。庄周丢掉微职，借居陋巷，靠织草鞋为生。因难以糊口向河堤监督贷粟却被拒，以麻屑充饥。但他仍不改其道，坚持“独与天地精神往来”，不向世俗低头，卖身求荣，充当供人利用的器皿”。接着是向现实妥协，低头。饱受着物质世界的压迫，庄周产生了与现实妥协的念头，因而出走大梁，寻求”唯

11、一的知己”惠施的友情。最终摒弃幻想，无望失意。游梁访惠施却被捕，庄子举起那只带有“人的鲜味”的躅髅，”向白云流荡着的青天掷去”，在现实的打击下产生的人生幻灭感，使他彻底摒弃了对世俗残存的最终一丝幻想。9 .历史：小说取材于庄子中的寓言故事，以真实的历史人物庄子为原型，将庄子打草鞋等几个生活小故事串联在一起，这些生活小故事基本符合历史的真实性。自我：在“庄子”的形象塑造中投射了自我的心绪，对人生意义的思索，对生气、友情的渴盼；在现实的打击下产生的人生幻灭感受；志向高远却不为世人理解与接纳所产生的无望、愤懑的心态。【解析】10 本题考查同学对文本相关内容的理解和分析力量。A.”乐观主义思绪”错，由

12、”我这打成的草鞋，被人践踏穿了的时候，又要委弃在不知道什么地方的污潴里了”可知应是无望心情；C.”描绘出惠施惭愧懊悔之情”错，应是反应了从政者的伪诈、弄权;D.反动学问分子迂腐古板，狡猾软弱，思想单纯，头脑简洁”错，对庄周形象的概括不正确。庄周的形象是当时无依无靠、郁郁不得志、四处碰壁的令人怜悯的底层学问分子和思想家的形象。故选B。11 本题考查同学对文本艺术特色的分析鉴赏力量。I).笔调太直”直接表述了自己的写作意图，也因此而影响了作品的艺术感染力”错，借庄周委婉传递自己的心声，并没有直接表述写作意图，也不会因此而影响作品的艺术感染力，反而耐人寻味，极具感染力和启迪性。故选D。8 .本题考查

13、同学分析文章内容，筛选信息的力量。庄周丢掉微职，借居陋巷，”把剩下的余钱去买了些个麻来打草鞋过活”，靠织草鞋为生。”我这里有几双草鞋作抵押，请你赏几升小米给我煮粥吃罢！”因难以糊口向河堤监督借米却被拒，以麻屑充饥。但他仍不改其道，坚持“独与天地精神往来”，不向世俗低头，卖身求荣，”成了可供人利用的器皿，也没有什么荣幸”，不再充当”供人利用的器皿、此时的庄周还是能够坚持自我，清高、孤傲，鄙弃富贵。饱受着物质世界的压迫，庄周产生了与现实妥协的念头，”我是饥渴着人的鲜味，我是饥渴着人的鲜味呀”因而出走大梁，”一想起他的惠施，他恨不得立即就飞去和他见面”，于是他去寻求唯一的知己”惠施。此时的庄周向现实

14、妥协，低头。在惠施三天三夜的搜捕中庄周失去了人生最终的盼望，庄子举起那只带有“人的鲜味”的斶髅，向白云流荡着的青天掷去”，在现实的打击下产生的人生幻灭感，使他彻底摒弃了对世俗残存的最终一丝幻想。最终摒弃幻想，无望失意。9 .本题考查同学分析体裁特征和表现手法的力量。依据题干，由历史、现实、自我三种成分组合而成，本题要求分析历史和自我两个方面。历史：以庄子中的寓言故事为素材，以真实的历史人物庄子为原型，庄子打草鞋的故事也是历史存在的，庄周贷粟、查找惠施等几个生活小故事也是历史存在的，这些生活小故事基本符合历史的真实性。自我：作品是心情的一种反射，”当时，我和他（指郭沫若）穷极无聊，寄住在上海滩上，度比乞儿还不如的生活，在“庄子”的形象塑造中投射了自我的心绪，对人生意义的思索”人的一生不就是这样的吗？青葱自乐的时代没有多时，成了可供人利用的器皿，也没有什么荣幸”，对生气、友情的渴盼”他观察他的伴侣，就好象炉火遇着油煤一样，热闹烈地便去接着”麻屑嚼多了，虽然可以牵强充饥，但是有时总想要点有血有肉的鲜味。有血有肉的鲜味！”一想起他的惠施,他恨不得立即就飞去和他见面。于是，庄周提起那个躅髅，便一个人飘飘然往大梁走去”；在现实的打击下产生的人生幻灭感受”他举起手中的蠲髅向白云流荡着的青天掷去：唉，人的味道就是这么样！人的味道就是这么样！。志向高远却不为世人理解与接纳所产生的无望、愤懑的心态。