研讨发言：10月份主题教育集中学习研讨暨理论学习中心组（党员干部）.docx

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1、党员领导干部10月份主题教育集中学习研讨暨理论学习中心组集中研讨发言尊敬的巡回督导组领导、各位同志们：按照主题教育学习计划和党委（党组）理论学习中心组的学习计划，刚才和大家一起认真学习了党的二十大报告、党章、习近平著作选读、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要、习近平总书记论党的自我革命、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编、习近平关于调查研究论述摘编等。围绕今天的研讨主题，我做简要发言如下：在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。我们要认真学习领会，深刻认识开展这次主题

2、教育的重大政治意义、理论意义和实践意义，切实增强开展主题教育的思想自觉、政治自觉和行动自觉。第一，坚持把理论学习放在首位，要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持原原本本学，聚焦党的二十大报告等必学书目，进一步理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。要坚持全面学、专题学、重点学相结合，用好读书班、专题研讨、上党课等方式，不断加深对党的创新理论的理解。要切实把习近平新时代中国特色社会主义思想运用到贯彻落实党的二十大重大决策部署中去，勇于探索、敢闯敢试，更加自觉地运用党的创新理论来优化思维方式、改进工作

3、方法、找准工作重点，努力将学习成果转化为推动实际工作的动力，把学习成果转化为解决问题的办法、推动工作的举措，切实解决工作中存在的突出问题。第二，坚持把解剖麻雀放在重要位置，努力把调查研究转化为解决问题、改进工作的工作过程。要深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述和重要指示批示精神，大兴务实之风，提高调查研究工作质量和实效。要始终坚持问题导向,既要带着问题开展专题调研，又要深入到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的一线去发现问题、解决问题，认真对照主题教育专题调研工作方案明确的12个方面调研内容，科学确定一批调研课题，确保切题精准。要通过对正反面典型事例和问题“解剖麻雀”，加强调研情况

4、的分析研判，既重调查又重研究，准确分析把握问题症结原因，结合典型案例探究同类问题的共性规律、适用对策。要落实“深、实、细、准、效”要求，及时开展专题调研，开展典型案例解剖式调研，切实帮助基层发现问题、解决问题。要注重从理念思路、工作机制、方式方法上精准施策、优化解决，以改革创新的精神研究提出真正解决问题的新理念新思路。同时，也要认真改进调研作风，防止扎堆调研和作秀式、盆景式调研，给基层增加负担。第三，坚持把高质量发展放在关键位置，推动主题教育与现代化建设一体谋划、一体部署、一体落实。要紧紧围绕高质量发展，聚焦巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接等工作，进一步理清发展思路、找准短板差距、明确目标任务、提高工作标准，高质量推动各项工作落细落实。要把习近平总书记视察浙江重要讲话精神，作为检视整改的重要标尺，综合上级督查检查考核反馈、调查研究、巡视巡察等方面发现和反馈的问题，系统梳理，全面抓好问题整改整治。要坚决扛起整改政治责任，坚持“当下改”与“长久立”相结合，对能整改的立行立改、马上就改，确保整改立竿见影；对一时整改不了的,分阶段明确目标，创造条件加以整改。要树牢以人民为中心的发展思想，扎实抓好巩固拓展脱贫攻坚成果考核反馈问题整改,着力在发展中补齐就业、教育、医疗、托育、养老等方面公共服务短板，努力增强群众获得感、幸福感、安全感。发言完毕，谢谢。