第1课 整理书包有条理（教案）一年级上册劳动鄂教版.docx

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1、教学设计方案年级：一年级任课教师：林洁实际授课时间：学科：劳动课题：整理书包有条理总序（1）课时教学目标1.了解整理书包的基本方法。2.让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的重要性。3.让学生体验不同分类标准的多样性，感受不同的分类标准有着不同的分类结果。4.树立学生劳动观念，培养劳动意识。教学要点教学重点：能通过分类进行整理收拾自己的书包。教学难点：培养学生自主整理书包的良好习惯。教学资源PPT课件、书包、课本、作业本、文具盒、水杯、纸巾等物品板书设计1.整理书包有条理整理书包清洗书包教学过程教学环节教学活动设计调整一、激趣导入1 .顺口溜导入：小小书包作用大，书本文具全装下，想要取用更方

2、便。我们要会整理它。2 .观察自己的书包，看一看自己的书包是一个什么状态，请学生说一说。大部分同学的书包都是乱糟糟的，这节课就让我们把书包里的物品整理得整齐有序把！出示课题：“购买文具真方便”二、合作探究准备间：1 .认识书包请同学说一说我们书包的构造是什么样的？教师总结我们书包的构造大致分为:主袋、隔层、前袋、侧袋。2 .了解书包内的物品学生讨论列购物清单的小妙招，并填写表格。请同学说一说我们的书包里面装有哪些物品？二、合作探究教师汇总：书包里一般装有课本、作业本、文具盒、水杯、纸巾等物品。劳动场：教师讲解整理书包的四个步骤1 .清空书包将书包里的物品全部拿出来放在桌面上,清空书包。2 .整

3、理分类请同学们把书包里的物品分类整理好。请同学说一说你是如何进行分类的。3 .放置物品第一步：把课本、作业本放在书包的主袋里，大的放下面，小的放上面，然后拉上拉链。第二步：把文具盒、水彩笔等文具放在隔层里。第三步：把跳绳、穰子等活动用具放在前袋里，拉上拉链。第四步：把水杯、纸巾等生活用品放在侧袋里。4 .整理完成拓展台：1 .清洗书包2 .了解古人背负书籍的工具古人背负书籍的工具有很多种,如书箧、书笈等。三、交流分享1 .分享总结与老师和同学们分享整理书包过程中发生的有趣的事情。2 .劳动日记在整理书包的过程，你遇到了什么困难，又是怎么解决的？写成一篇劳动日记。四、反馈拓展每天坚持自己整理书包,并在学校保持书包的整洁。